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| Show me where Puerto Rico is on the map. | 地図でプエルトリコの場所を教えて。 | |
| There's another reason, isn't there? Well, how did I do? I bet I hit the mark. | 別の理由があるね？どう？図星でしょう？ | |
| I have to return this book to the library today. | 私はこの本を今日図書館に返さなければいけない。 | |
| I could kick myself for not bringing a map. | 地図を持ってこなかったことを悔んでいる。 | |
| The policeman signed to me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| Many Americans are uncomfortable with silence, and they tend to regard silence in a conversation as a signal that they need to start talking. | 沈黙を不気味に感じるアメリカ人は多く、会話中に沈黙が起こると、それを話し始めなければならない合図だと考える傾向がある。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | こないだの日曜日に、メアリーと図書館へ行った。 | |
| Where is the library? | 図書館はどこですか。 | |
| I borrowed three books from the library. | 私は図書館から三本を借りました。 | |
| The patrolman motioned me to pull over. | おまわりさんに車を片側に寄せるように合図された。 | |
| I go to the library two or three times a week. | 私は一週間に２、３度図書館に行きます。 | |
| She had the wind of his true intentions. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| He has no intention to interfere with your business. | 彼は君の仕事を妨害する意図など持っていない。 | |
| Were they in the library yesterday? | 彼らは昨日図書館にいましたか。 | |
| They furnished the library with many books. | 彼らは図書館に多くの本を備え付けた。 | |
| There are a lot of books in the library. | 図書館にはたくさんの本があります。 | |
| Detailed maps for this area have not been drawn. | この地域の詳細な地図はまだ書かれていない。 | |
| Attached is a map to our office. | 当社への地図を添付します。 | |
| The library's many new acquisitions. | 図書館への多数の新着書。 | |
| It had an effect alien from the one intended. | 意図していたものとかけ離れた結果となった。 | |
| It is a five-minute walk to the library. | 図書館まで歩いて５分です。 | |
| A map helps us study geography. | 地図は私たちが地理学を学ぶ助けになる。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | この前の日曜にメアリーと私はいっしょに図書館へいった。 | |
| I signaled the car to go slow. | 車に徐行するようにと合図した。 | |
| The red lines on the map represent a railway. | 地図上の赤い線は鉄道をあらわしています。 | |
| I returned the books I borrowed from the library, and I borrowed some new ones. | 図書館で借りていた本を返して、また新しい本を借りてきたよ。 | |
| Say the word any time. | いつでも合図して。 | |
| Tom is now studying in the library. | トムは今図書館で勉強しています。 | |
| There are a great many books in this library. | この図書館にはたくさんの本があります。 | |
| I make it a rule to read books in the library on Saturday. | 土曜の午後は図書館で本を読む事にしています。 | |
| I used to go to that library to study. | 私はいつも勉強しにあの図書館へ行ったものだ。 | |
| I don't like being told what to do. | あれこれ指図されるのは嫌いだ。 | |
| He was kind enough to show me the way to the library. | 彼は親切にも私に図書館へ行く道を教えてくれた。 | |
| This is a map of the city of Sendai. | これは仙台市の地図です。 | |
| Is that it? | 図星ですか？ | |
| We must try to break the deadlock. | われわれは局面の打開を図らなくてはならない。 | |
| There were some men eating their lunches under the trees in front of the library. | 図書館の前の木の下で昼食を食べている男性が何人かいた。 | |
| I paid 2,000 yen for this atlas. | 私はこの地図に２、０００円払った。 | |
| The policeman signaled the car to stop with a flashlight. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
| She indicated on the map how to get to the post office. | 彼女はその地図で郵便局の道を示した。 | |
| No one shall dictate to me. | 私は誰の指図も受けない。 | |
| Can I get a route map, please? | 路線図をもらえませんか。 | |
| The map is on the wall. | 地図は壁に貼ってある。 | |
| The children of American soldiers staying in Japan and Japanese women were disparagingly called half-breeds. | 日本に駐留していた米軍人と日本人女性の間に生まれた子供のことを、侮蔑の意図を込めて、「あいのこ」と呼んでいました。 | |
| I told the librarian that I needed the book for a report due on Friday; so she said she would call it in. | 私は図書館の職員に金曜日締め切りのレポートのためにその本が必要だと言った。そうしたら彼女は借りている人に返却を求めるように言うと言った。 | |
| I got lost trying to find the library. | 図書館を見つけようとしたが道に迷ってしまった。 | |
| My intentions reached you clearly enough. | 私の意図は十分あなたに伝わった。 | |
| He had the nerve to say that. | 彼は図々しくもそう言った。 | |
| We have a lot of English books in the library. | 私たちの図書館にはたくさんの英語の本がある。 | |
| At a word from the ballet master in the white suit, the room will come alive. | 白いスーツを着たバレー教師の合図の一言を聞くと、たちまち練習場が生き生きとしてきます。 | |
| This is a map. | これは地図です。 | |
| Our school library is small, but new. | 私たちの学校の図書館は小さいが新しい。 | |
| The library was founded in memory of the scholar. | 図書館はその学者を記念して建てられた。 | |
| I left my new pair of gloves in the library. | 私は新しい手袋１組を図書館に置き忘れてきた。 | |
| I ran across your mother in the library. | 図書館であなたのお母さんに偶然お会いしました。 | |
| They studied the map to find a short cut. | 彼らは地図で近道を調べた。 | |
| I motioned for her to sit down. | 彼女に座るように合図した。 | |
| I will do it according to your instructions. | 私はあなたの指図どおりにそれをいたします。 | |
| That's it. | 図星です。 | |
| I want a map of Texas on a scale of 1 to 250000. | テキサス州の縮尺、２５万分の１の地図がほしいのですよ。 | |
| Where can I go to get a map of Europe? | どこへ行けばヨーロッパの地図が手に入りますか。 | |
| You must not tear pages out of library books. | 図書館の本のページを破り取ってはいけない。 | |
| The mother signed to Alice to follow her. | 母はついてくるようにアリスに合図した。 | |
| What do these dots represent on the map? | 地図上のこの点々は何を表しているのですか。 | |
| The policeman whistled for the car to stop. | 警官はその車に停車せよと笛で合図した。 | |
| Our school library has many books. | 私たちの学校の図書館には本がたくさんある。 | |
| There are a lot of English books in this library. | この図書館には英語の本がたくさんある。 | |
| She took the book back to the library. | 図書館に本を返した。 | |
| The men are smiling on cue. | 男性たちは合図に合わせて微笑んでいる。 | |
| He made a sign to me to go out. | 彼は私に出てけと合図した。 | |
| Churches are designated on the map with crosses. | 教会は地図の上では十字架で表されている。 | |
| The teacher suggested that we go to the library to study. | 先生は図書館へ行って勉強するよう提案した。 | |
| She took the book back to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| In studying geography, you must make constant use of maps. | 地理を研究するには地図をいつも利用しなければならない。 | |
| The broad lines on the map correspond to roads. | 地図上の太い線は道路に相当する。 | |
| Father gestured to me to leave the room. | 父は私に部屋を出ていくようにと手で合図した。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | プエルトリコの位置を地図の上に示しなさい。 | |
| Despair drove him to attempt suicide. | 絶望した彼は自殺を図った。 | |
| Mari calls her library room her "meditation room." | 麻理は自分の図書室を黙考室と呼んでいる。 | |
| This book belongs to the library. | この本は図書館のものです。 | |
| Look up the town on the map. | その町を地図で探してください。 | |
| You'll find the book in the library. | その本は図書館にあるでしょう。 | |
| The moment he saw me, he waved to me. | 彼は私を見るとすぐに、私に手を振って合図をした。 | |
| The patrolman motioned me to pull over. | 警察官に車を路肩に寄せるように合図された。 | |
| The library is on the second floor. | 図書館は２階にあります。 | |
| Please give me a map of the town. | 街の地図を１つください。 | |
| He goes to the library to read books. | 彼は本を読むために図書館へ行きます。 | |
| Here's a big map of Germany. | ここにドイツの大きな地図があります。 | |
| I unfolded the map on the desk. | 私は机の上に地図を広げた。 | |
| We waited for Helen at the library for an hour, but she didn't appear. | 図書館で一時間ヘレンを待ったが彼女は現れなかった。 | |
| Detailed design is the work of drawing up a diagram that is capable of being manufactured from the plan set in the baseline design. | 実施設計とは基本設計で決まった計画を、工事ができる図面に書く作業です。 | |
| This chart illustrates the function of ozone layer. | この図はオゾン層の機能を説明している。 | |
| Have I hit the nail on the head? | 図星ですか？ | |
| Shall I draw a map for you? | 地図をかきましょうか。 | |
| How about studying together in the library? | 図書館で一緒に勉強しようよ。 | |
| Blue lines on the map designate rivers. | 地図上の青い線は川を示す。 | |
| The Geneva University Library has a good reading room. | ジュネーブ大学の図書館には、いい閲覧室がある。 | |
| Mary spread the big map on the table. | メアリーはテーブルの上に大きな地図を広げた。 | |
| There is a library in our city. | 私たちの町には図書館があります。 | |
| They furnished the library with new books. | 図書館に新しい本が備え付けられた。 | |
