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| Mary spread the big map on the table. | メアリーは机の上に大きな地図を広げた。 | |
| I spread the big map on the table. | 私は机の上に大きな地図を広げた。 | |
| The graph in Figure 1 illustrates the differences in the means of total scores for white and black subject in each grade. | 図１中のグラフは各学年の白人と黒人の総計点の平均値の相違を示している。 | |
| There are a lot of students in the library. | 図書館にはたくさんの学生がいます。 | |
| Locate Puerto Rico on a map. | プエルトリコの位置を地図の上に示しなさい。 | |
| This is a map of the city of Osaka. | これは大阪市の地図です。 | |
| Please ask whether they have this book at the library. | この本が図書館にあるかどうか問い合わせて下さい。 | |
| From time to time, he goes to the library to get new information about books. | ときおり彼は図書館に行き本の新しい情報を得る。 | |
| Our school library is small, but new. | 私たちの学校の図書館は小さいが新しい。 | |
| The tourist information center gave a city map to whoever asked it. | 観光案内所では、ほしい人には誰にでも町の地図をあげました。 | |
| The soldiers were all supplied with a map of the place. | 兵隊達は全員その地帯の地図を持っていた。 | |
| Tom said he would draw a map for her if necessary. | 必要なら彼女に地図を書いてあげるとトムは言った。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | 地図でプエルトリコの場所を教えて。 | |
| You'll find the book in the library. | その本は図書館にあるでしょう。 | |
| I saw Bill in the library yesterday. | きのう図書館でビルに会った。 | |
| I remember returning the book to the library. | その本は図書館に返したのを覚えています。 | |
| The firm has recently diversified its products so as to extend its market. | その会社は市場を拡大するために最近の製品の多角化を図った。 | |
| Churches are designated on the map with crosses. | 教会は地図の上では十字架で表されている。 | |
| There is a library in every city in the United States. | アメリカにはどの町にでも図書館がある。 | |
| They furnished the library with many books. | 彼らは図書館に多くの本を備えた。 | |
| I need a map. | 地図が要ります。 | |
| He did a rough drawing to show me the way to the station. | 彼は駅までの道がわかるように略図を書いてくれた。 | |
| He made a sign to me to go out. | 彼は私に出てけと合図した。 | |
| Where can I obtain a map of Europe? | どこへ行けばヨーロッパの地図が手に入りますか。 | |
| Our school library has many books. | 私たちの学校の図書館には本がたくさんある。 | |
| Without the map, he would have gotten lost. | その地図がなかったら、彼は道に迷っていただろう。 | |
| Red circles on the map mark schools. | 地図の赤丸は学校を示す。 | |
| Flashing lights transmit messages between ships and to motorists along city streets. | 懐中電灯は、船舶同士とか、街の通りを走っている自動車に向けて合図を伝える。 | |
| We carried a map with us in case we got lost. | 道に迷うといけないので私たちは地図を持っていった。 | |
| Say the word any time. | いつでも合図して。 | |
| She was accorded permission to use the library. | 彼女は図書館の利用許可を与えられた。 | |
| If he had carried the map with him, he wouldn't have got lost. | もしも地図を持っていたならば、彼は道に迷わなかったろうに。 | |
| Where's the nearest library? | 一番近い図書館はどこにありますか。 | |
| What a lot of books! Do they belong to the university library? | なんてたくさんの本なんだ。それらは大学の図書館のものなのだろうか。 | |
| We have a nice school library. | 私たちの学校には立派な図書館があります。 | |
| The broad lines on the map correspond to roads. | その地図の上の太い線は道路を示す。 | |
| Mary spread the big map on the table. | メアリーはテーブルの上に大きな地図を広げた。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | この前の日曜日にメアリーといっしょに図書館へ行った。 | |
| We consider it the citizens' legitimate right to have public libraries. | 我々は公立図書館を持つことを市民の当然の権利と考えている。 | |
| I'll look up the location of the town on my map. | 地図でその町の位置を調べてみます。 | |
| These measurements conform to the blueprints. | これらの寸法は設計図に一致する。 | |
| If only I had a map, I could show you the way. | 地図さえあれば、君に道を教えてあげられるのに。 | |
| Do you have a map of the city of Kyoto? | 京都市の地図を持っていますか。 | |
| They were alone in the library. | 図書館には彼らしかいなかった。 | |
| To our great disappointment we failed to carry out intention. | 私たちが非常に失望したことに意図を実行することができなかった。 | |
| Several students came to the library. | 数人の学生が図書館へやってきた。 | |
| He is always vague about his intentions. | 彼はいつも自分の意図についてははっきりと言わない。 | |
| I made known my intentions to my parents. | 私は自分の意図を両親に知らせた。 | |
| Today, I was supposed to study at the library but I woke up around 12 o'clock. | 今日図書館で勉強するつもりだったけど、起きたのは12時ごろ。 | |
| I am working with them towards world peace. | 彼らと協力して世界平和を図る。 | |
| She motioned me to hold my tongue. | 彼女は私に黙っているように合図した。 | |
| At this library, you can borrow up to three books at a time. | この図書館では１度に３冊まで借りられます。 | |
| At a word from the ballet master in the white suit, the room will come alive. | 白いスーツを着たバレー教師の合図の一言を聞くと、たちまち練習場が生き生きとしてきます。 | |
| This is a map which will be useful when traveling by car. | これは車で旅行するのに役立つ地図だ。 | |
| You shouldn't write in library books. | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| Please could I have a subway map. | 地下鉄の路線図をください。 | |
| He put his finger to his lips as a sign to be quiet. | 彼は静かにしなさいという合図として指を唇に当てた。 | |
| These are both called "future volitional" and include the intent of the subject. | これらはどちらも”意志未来”と呼ばれるもので、主語の意図が含まれています。 | |
| The map is on the wall. | 地図は壁に貼ってある。 | |
| The whistle blew. | 合図の笛がなった。 | |
| I got lost trying to find the library. | 図書館を見つけようとしたが道に迷ってしまった。 | |
| He made motions at me with his hand. | 彼は私に手で合図した。 | |
| The different character typologies are represented schematically in figure one. | 各種の性格類型が概略図の形で図１に示されている。 | |
| He was sitting in the library when I saw him. | 私が彼を見た時、彼は図書館に座っていました。 | |
| The red lines on the map represent a railway. | 地図上の赤い線は鉄道をあらわしています。 | |
| That was exactly what she intended. | それはちょうど彼女が意図した通りのことだった。 | |
| There is no one reading in the library. | 図書館で読書している人は１人もいません。 | |
| I used to go to that library to study. | 私はいつも勉強しにあの図書館へ行ったものだ。 | |
| Will you show me on this map, please? | この地図で教えていただけますか。 | |
| Take a look at this map. | ちょっとこの地図を見なさい。 | |
| Don't write in library books. | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| The red lines on the map represent railways. | 地図上の赤い線は鉄道をあらわす。 | |
| Look at this large map of America. | この大きなアメリカの地図を見て。 | |
| That famous poet planned on killing himself in his library. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| He broke the window intentionally. | 彼は意図的に窓を割った。 | |
| I left my new pair of gloves in the library. | 私は新しい手袋１組を図書館に置き忘れてきた。 | |
| They carried a map with them in case they should lose their way. | 道に迷うといけないので彼らは地図を持っていった。 | |
| Blue lines on the map designate rivers. | 地図上の青い線は川を示す。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | プエルトリコはこの地図のどこにあるのか教えてください。 | |
| Do you have a guide map of the city? | 都市の観光地図はありますか。 | |
| All the students of the university have access to the university library. | その大学の学生は皆、大学の図書館を自由に利用できる。 | |
| This is a road map. | これは道路地図です。 | |
| Did you take the book back to the library? | その本を図書館へ返却しましたか。 | |
| The map helped me to orient myself. | 地図は自分の位置を確かめるのに役立った。 | |
| They were watching for the signal to start. | 彼らは出発の合図を待っていた。 | |
| The policeman signaled the car to stop with a flashlight. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
| Can you show me on the map? | 地図で示してもらえますか。 | |
| I am fortunate enough to have access to an excellent library. | 幸福にも私はすばらしい図書館を利用できる。 | |
| The post office is adjacent to the library. | 郵便局は図書館の隣にある。 | |
| He carved designs in ivory. | 彼は象牙に図案を彫った。 | |
| The policeman whistled for the car to stop. | 警官はその車に停車せよと笛で合図した。 | |
| I borrowed the book from this library. | 僕はこの図書館でその本を借りた。 | |
| Will you draw me a map to show me the way to the station? | 私に地図を書いて駅までの道順を教えてくれませんか。 | |
| I don't like being told what to do. | あれこれ指図されるのは嫌いだ。 | |
| Students have access to the library. | 学生は図書館は利用できる。 | |
| Will you take this bag while I consult the map? | 私が地図を見る間このかばんを持ってくれませんか。 | |
| The illustration shows the deep interior. | この図解は地球の深い内部を示している。 | |
| The library is on the 4th floor. | 図書室は４階にあります。 | |
| I am fortunate enough to have access to an excellent library. | 幸運にも私はすばらしい図書館を利用できる。 | |
| Make a sketch of your house. | 君の家の見取り図を書いてよ。 | |
