| I'm not going to the library, but I can take you as far as the station. | 図書館は行かないんだよ。でも駅までなら連れてってあげるよ。 | |
| I made known my intentions to my parents. | 私は自分の意図を両親に知らせた。 | |
| A map is available upon request. | ご要望により地図を送ります。 | |
| She was very annoyed with his nerve. | 彼女は彼の図々しさに悩まされていた。 | |
| His standing up was the signal for everybody to start leaving the room. | 彼が立ち上がったのを合図に皆は部屋から出始めた。 | |
| I paid 2,000 yen for this atlas. | 私はこの地図に２、０００円払った。 | |
| I often make use of the library to study. | 私は勉強するのによく図書館を利用します。 | |
| Although most islands in the ocean have been mapped, the ocean floor is generally unknown. | 太陽に浮かぶほとんどの島は地図に示されているが、海底は一般には知られていない。 | |
| Say the word any time. | いつでも合図して。 | |
| He would often go to the library. | 彼はよく図書館に行ったものだ。 | |
| She returned the book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| The policeman signed to me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| Don't write in library books. | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| Don't write on the books stored in library | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| Let's unfold the map on the table and discuss it. | 地図をテーブルに広げて話し合おう。 | |
| You shouldn't write in library books. | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| I'll follow your instructions. | 私はあなたの指図どおりにそれをいたします。 | |
| Our school library is small, but new. | 私たちの学校の図書館は小さいが新しい。 | |
| The library's many new acquisitions. | 図書館への多数の新着書。 | |
| Tom said he would draw a map for her if necessary. | 必要なら彼女に地図を書いてあげるとトムは言った。 | |
| His behavior is significant of his intentions. | 彼の態度は自分の意図を表している。 | |
| I returned the book to the library. | 私はその本を図書館に返却しました。 | |
| Although I trusted the map, it was mistaken. | 私はその地図を信用していたが、間違っていた。 | |
| Tom is studying in the library now. | トムは今図書館で勉強しています。 | |
| The illustration shows the deep interior. | この図解は地球の深い内部を示している。 | |
| See you tomorrow in the library. | また明日、図書館でね。 | |
| I've changed my website's layout. | 自分のウェブサイトの構図を変えた。
Jibun no u~ebusaito no kōzu o kaeta | |
| Despair drove him to attempt suicide. | 絶望した彼は自殺を図った。 | |
| Detailed design is the work of drawing up a diagram that is capable of being manufactured from the plan set in the baseline design. | 実施設計とは基本設計で決まった計画を、工事ができる図面に書く作業です。 | |
| He often goes to the library by car. | 彼はしばしば自動車で図書館へいく。 | |
| Please give me a map of the town. | 街の地図を１つください。 | |
| This is a map of Toyono district . | これは豊能郡の地図です。 | |
| Any student with an I.D. card has access to the library. | 身分証明書を持っている学生なら、誰でも図書館に入ることができる。 | |
| He broke the window intentionally. | 彼は意図的に窓を割った。 | |
| Have you finished the suggested reading? | あなたはもう推薦図書を読み終えましたか。 | |
| We made use of the maps during our journey. | 私たちは旅行中地図を利用した。 | |
| Look at the map on page 25. | 二十五ページの地図を見なさい。 | |
| I motioned her to a seat. | 彼女に座るように合図した。 | |
| Here's the map you are looking for. | ここにあなたの探している地図があります。 | |
| This library has a large collection of Chinese books. | この図書館には中国語の本がかなりそろっている。 | |
| That famous poet planned on killing himself in his library. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| Where can I obtain a map of Europe? | どこへ行けばヨーロッパの地図が手に入りますか。 | |
| A nod is a sign of agreement. | うなずくことは承知の合図だ。 | |
| We carried a map with us in case we should lose our way. | 道に迷うといけないので私たちは地図を持っていった。 | |
| Excuse me, where am I on this map? | すみません、ここってこの地図でいうとどの辺でしょうか？ | |
| Oh, I just remembered. The library's closed tomorrow. | あ、そういえば明日図書館休みなんだった。 | |
| The President's speech was calculated to ease world tensions. | 大統領の演説は世界の緊張緩和を意図したものだった。 | |
| You will find that book in the historical section of the library. | その本は図書館の歴史部門で見つかるよ。 | |
| Mr T (19 years old) avoided conviction for murder, but was found guilty of grievous bodily harm for having intentionally caused wounds. | T氏19歳は殺人罪は免れたが、意図的に傷を負わせたとして、傷害罪を宣告された。 | |
| The red lines on the map represent a railway. | 地図上の赤い線は鉄道をあらわしています。 | |
| My wife gave me a sign from across the room. | 妻は部屋のむこう端から私に合図した。 | |
| Do you ever study in the library? | 図書館で勉強することがありますか。 | |
| This diagram will illustrate what I mean. | この図が私の言いたいことを説明してくれるでしょう。 | |
| My mother signaled for Alice to follow her. | 母はついてくるようにアリスに合図した。 | |
| I went into the library; where I happened to meet Ann. | 私はその図書館へいった。そして偶然、アンにあった。 | |
| This book belongs to the library. | この本は図書館のものです。 | |
| He made a sign to me to go out. | 彼は私に出てけと合図した。 | |
| I have a friend waiting for me in front of the library. | 友達に図書館の前で待ってもらっています。 | |
| The library is on the second floor. | 図書館は２階にあります。 | |
| They have access to the library. | 彼らは図書館を利用できる。 | |
| He motioned for me to follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| There's another reason, isn't there? Well, how did I do? I bet I hit the mark. | 別の理由があるね？どう？図星でしょう？ | |
| He gave us the signal to begin. | 彼は私たちに始めるように合図した。 | |
| I have to take these books back to the library. | 私はこの本を図書館に返却しなければならない。 | |
| The policeman signaled him to stop. | 警察官は彼に止まるように合図した。 | |
| It is a five-minute walk to the library. | 図書館まで歩いて５分です。 | |
| You ought to be quiet in a library. | 図書館では静かにするべきだ。 | |
| Father gestured to me to leave the room. | 父は私に部屋を出ていくようにと手で合図した。 | |
| When I was a kid, touching bugs didn't bother me a bit. Now I can hardly stand looking at pictures of them. | 昔は、平気で昆虫触れたのに、今は、図鑑を見るだけでもだめ。 | |
| The new library has been under construction since last year. | その新しい図書館は昨年から建設中です。 | |
| Can you tell me where I am on this map? | この地図で今私がいるところを教えて下さい。 | |
| I unfolded the map on the desk. | 私は机の上に地図を広げた。 | |
| Mari calls her library room her "meditation room." | 麻理は自分の図書室を黙考室と呼んでいる。 | |
| Have a look at the world map. | 世界地図を見てごらん。 | |
| The Prime Minister's speech was calculated to anger the opposition parties. | 首相の演説は野党を怒らせようという意図でなされたものだった。 | |
| In studying geography, you must make constant use of maps. | 地理を研究するには地図をいつも利用しなければならない。 | |
| Zen's latest mission is to save the Earth from ecological destruction at the hands of a plant-destroying madman. | ゼンの最新の任務は、緑の絶滅を図る狂人による生態系破壊から地球を救うことです。 | |
| Mike got back from the library at five. | マイクは図書館から五時にもどった。 | |
| They built the ship in accordance with the plans. | 彼らは設計図どおりに船を作った。 | |
| The different character typologies are represented schematically in figure one. | 各種の性格類型が概略図の形で図１に示されている。 | |
| She took the book back to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| This time tomorrow I'll be studying in the library. | 明日の今ごろは図書館で勉強しているでしょう。 | |
| The patrolman motioned me to pull over. | 警察官に車を路肩に寄せるように合図された。 | |
| The library has many books. | その図書館は多くの書物を所蔵している。 | |
| This library has over 50,000 volumes. | この図書館には５万冊以上の書物がある。 | |
| I made use of the maps during my journey. | 私は旅行中地図を利用した。 | |
| See you tomorrow at the library. | 明日図書館でね。 | |
| He attempted to escape. | 彼は逃亡を図った。 | |
| I handed a map to him. | 彼に地図を手渡した。 | |
| I'll raise my hand as a signal. | 合図に手をあげることにしましょう。 | |
| They furnished the library with many books. | 彼らは図書館に多くの本を備え付けた。 | |
| The library is open from 9 a.m. to 8 p.m. | 図書館は午前９時から午後８時まで開いている。 | |
| These measurements conform to the blueprints. | これらの寸法は設計図に一致する。 | |
| She is reading a book in the library. | 彼女は図書館で本を読んでいる。 | |
| Are there any English magazines in this library? | この図書館には英語の雑誌がありますか。 | |
| Is the university's library open now? | 大学の図書館は今開いていますか。 | |
| I remember returning the book to the library. | その本を図書館に返したのを覚えています。 | |
| I borrowed the book from this library. | 僕はこの図書館でその本を借りた。 | |
| A glance at Chart 2 will reveal that some of these trade cycles are very short-lived. | 図表２を見ると、これらの貿易サイクルのいくつかは非常に短期のものであることが判明する。 | |
| I waved him back. | 私は彼に戻るように手で合図した。 | |
