| He never visits us without bringing some presents for my children. | 彼がうちに来るときは必ず子供に土産を持ってくる。 | |
| Present supplies of fruit are short of requirements. | 現在における果物の供給は需要に及ばない。 | |
| The mother told the children to be quiet. | 母親は子供たちに静かにするように言った。 | |
| She's going to have a baby. | 彼女に子供ができた。 | |
| Look after the children this afternoon. | 今日の午後子供たちの面倒を見なさい。 | |
| She was tempted to come with me. | 彼女は私のお供をするように仕向けられた。 | |
| He was delicate as a child. | 彼は子供の頃体が弱かった。 | |
| The couple have no less than seven children. | その夫婦には七人もの子供がいる。 | |
| He glanced at the noisy child with a sour expression. | 彼は騒がしい子供を不愉快そうな顔でちらっと見た。 | |
| Keep children away from medicine. | 子供たちを薬に近付けるな。 | |
| They had a baby last week. | 彼らに先週子供が生まれた。 | |
| Children need not know every detail of the family budget. | 子供たちは家庭の予算のあらゆる詳細を知る必要はない。 | |
| "Is that implying that I go get some sugar in me and then work more?" "Er?" "No, sorry. I'm just sulking a bit." | 「それは糖分を供給してもっと働けと暗に・・・?」「はい?」「いや、ちょとやさぐれてるだけ。ごめん。」 | |
| How does a child acquire that understanding? | 子供たちはどのようにして理解力を身に付けるのでしょうか。 | |
| Teachers should give their children the faith that tomorrow will be brighter and happier. | 教師は子供達に、明日はもっと明るく幸福になれるという確信を与えねばならない。 | |
| As a proud new father, I gave my first child plenty of books. | 得意顔の新しい父親として、私は最初の子供に本をたくさん与えた。 | |
| The children were playing in the sunshine. | 子供達は日なたで遊んでいた。 | |
| When energy supplies are in question all that depends on them is also in question. | エネルギーの供給が問題になるとそれに依存するすべてのものもまた問題になる。 | |
| Those children are waiting for their mother. | あの子供たちはお母さんを待っています。 | |
| Don't treat me the same way you would treat a child. | 私を子供のように扱わないで。 | |
| Mothers starved themselves to feed their children. | 母親達は子供に食物を与えて餓死した。 | |
| The extension of the summer vacation delighted the children. | 夏休みが延びたので子供達は喜んだ。 | |
| The speeding car missed the child, who ran out into the road, by only a hairsbreadth. | そのスピードを出した車は道路に飛び出した子供を、間一髪で、避けることができた。 | |
| Children are fond of cake. | 子供たちはケーキが好きだ。 | |
| In nostalgic moments we may tend to think of childhood as a time of almost unbroken happiness. | 郷愁にふける時、私達は子供時代をこの上なく幸福な時期と考える傾向があるかもしれない。 | |
| The children were flying kites. | 子供達は凧上げをしていた。 | |
| My children are my treasures. | 子供は私の宝です。 | |
| Many children die of starvation in Africa. | アフリカでは飢えで死ぬ子供が多い。 | |
| Now you are grown up, you must not behave like that. | 君はもう大人になったのだから、子供のように振る舞ってはいけない。 | |
| Smaller classes mean a higher standard of education, and that's what we want for our kids. | クラスの人数が減るということは、教育水準が高まるということであり、それこそ、我々が子供たちのために求めていることなのです。 | |
| Children begin school at the age of six. | 子供たちは6歳で学校に行き始める。 | |
| The child began to cry as she woke to find herself left alone in the room. | 子供は目が覚めて部屋で1人にされているのがわかると、泣き出した。 | |
| The children were so noisy that I couldn't study. | 子供達がやかましくて勉強にならなかった。 | |
| The single pipeline serves all the house with water. | その1本のパイプラインですべての家庭に水を供給している。 | |
| Any child knows it. | どんな子供でもそれは知っている。 | |
| He came to Japan as a child. | 彼が日本に来たのは子供のときでした。 | |
| The children are learning to add and subtract. | 子供達は、足し算と引き算を習っている。 | |
| Bring your children along. | 子供さんを連れてきなさいよ。 | |
| I dealt out three candies to each child. | 私はめいめいの子供にキャンディーを3つずつ分け与えた。 | |
| This is a good book for children to read. | これは子供が読むのには良い本です。 | |
| Judy sent her children to bed. | ジュディーは子供たちを寝室へ行かせた。 | |
| My child cannot say "Kinpira style sauteed great burdock", he always says "Kinpira style sauteed Dockbur" instead. | うちの子供、「きんぴらごぼう」が言えなくて、いつも「きんぴらぼごう」になっちゃうの。 | |
| Many children were playing in the park. | たくさんの子供達が公園で遊んでいた。 | |
| It is absurd to believe that young children can run faster than policemen. | 幼い子供が警官より走るのが速いと信じるのは理屈に合わない。 | |
| Lincoln's biography is read by children all around the world. | リンカンの伝記は世界中の子供に読まれている。 | |
| All work and no play makes Jack a dull boy. | 勉強ばかりで遊ばないと子供はだめになる。 | |
| Many TV programs have a bad influence on children. | 多くのテレビ番組が子供たちに悪い影響を与えている。 | |
| The child captivates everyone with his sunny smile. | あの子供は明るい微笑でみんなをひきつける。 | |
| The child was nearly run over by a car. | その子供は車にひかれかけた。 | |
| Don't treat me the same way you would treat a child. | 僕を子供扱いするなよ。 | |
| Children must go to bed early without watching television. | 子供はテレビなんか見ないで早く寝なければならない。 | |
| Quit acting like a child. | もう子供みたいなまねはやめなさい。 | |
| Supply is relative to demand. | 供給は需要に比例する。 | |
| Children should be taught to share. | 子供も分け合うことを教えられるべきです。 | |
| His vain efforts to seduce her showed he was barking up the wrong tree; she was a mother of two tots. | 彼女を誘惑しようとして、失敗したことで、彼が見当違いをしていることがわかった。彼女は二人の子供の母親だったから。 | |
| The kid stumbled and fell to his knees. | その子供は、つまずいて転んで膝を付いた。 | |
| There weren't any children in the park yesterday. | 昨日公園には子供がいませんでした。 | |
| He treats me as a child. | 彼は私を子供扱いする。 | |
| The burglar shut the child in the closet. | 強盗はその子供を押し入れに閉じ込めた。 | |
| They are not little children. | 彼らは小さな子供ではありません。 | |
| I am never free from worries about my child. | 子供のことでは苦労が絶えない。 | |
| He draws on his childhood experiences for the material of most of his stories. | 彼は自分の書く物語の材料はたいてい子供時代の体験に頼っている。 | |
| This song reminds me of my childhood. | この歌を聞くと私は子供の頃を思い出す。 | |
| The child missed his mother very much. | 子供は母親がいないのをたいへん寂しかった。 | |
| It is up to parents to teach their children manners. | 子供に行儀作法を教えるのは親の義務だ。 | |
| How does a child acquire that understanding? | 子供はどのようにして理解力を身につけるのでしょうか。 | |
| Two adult tickets and three children's tickets to London, please. | ロンドン行き大人2枚子供3枚ください。 | |
| The audience was largely made up of very young children. | 聴衆は大部分、幼い子供たちからなっていた。 | |
| How do I contribute audio in Tatoeba? | Tatoebaで音声を提供するにはどうすれば良いですか? | |
| As soon as the child saw his mother, he stopped crying. | その子供はお母さんを見るとすぐに泣きやみました。 | |
| You should give a good example to your children. | 子供達に良い手本をしめすべきだ。 | |
| The principal made a rule for the purpose of giving a good school life to the students. | その校長は生徒によい学校生活を提供することを目的として規則を定めた。 | |
| Whether he has the operation depends upon the availability of the organ. | 彼が手術するかどうかは、移植する臓器の提供次第だ。 | |
| Now they have three children. | 彼らはいま三人の子供がいる。 | |
| This picture reminds me of my childhood. | この写真を見ると子供の頃を思い出す。 | |
| Say, he is no more than a kid. | 何だ、まだほんの子供じゃないか。 | |
| That's par for the course with teenagers. | 十代の子供だったら普通だよ。 | |
| May fifth is Children's Day. | 5月5日は子供の日です。 | |
| Children of six and above should attend school. | 6歳以上の子供は学校に通わなければならない。 | |
| From childhood I was fond of reading, and all the little money that ever came into my hands was laid out in books. | 子供のときから私は読書が好きで、手に入るどんなわずかな金もみんな本に使ってきた。 | |
| He gathered his children around him. | 彼は子供達をそばに集めた。 | |
| She told the children an interesting story. | 彼女は子供たちにおもしろい話をした。 | |
| Tom and Mary live on a farm and have 16 children. | トムさんとメアリさんは農場に住んで、十六人の子供を持っている。 | |
| I cannot see this picture without remembering my childhood. | この絵を見ると子供の頃を思い出す。 | |
| She put the children to bed. | 彼女は子供を寝かしつけた。 | |
| I'll provide value for money. | 費用に値するだけの価値を提供する。 | |
| I'm afraid this story is too adult for children to appreciate. | この物語は成人向きで子供が楽しむものではない。 | |
| She will have a baby next month. | 来月子供を生みます。 | |
| The kids made a beeline for the TV. | 子供達はテレビに直行した。 | |
| I used to play alone when I was a child. | 子供の頃ひとりで遊ぶのが常だった。 | |
| Children should play outside. | 子供は外で遊ぶべきだ。 | |
| Don't drag out Chinese sayings about the importance of an environment conducive learning just to justify moving house for a child's entrance exams! | 孟母三遷の教えなど持ち出して、子供のお受験での引っ越しを正当化しないでよ。 | |
| The children will be a drag on me, so I want to go without them. | 子供を連れていくと足手まといになる。 | |
| Wherever you are, we'll provide a comfortable work environment. | あなたがどこにいようとも快適な作業環境を提供してくれるのだ。 | |
| When I was a kid, I was all thumbs. | 私は子供の頃不器用だった。 | |
| The rescue worker beat the area, looking for the child. | 救援隊は子供をしらみつぶしに捜した。 | |
| He has a great deal of intelligence for a child. | 彼は、子供にしたら大変な理解力を持っている。 | |
| The children are building sand castles on the beach. | 子供たちは浜辺で砂の城を作っている。 | |
| That child looks as if he is going to cry. | その子供は泣きそうな顔をしている。 | |
| Little children always question things we adults take for granted. | 小さな子供は、私たち大人が当然と思っていることをいつも尋ねる。 | |