| Every student has access to the library. | 学生は誰でも図書館を利用できる。 | |
| Here's the map you are looking for. | ここにあなたの探している地図があります。 | |
| Senior students have access to the library at weekends. | 最上級生は週末にも図書館への入場許可がある。 | |
| A population policy should be considered on the international viewpoint so as to balance the interests of both sides. | 両者の利害の調整を図りつつ、国際的視野に立った人口政策を考えていかなければならない。 | |
| Where can I get the map? | その地図はどこで手に入りますか。 | |
| I go to the library at least once a week. | 私は少なくとも一週間に一回図書館に行きます。 | |
| We waited for Helen at the library for an hour, but she didn't appear. | 図書館で一時間ヘレンを待ったが彼女は現れなかった。 | |
| He attempted to escape. | 彼は逃亡を図った。 | |
| Our library is on the third floor. | 私達の図書館は三階です。 | |
| I ran into your mother in the library. | 図書館であなたのお母さんに偶然お会いしました。 | |
| See you tomorrow at the library. | 明日図書館でね。 | |
| To reduce misunderstandings we should learn the techniques for communicating successfully. | 誤解を減らすためには、私達は上手に意志の疎通を図る技術を身につけなければならない。 | |
| He beckoned me to follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| Tomorrow, I'm going to study at the library. | 明日図書館で勉強するつもりです。 | |
| Fold up the map. | 地図を折りたたんでください。 | |
| Many a student studies at the library. | 多くの学生が図書館で勉強している。 | |
| If you need books, make the most of the books in the library. | 本が必要なら、図書館の本を最大限利用しなさい。 | |
| Although most islands in the ocean have been mapped, the ocean floor is generally unknown. | 太陽に浮かぶほとんどの島は地図に示されているが、海底は一般には知られていない。 | |
| We live near the large library. | 僕らは大きな図書館のそばに住んでいる。 | |
| Mary spread the big map on the table. | メアリーはテーブルの上に大きな地図を広げた。 | |
| Let's spread the map on the table and talk it over. | 地図をテーブルに広げて話し合おう。 | |
| Can you tell me where I am on this map? | この地図で今私がいるところを教えて下さい。 | |
| Have a look at the world map. | 世界地図を見てごらん。 | |
| Talking in the library is not allowed. | 図書館ではおしゃべりをしてはいけません。 | |
| This is a map. | これは地図です。 | |
| She sniffed out his true intentions, huh. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| She was accorded permission to use the library. | 彼女は図書館の利用許可を与えられた。 | |
| She returned the book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| He goes to the library to read books. | 彼は本を読むために図書館へ行きます。 | |
| If it had not been for the map, I would have lost my way. | もし地図がなかったら、私は道に迷ってしまっただろう。 | |
| The bell chimed them to meals. | 鐘の合図で彼らは食事をした。 | |
| Using a flashlight, the policeman signaled the car to stop. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
| It should be noted that Dole did not intend to change the configuration of the communication protocol. | ドールが通信プロトコルの構成を変えることは意図していなかったということに注意すべきである。 | |
| The different character typologies are represented schematically in figure one. | 各種の性格類型が概略図の形で図１に示されている。 | |
| Attached is a map to our office. | 当社への地図を添付します。 | |
| He sometimes forgets to take books back to the library. | 彼は借りた本を図書館に返すのを忘れることがある。 | |
| I returned the books I borrowed from the library, and I borrowed some new ones. | 図書館で借りていた本を返して、また新しい本を借りてきたよ。 | |
| This library has a large collection of Chinese books. | この図書館には中国語の本がかなりそろっている。 | |
| But for the map, we could not have found the way. | その地図がなかったら、私たちは道が分からなかっただろう。 | |
| The President's speech was calculated to ease world tensions. | 大統領の演説は世界の緊張緩和を意図したものだった。 | |
| They were alone in the library. | 図書館には彼らしかいなかった。 | |
| Flashing lights transmit messages between ships and to motorists along city streets. | 懐中電灯は、船舶同士とか、街の通りを走っている自動車に向けて合図を伝える。 | |
| Are there any English magazines in this library? | この図書館には英語の雑誌がありますか。 | |
| Why didn't you get one before we left? | どうして君は出る時に地図を持ってこなかったのだ。 | |
| This chart illustrates the function of ozone layer. | この図はオゾン層の機能を説明している。 | |
| This is a map of Toyono district . | これは豊能郡の地図です。 | |
| The library is on the 4th floor. | 図書室は４階にあります。 | |
| Tom is now studying in the library. | トムは今図書館で勉強しています。 | |
| I unfolded the map on the desk. | 私は机の上に地図を広げた。 | |
| She took the book back to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| We have a lot of English books in the library. | 私たちの図書館にはたくさんの英語の本がある。 | |
| Take a map with you in case you get lost. | 道に迷うと行けないから、地図を持っていきなさい。 | |
| The Prime Minister tried to cover up the scandal, but that just made it worse when the newspapers discovered the truth. | 首相がスキャンダルの隠蔽工作を図った結果、新聞が事件をつきとめたときには、事態をますます悪化させてしまった。 | |
| He made a gesture to me to run away. | 彼は私に逃げろという合図をした。 | |
| Besides lending books, libraries offer various other services. | 本を貸し出すほかに、図書館は他のいろいろなサービスを提供する。 | |
| The post office is adjacent to the library. | 郵便局は図書館の隣にある。 | |
| Could you send me a map by facsimile? | ＦＡＸで地図を送っていただけませんか。 | |
| I borrowed three books from the library. | 私は図書館から本を三冊借りました。 | |
| All the citizens of the city have access to the city library. | 市民は誰でも市の図書館を利用することができる。 | |
| We carried a map with us in case we should lose our way. | 道に迷うといけないので私たちは地図を持っていった。 | |
| Will you show me a map of the world? | 世界地図を見せていただけませんか。 | |
| Look at the map on page 25. | 二十五ページの地図を見なさい。 | |
| The teacher suggested that we go to the library to study. | 先生は、私たちが図書館へ行って勉強してはどうかと提案した。 | |
| He explained by means of diagrams. | 彼は図を使って説明した。 | |
| You should avail yourself of the books in the library. | 図書館の本は利用すべきである。 | |
| I ran across your mother in the library. | 図書館で偶然あなたのおかあさんにあいました。 | |
| They furnished the library with many books. | 彼らは図書館に多くの本を備えた。 | |
| It is not my intent to hurt you in any way. | いずれにしてもあなたを傷つける意図はありません。 | |
| The slogan was designed to rouse the people. | このスローガンは国民を奮い立たせる意図で作られた。 | |
| Make a sketch of your house. | 君の家の見取り図を書いてよ。 | |
| Detailed maps for this area have not been drawn. | この地域の詳細な地図はまだ書かれていない。 | |
| May I have a bus route map? | 路線地図をもらえますか。 | |
| I go to the library from time to time. | 私は時々図書館に出かける。 | |
| His mistake was intentional. | 彼の誤りは意図的なものだった。 | |
| He still hasn't returned the book he borrowed from the library. | 彼は図書館から借りた本をまだ返していない。 | |
| I told the librarian that I needed the book for a report due on Friday; so she said she would call it in. | 私は図書館の職員に金曜日締め切りのレポートのためにその本が必要だと言った。そうしたら彼女は借りている人に返却を求めるように言うと言った。 | |
| Will you take this bag while I consult the map? | 私が地図を見る間このかばんを持ってくれませんか。 | |
| He just gave us a map and sprinted ahead. We who were left behind had to go on with just the map to rely on. | 彼は私たちに地図だけ渡し、先にすたすたと行ってしまった。残された私たちは地図だけを頼りに行かなければならなかった。 | |
| I saw Bill in the library yesterday. | きのう図書館でビルに会った。 | |
| Where can I obtain a map of Europe? | どこへ行けばヨーロッパの地図が手に入りますか。 | |
| The moment they saw me, they waved. | 彼らは私を見るとすぐに、手を振って合図をした。 | |
| The map helped me to orient myself. | 地図は自分の位置を確かめるのに役立った。 | |
| These books can be borrowed from the library for one week. | これらの本は図書館から一週間借り出せます。 | |
| There was a crowd of students waiting in front of the library. | 図書館の前には大勢の学生が待っていた。 | |
| Some new books were added to the library at his expense. | 彼が金を出して図書室に数冊の新しい本が加えられた。 | |
| I motioned her to a seat. | 彼女に座るように合図した。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | プエルトリコはこの地図のどこにあるのか教えてください。 | |
| He signaled that I should follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| Any student with an I.D. card has access to the library. | 身分証明書を持っている学生なら、誰でも図書館に入ることができる。 | |
| The air-conditioning in the library is too strong. | 図書館の冷房は効きすぎている。 | |
| I have access to his library. | 彼の図書室への出入が許可されている。 | |
| He got a job at the Law Library. | 法学部の図書館で仕事を見つけた。 | |
| She indicated on the map how to get to the post office. | 彼女はその地図で郵便局の道を示した。 | |
| I'll take your ECG. | 心電図をとりましょう。 | |
| What do these dots represent on the map? | 地図上のこの点々は何を表しているのですか。 | |
| He made motions at me with his hand. | 彼は私に手で合図した。 | |
| I need a map. | 地図が要ります。 | |
| If you have finished reading the book, return it to the library. | その本を読み終えたら図書館に返しなさい。 | |
| His mistake was intentional. | 彼のミスは意図的に行われたものだった。 | |
| We have a nice school library. | 私たちの学校には立派な図書館があります。 | |
