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He signaled that I should follow him. 彼は私についてこいと合図した。 See you tomorrow at the library. 明日図書館でね。 Oh, I just remembered. The library's closed tomorrow. あ、そういえば明日図書館休みなんだった。 I made use of the maps during my journey. 私は旅行中地図を利用した。 In studying geography, you must make constant use of maps. 地理を研究するには地図をいつも利用しなければならない。 I'll join you in the library. 図書館で一緒になりましょう。 Were they in the library yesterday? 彼らは昨日図書館にいましたか。 The violinist waits for the signal to play. バイオリン弾きは演奏の合図を待っています。 I need a map. 地図が要ります。 He gave us the signal to begin. 彼は私たちに始めるように合図した。 Just as water, gas, and electricity are brought into our houses from far off to satisfy our needs in response to a minimal effort, so we shall be supplied with visual or auditory images, which will appear and disappear at a simple movement of the hand, ha 水、ガス、電気が遠くから運ばれて我々の要求を満たすためになんなく供給されているように、いつか画像と音楽はちょっとした合図みたいなシンプルな手の仕草によって提供されることにもなります。 This is a road map. これは道路地図です。 The library has many books. その図書館は多くの書物を所蔵している。 Ah! I forgot again! I was supposed to go to the library to return a book today! あ！また忘れてた！図書館に本を返しにいく日だった！ The Geneva University Library has a good reading room. ジュネーブ大学の図書館には、いい閲覧室がある。 Here's the map you are looking for. ここにあなたの探している地図があります。 He explained by means of diagrams. 彼は図を使って説明した。 There are a lot of English books in this library. この図書館には英語の本がたくさんある。 She indicated on the map how to get to the post office. 彼女はその地図で郵便局の道を示した。 The Sea of Japan naming dispute revolves around efforts to remove 'Sea of Japan' from the world's maps and replace it with 'East Sea'. 日本海呼称問題とは、世界中の地図から「日本海」という呼称を消し、「東海」に書き換えようとする問題である。 Attached is a map to our office. 当社への地図を添付します。 All students have access to the library. 全学生はみんな図書館に入ることができる。 He waved me away. 彼は手を振って私にあっちにいけと合図した。 See you tomorrow in the library. 明日、図書館でまたね。 He made a sign to me to go out. 彼は私に出てけと合図した。 I remember returning the book to the library. その本は図書館に返したのを覚えています。 I ran across your mother in the library. 図書館であなたのお母さんに偶然お会いしました。 My intentions reached you clearly enough. 私の意図は十分あなたに伝わった。 Could I have a subway map, please? 地下鉄の路線図をください。 Don't talk in the reading room. 図書室ではしゃべるな。 The mother signed to Alice to follow her. 母はついてくるようにアリスに合図した。 All the students of the university have access to the university library. その大学の学生は皆、大学の図書館を自由に利用できる。 He responded to the signal I gave. 彼は私が送った合図に反応した。 The new plan worked well. 新企画は図にあたった。 Flashing lights transmit messages between ships and to motorists along city streets. 懐中電灯は、船舶同士とか、街の通りを走っている自動車に向けて合図を伝える。 Where can I get the map? その地図はどこで手に入りますか。 Talking in the library is not allowed. 図書館ではおしゃべりをしてはいけません。 The effect was quite different from what was intended. 意図していたものとかけ離れた結果となった。 We were given the privilege to use the liberty. 私たちは図書館利用の特権を与えられた。 I have a friend waiting for me in front of the library. 友達に図書館の前で待ってもらっています。 She had the wind of his true intentions. 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 What do these dots represent on the map? 地図上のこの点々は何を表しているのですか。 There is a library in every city in the United States. アメリカではどの都市にも図書館がある。 She is reading a book in the library. 彼女は図書館で本を読んでいる。 A map helps us study geography. 地図は私たちが地理学を学ぶ助けになる。 He's just got a large build, so he looks like he'd be a fighter, but he's probably really a pushover. 図体ばかり大きいから喧嘩強そうだが、実際喧嘩弱いだろ。 I ran into your mother in the library. 図書館であなたのお母さんに偶然お会いしました。 I'll look up the location of the town on my map. 地図でその町の位置を調べてみます。 The blue lines on the map correspond to rivers. 地図上の青い線は川に相当する。 He has no intention to interfere with your business. 彼は君の仕事を妨害する意図など持っていない。 If you have finished reading the book, return it to the library. その本を読み終えたら図書館に返しなさい。 I borrowed three books from the library. 私は図書館から三本を借りました。 Every town in America has a library. アメリカでは、どの町にも図書館がある。 Where is the library? 図書館はどこですか。 The library was founded in memory of the scholar. 図書館はその学者を記念して建てられた。 The well-known poet attempted to commit suicide in his study. その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 Please could I have a subway map. 地下鉄の路線図をください。 He signaled them to stop. 彼は止まれと合図した。 He didn't catch the signal. 彼はその合図に気がつかなかった。 We made use of the maps during our journey. 私たちは旅行中地図を利用した。 Catch a signal. 合図を見てとる。 You can enter the library freely. 皆さんは自由に図書館に入れる。 May I have a road map, please? 道路地図をもらえませんか。 Every student has free access to the library. 学生はだれでも自由に図書館を利用できる。 The chart illustrates how the body works. その図は体の働きを説明している。 He was sitting in the library when I saw him. 私が彼を見た時、彼は図書館に座っていました。 I signaled the car to go slow. 車に徐行するようにと合図した。 The whistle blew. 合図の笛がなった。 This town boasts a large public library. この町には大きな公立図書館がある。 Will you tell me the way to the library? 図書館に行く道を教えてくれませんか。 The post office is adjacent to the library. 郵便局は図書館の隣にある。 These are both called "future volitional" and include the intent of the subject. これらはどちらも”意志未来”と呼ばれるもので、主語の意図が含まれています。 It had an effect very different from the one intended. 意図していたものとかけ離れた結果となった。 It is not clear whether Lander intended to alter Emmet's style from the beginning. ランダーが当初からエメットのスタイルを変更する意図を持っていたかどうかは明らかでない。 I borrowed the book from this library. 僕はこの図書館でその本を借りた。 There's another reason, isn't there? Well, how did I do? I bet I hit the mark. 別の理由があるね？どう？図星でしょう？ The only thing he did before he briskly went on ahead was give us a map. The remainder of us could only rely on the map to figure out where to go. 彼は私たちに地図だけ渡し、先にすたすたと行ってしまった。残された私たちは地図だけを頼りに行かなければならなかった。 Some of the students are in the library, but the others are in the classroom. 生徒達の何人かは図書館にいます。他は全員教室にいます。 I returned the books I borrowed from the library, and I borrowed some new ones. 図書館で借りていた本を返して、また新しい本を借りてきたよ。 He broke the window intentionally. 彼は意図的に窓を割った。 Several students came to the library. 数人の学生が図書館へやってきた。 I go to the library from time to time. 私は時々図書館に出かける。 See you tomorrow in the library. また明日、図書館でね。 The policeman signed to me to stop. 警官は私に止まるよう合図した。 His behavior is significant of his intentions. 彼の態度は自分の意図を表している。 May I have a road map? 道路地図を下さい。 This is a map of the city of Sendai. これは仙台市の地図です。 The map is on the wall. 地図は壁に貼ってある。 Our library is on the third floor. 私達の図書館は三階です。 What's the name of this flower with serrated petals? I tried looking it up in a encyclopedia, but I couldn't get anything. このギザギザした葉っぱの花、何と言う名前の植物だと思う？図鑑で調べてみたけどよくわからないんだ。 Many a student studies at the library. 多くの学生が図書館で勉強している。 We must not speak in the library. 図書館の中で話をしてはいけない。 He carved designs in ivory. 彼は象牙に図案を彫った。 He goes to the library to read books. 彼は本を読むために図書館へ行きます。 If he had carried the map with him, he wouldn't have got lost. もしも地図を持っていたならば、彼は道に迷わなかったろうに。 I'll raise my hand as a signal. 合図に手をあげることにしましょう。 Senior students have access to the library at weekends. 最上級生は週末にも図書館への入場許可がある。 Despair drove him to attempt suicide. 絶望した彼は自殺を図った。 Is that it? 図星ですか？ I have been to the library. 私は図書館へ行ってきたところです。
