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| How about studying together in the library? | 図書館で一緒に勉強しようよ。 | |
| We live near a big library. | 私たちは大きな図書館の近くに住んでいます。 | |
| Several students came to the library. | 数人の学生が図書館へやってきた。 | |
| The policeman gave me a sign stop. | 警察官が私にとまれの合図を出した。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | こないだの日曜日に、メアリーと図書館へ行った。 | |
| I located the town on a map. | 地図で町の位置を見つけた。 | |
| Put one's finger on one's lips for silence. | 唇に手をあてて黙っていろと合図する。 | |
| You have a lot of nerve! | 何て図々しい奴だ！ | |
| This chart illustrates the function of ozone layer. | この図はオゾン層の機能を説明している。 | |
| The map is on the wall. | 地図は壁に貼ってある。 | |
| He signaled that I should follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| Mike got back from the library at five. | マイクは図書館から五時にもどった。 | |
| Say the word any time. | いつでも合図して。 | |
| I motioned her to a seat. | 彼女に座るように合図した。 | |
| Specialized libraries collect writings about art. | 専門の図書館が芸術に関する文献を収集している。 | |
| He still hasn't returned the book he borrowed from the library. | 彼は図書館から借りた本をまだ返していない。 | |
| I'll join you in the library. | 図書館で一緒になりましょう。 | |
| I could kick myself for not bringing a map. | 地図を持ってこなかったことを悔んでいる。 | |
| I ran across your mother in the library. | 図書館であなたのおかあさんに出くわしました。 | |
| Is the university's library open now? | 大学の図書館は今開いていますか。 | |
| There is a library at the back of that tall building. | あの高いビルの後ろに図書館があります。 | |
| I'd like a city map. | 市内地図がほしいのですが。 | |
| His mistake was intentional. | 彼の誤りは意図的なものだった。 | |
| They have access to the library. | 彼らは図書館を利用できる。 | |
| Taking the group of children to the library was no problem. | 子供のグループを図書館に連れて行くのはどうってことなかったさ。 | |
| Were they in the library yesterday? | 彼らは昨日図書館にいましたか。 | |
| He would often go to the library. | 彼はよく図書館に行ったものだ。 | |
| Could you send me a map by facsimile? | ＦＡＸで地図を送っていただけませんか。 | |
| These diagrams demonstrate different possible approaches to job seeking. | これらの図式は求職に関する様々なアプローチを示している。 | |
| I have access to his library. | 彼の図書室への出入が許可されている。 | |
| I remember returning the book to the library. | その本を図書館に返したのを覚えています。 | |
| I often make use of the library to study. | 私は勉強するのによく図書館を利用します。 | |
| Look up the town on the map. | その町を地図で探してください。 | |
| The patrolman motioned me to pull over. | お巡りさんが車を路肩に寄せるように合図した。 | |
| He signaled them to stop. | 彼は止まれと合図した。 | |
| He made motions at me with his hand. | 彼は私に手で合図した。 | |
| We were given the privilege to use the liberty. | 私たちは図書館利用の特権を与えられた。 | |
| We have a lot of English books in the library. | 私たちの図書館にはたくさんの英語の本がある。 | |
| The moment he saw me, he waved to me. | 彼は私を見るとすぐに、私に手を振って合図をした。 | |
| The library is on the second floor. | 図書館は２階にあります。 | |
| This book belongs to the school library. | この本は学校図書館のものだ。 | |
| The patrolman motioned me to pull over. | おまわりさんに車を片側に寄せるように合図された。 | |
| Locate Puerto Rico on a map. | プエルトリコの位置を地図の上に示しなさい。 | |
| The policeman signaled me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| This town boasts a large public library. | この町には大きな公立図書館がある。 | |
| From time to time, he goes to the library to get new information about books. | ときおり彼は図書館に行き本の新しい情報を得る。 | |
| There are a great many books in this library. | この図書館にはたくさんの本があります。 | |
| The broad lines on the map correspond to roads. | その地図の上の太い線は道路を示す。 | |
| She returned a book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| You should avail yourself of the books in the library. | 図書館の本は利用すべきである。 | |
| Reading is prohibited in this library. | 当図書館では読むことが禁止です。 | |
| Why didn't you get one before we left? | どうして君は出る時に地図を持ってこなかったのだ。 | |
| Although most islands in the ocean have been mapped, the ocean floor is generally unknown. | 太陽に浮かぶほとんどの島は地図に示されているが、海底は一般には知られていない。 | |
| She motioned me to hold my tongue. | 彼女は私に黙っているように合図した。 | |
| He should be apprised of our intentions. | 彼は我々の意図を知っているべきだ。 | |
| I'm not going to the library, but I can take you as far as the station. | 図書館は行かないんだよ。でも駅までなら連れてってあげるよ。 | |
| His standing up was the signal for everybody to start leaving the room. | 彼が立ち上がったのを合図に皆は部屋から出始めた。 | |
| These measurements conform to the blueprints. | これらの寸法は設計図に一致する。 | |
| Can you tell me where I am on this map? | この地図で今私がいるところを教えて下さい。 | |
| I am fortunate enough to have access to an excellent library. | 幸運にも私はすばらしい図書館を利用できる。 | |
| We consider it the citizens' legitimate right to have public libraries. | 我々は公立図書館を持つことを市民の当然の権利と考えている。 | |
| He motioned us away. | 彼は身ぶりであちらへ行けと合図した。 | |
| There are maps on alternate pages of the book. | その本には１ページおきに地図がのっている。 | |
| I have to take these books back to the library. | 私はこの本を図書館に返却しなければならない。 | |
| This library has a large collection of Chinese books. | この図書館には中国語の本がかなりそろっている。 | |
| Flashing lights transmit messages between ships and to motorists along city streets. | 懐中電灯は、船舶同士とか、街の通りを走っている自動車に向けて合図を伝える。 | |
| He made a sign to me to keep off the grass. | 彼は私に、芝生に入るなという合図をした。 | |
| They carried a map with them in case they should lose their way. | 道に迷うといけないので彼らは地図を持っていった。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | プエルトリコの位置を地図の上に示しなさい。 | |
| Churches are designated on the map with crosses. | 教会は地図の上では十字架で表されている。 | |
| It had an effect alien from the one intended. | 意図していたものとかけ離れた結果となった。 | |
| Don't write on the books stored in library | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| He explained by means of diagrams. | 彼は図を使って説明した。 | |
| There is a map on the wall. | 壁に地図がかかっています。 | |
| All students have access to the library. | 全学生はみんな図書館に入ることができる。 | |
| The whistle blew. | 合図の笛がなった。 | |
| Where can I get a map? | どこで地図を買えますか。 | |
| He goes to the library to read books. | 彼は本を読むために図書館へ行きます。 | |
| Could you draw a map for me? | 地図を書いていただけませんか。 | |
| The red lines on the map represent railways. | 地図上の赤い線は鉄道をあらわす。 | |
| It has dawned on me that I mistook his intention. | 私は彼の意図を誤解していたということが、だんだんわかってきた。 | |
| Open your atlas of Japan to page 3. | 日本地図の３ページを開けなさい。 | |
| My intentions reached you clearly enough. | 私の意図は十分あなたに伝わった。 | |
| Make a sketch of your house. | 君の家の見取り図を書いてよ。 | |
| The chart illustrates how the body works. | その図は体の働きを説明している。 | |
| We studied the road map of the country around Paris. | 私たちはパリ周辺地方の道路地図を調べた。 | |
| Fold up the map. | 地図を折りたたんでください。 | |
| He carved designs in ivory. | 彼は象牙に図案を彫った。 | |
| His behavior is significant of his intentions. | 彼の態度は自分の意図を表している。 | |
| Every town in America has a library. | アメリカでは、どの町にも図書館がある。 | |
| How far is it to the library from here? | ここから図書館までどれくらいありますか。 | |
| I will not be dictated to by some idiot in the personnel department. | 俺は人事課の馬鹿野郎にあごで指図されるつもりはない。 | |
| You can take up to ten books at the library. | 図書館では本を十冊まで借りることができます。 | |
| I spread the big map on the table. | 私は机の上に大きな地図を広げた。 | |
| Be silent in the library, boys. | 皆さん、図書館では静かにしなさい。 | |
| The teacher suggested that we go to the library to study. | 先生は図書館へ行って勉強するよう提案した。 | |
| This is the best dictionary there is in the library. | これが図書館にあるうちで最も良い辞書です。 | |
| You can borrow these books from the library for a week. | これらの本は図書館から一週間借り出せます。 | |
| He just gave us a map and sprinted ahead. We who were left behind had to go on with just the map to rely on. | 彼は私たちに地図だけ渡し、先にすたすたと行ってしまった。残された私たちは地図だけを頼りに行かなければならなかった。 | |
| At least they should have a map. | 少なくとも地図ぐらいはあるだろう。 | |
