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| I go to the library from time to time. | 私は時々図書館に出かける。 | |
| The library is on the 4th floor. | 図書室は４階にあります。 | |
| If he had carried the map with him, he wouldn't have got lost. | もしも地図を持っていたならば、彼は道に迷わなかったろうに。 | |
| He was sitting in the library when I saw him. | 私が彼を見た時、彼は図書館に座っていました。 | |
| Please could I have a subway map. | 地下鉄の路線図をください。 | |
| Tom said he would draw a map for her if necessary. | 必要なら彼女に地図を書いてあげるとトムは言った。 | |
| What's this in aid of? | これはいったい何を意図しているのか。 | |
| Our school library has many books. | 私たちの学校の図書館には本がたくさんある。 | |
| You should avail yourself of the books in the library. | 図書館の本は利用すべきである。 | |
| The map helped me to orient myself. | 地図は自分の位置を確かめるのに役立った。 | |
| Look at the map on the wall carefully. | 壁の地図を注意して見なさい。 | |
| These are both called "future volitional" and include the intent of the subject. | これらはどちらも”意志未来”と呼ばれるもので、主語の意図が含まれています。 | |
| We must not speak in the library. | 図書館の中で話をしてはいけない。 | |
| In studying geography, you must make constant use of maps. | 地理を研究するには地図をいつも利用しなければならない。 | |
| Despair drove him to attempt suicide. | 絶望した彼は自殺を図った。 | |
| Our school library is small, but new. | 私たちの学校の図書館は小さいが新しい。 | |
| The new library has been under construction since last year. | その新しい図書館は昨年から建設中です。 | |
| She motioned me to hold my tongue. | 彼女は私に黙っているように合図した。 | |
| On my way to the library I met my friend. | 私は図書館へ行く途中で友達に会いました。 | |
| But for the map, we could not have found the way. | その地図がなかったら、私たちは道が分からなかっただろう。 | |
| What do these dots represent on the map? | 地図上のこの点々は何を表しているのですか。 | |
| I ran across your mother in the library. | 図書館で偶然あなたのおかあさんにあいました。 | |
| If you need books, make the most of the books in the library. | 本が必要なら、図書館の本を最大限利用しなさい。 | |
| Taking the group of children to the library was no problem. | 子供のグループを図書館に連れて行くのはどうってことなかったさ。 | |
| There's another reason, isn't there? Well, how did I do? I bet I hit the mark. | 別の理由があるね？どう？図星でしょう？ | |
| Excuse me, where am I on this map? | すみません、ここってこの地図でいうとどの辺でしょうか？ | |
| May I have a bus route map? | 路線地図をもらえますか。 | |
| The new constitution included the aim of abridging the king's power. | 新憲法には、王権を弱める意図が込められていました。 | |
| Will you show me a map of the world? | 世界地図を見せていただけませんか。 | |
| Cities are designated on this map as red dots. | 都市はこの地図では赤い点で示されている。 | |
| This town boasts a large public library. | この町には大きな公立図書館がある。 | |
| I used to go to that library to study. | 私はいつも勉強しにあの図書館へ行ったものだ。 | |
| Talking in the library is not allowed. | 図書館ではおしゃべりをしてはいけません。 | |
| I returned the books I borrowed from the library, and I borrowed some new ones. | 図書館で借りていた本を返して、また新しい本を借りてきたよ。 | |
| I'll do it the way you've told me to do it. | 私はあなたの指図どおりにそれをいたします。 | |
| I have to return this book to the library today. | 私はこの本を今日図書館に返さなければいけない。 | |
| We have a lot of English books in the library. | 私たちの図書館にはたくさんの英語の本がある。 | |
| You can enter the library freely. | 皆さんは自由に図書館に入れる。 | |
| I left my new pair of gloves in the library. | 私は新しい手袋１組を図書館に置き忘れてきた。 | |
| She got wind of his true intentions, huh. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| Were they in the library yesterday? | 彼らは昨日図書館にいましたか。 | |
| He made a sign to me to keep off the grass. | 彼は私に芝生に立ち入るなと言う合図をした。 | |
| There is a library at the back of that tall building. | あの高いビルの後ろに図書館があります。 | |
| That's it. | 図星です。 | |
| We waited for Helen at the library for an hour, but she didn't appear. | 図書館で一時間ヘレンを待ったが彼女は現れなかった。 | |
| We thought we would write out the directions, in case you got lost. | 君が迷子になるといけないので、地図を書こうと思った。 | |
| I motioned her to a seat. | 彼女に座るように合図した。 | |
| Does he still have that book he borrowed from the library? | 彼は図書館から借りた本をまだ返却していないのか。 | |
| She was very annoyed with his nerve. | 彼女は彼の図々しさに悩まされていた。 | |
| There was a crowd of students waiting in front of the library. | 図書館の前には大勢の学生が待っていた。 | |
| There are a great many books in this library. | この図書館にはたくさんの本があります。 | |
| I often make use of the library to study. | 私は勉強するのによく図書館を利用します。 | |
| A map helps us study geography. | 地図は私たちが地理学を学ぶ助けになる。 | |
| Besides lending books, libraries offer various other services. | 本を貸し出すほかに、図書館は他のいろいろなサービスを提供する。 | |
| He made a sign to me to go out. | 彼は私に出てけと合図した。 | |
| The money was put into a special fund to buy books for the school library. | そのお金は学校図書館の本を購入するための特別な基金に入れられた。 | |
| This is a map of the city of Sendai. | これは仙台市の地図です。 | |
| Many Americans are uncomfortable with silence, and they tend to regard silence in a conversation as a signal that they need to start talking. | 沈黙を不気味に感じるアメリカ人は多く、会話中に沈黙が起こると、それを話し始めなければならない合図だと考える傾向がある。 | |
| He has no intention to interfere with your business. | 彼は君の仕事を妨害する意図など持っていない。 | |
| He put his finger to his lips as a sign to be quiet. | 彼は静かにしなさいという合図として指を唇に当てた。 | |
| The broad lines on the map correspond to roads. | その地図の上の太い線は道路を示す。 | |
| Detailed design is the work of drawing up a diagram that is capable of being manufactured from the plan set in the baseline design. | 実施設計とは基本設計で決まった計画を、工事ができる図面に書く作業です。 | |
| The firm has recently diversified its products so as to extend its market. | その会社は市場を拡大するために最近の製品の多角化を図った。 | |
| Where can I go to get a map of Europe? | どこへ行けばヨーロッパの地図が手に入りますか。 | |
| I am fortunate enough to have access to an excellent library. | 幸運にも私はすばらしい図書館を利用できる。 | |
| I made motions at him to come here with my hand. | こちらに来るように手で合図した。 | |
| Where can I get the map? | その地図はどこで手に入りますか。 | |
| He would often go to the library. | 彼はよく図書館に行ったものだ。 | |
| The graph in Figure 1 illustrates the differences in the means of total scores for white and black subject in each grade. | 図１中のグラフは各学年の白人と黒人の総計点の平均値の相違を示している。 | |
| We made use of the maps during our journey. | 私たちは旅行中地図を利用した。 | |
| He broke the window intentionally. | 彼は意図的に窓を割った。 | |
| The Geneva University Library has a good reading room. | ジュネーブ大学の図書館には、いい閲覧室がある。 | |
| There are maps on alternate pages of the book. | その本には１ページおきに地図がのっている。 | |
| The policeman signaled me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| You're welcome to any book in my library. | 私の図書は自由にお使い下さい。 | |
| He nudged me to go ahead. | 彼は私をつついて先に行けと合図した。 | |
| She returned the book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| To our great disappointment we failed to carry out intention. | 私たちが非常に失望したことに意図を実行することができなかった。 | |
| My wife gave me a sign from across the room. | 妻は部屋のむこう端から私に合図した。 | |
| Zen's latest mission is to save the Earth from ecological destruction at the hands of a plant-destroying madman. | ゼンの最新の任務は、緑の絶滅を図る狂人による生態系破壊から地球を救うことです。 | |
| There is a map on the wall. | 壁に地図がかかっています。 | |
| Where is the library? | 図書館はどこですか。 | |
| The map is on the wall. | 地図は壁に貼ってある。 | |
| He signaled that I should follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| She took the book back to the library. | 図書館に本を返した。 | |
| The policeman signaled the car to stop with a flashlight. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
| What's the name of this flower with serrated petals? I tried looking it up in a encyclopedia, but I couldn't get anything. | このギザギザした葉っぱの花、何と言う名前の植物だと思う？図鑑で調べてみたけどよくわからないんだ。 | |
| Here's the map you are looking for. | ここにあなたの探している地図があります。 | |
| You shouldn't write in library books. | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| You will find that book in the historical section of the library. | その本は図書館の歴史部門で見つかるよ。 | |
| It had an effect very different from the one intended. | 意図していたものとかけ離れた結果となった。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | この前の日曜にメアリーと私はいっしょに図書館へいった。 | |
| See you tomorrow at the library. | 明日、図書館でまたね。 | |
| See you tomorrow in the library. | また明日、図書館でね。 | |
| Mary spread the big map on the table. | メアリーは机の上に大きな地図を広げた。 | |
| I borrowed three books from the library. | 私は図書館から三本を借りました。 | |
| The different character typologies are represented schematically in figure one. | 各種の性格類型が概略図の形で図１に示されている。 | |
| The library is on the second floor. | 図書館は２階にあります。 | |
| Take another good look at the city map. | その市街地図をもう一度よく見て下さい。 | |
| Take a map with you in case you get lost. | 道に迷うと行けないから、地図を持っていきなさい。 | |
