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| A beam of light through the window woke the professor up out of a deep sleep. | 窓からの光線が入ってきて教授は深い眠りから目を覚ました。 | |
| Mark in red anything you don't understand and ask about it in class. | わからないところは赤でしるしを付けて、授業で聞いてください。 | |
| She stands a good chance of winning the prize. | 彼女が授賞する見込みは十分にある。 | |
| Our first class is math. | 私たちの最初の授業は数学です。 | |
| So much for today's lesson. | 今日の授業はこれまで。 | |
| Both boys and girls should take cooking class in school. | 男子も女子も学校で料理の授業をとるべきだ。 | |
| She could only take Japanese lessons for a few hours. | 彼女は日本語の授業をほんの数時間しか受けられなかった。 | |
| A bad cold prevented her from attending the class. | ひどい風邪であの娘は授業を休んだ。 | |
| With many students chatting, it was difficult to hear what the professor had to say. | 多くの学生がしゃべっていたため、その教授が言わんとすることを聞くのは難しかった。 | |
| This article was written by a college professor. | この記事はある大学教授によって書かれた。 | |
| She is a new addition to the teaching staff. | 彼女が新たに教授陣に加わった人です。 | |
| She applied what she had learned in class to the experiment. | 彼女は授業で学んだことをその実験に応用した。 | |
| He's a professor of biology at Harvard. | 彼はハーバードの生物学教授だ。 | |
| Our aim is that, when planning classes, we know how to select stimulating material for the students and how to put it into use. | 目標は授業設計をするときの、学生の思考を触発するメディア教材の選択および活用方法について理解することである。 | |
| I must attend my history class on Thursday. | 私は木曜日に歴史の授業に出席しなければならない。 | |
| You never have class or what?! | 授業が全然無いとでも言うの？！ | |
| He mocked the way the professor speaks. | 彼はその教授の話し方を真似してからかった。 | |
| He couldn't apply himself to his studies because of a headache. | 彼は頭痛のために授業に専念できなかった。 | |
| We have five English lessons a week. | 私達は１週間に５回英語の授業がある。 | |
| The English lesson started at 8:30. | その英語の授業は８時３０分から始まった。 | |
| Well, he is baptizing, and everyone is going to him. | バプテスマを授けておられます。みなあの方の方に行きます。 | |
| In this school, a period is fifty minutes long. | 授業は５０分単位です。 | |
| He wanted to absent himself from the class. | 彼は授業を休みたいと思った。 | |
| She was absent from class. | 彼女は授業を欠席した。 | |
| The professor scolded John for skipping class. | 教授は授業をサボったジョンを叱った。 | |
| I don't spend much time preparing for English classes. | 私は英語の授業の予習にあまり時間をかけない。 | |
| The principal presented each of the graduates with diploma. | 校長は卒業生ひとりひとりに卒業証書を授与した。 | |
| We listened to the teacher during the English lesson. | 英語の授業の間、私たちは先生の話を聞いた。 | |
| School starts at 8:40. | 授業は８時４０分から始まる。 | |
| We'll be late for class. | 授業に遅れるよ。 | |
| Don't speak in the middle of a lesson. | 授業中に話をするな。 | |
| They have English lessons three times a week. | 彼らは週に３回英語の授業を受ける。 | |
| In addition, I have to interview a professor. | その上、ある大学教授と対談しなければならない。 | |
| If you want to go there in time, you'd better make a bee-line for your class right away. | 授業に遅れたくないなら、今すぐに駆けつけた方がいいよ。 | |
| I rarely prepare for the world history lessons. | 私はめったに世界史の授業の予習をしません。 | |
| He studies his lessons after supper. | 彼は夕食後に授業の勉強をします。 | |
| Your attendance at classes was irregular. | 君の授業への出席は不規則だった。 | |
| Always bring your notebook to my class, will you? | 私の授業にはいつもノートを持ってきてくださいね。 | |
| The party was held in the professor's honor. | その教授に敬意を表してパーティーが開かれた。 | |
| According to what I heard after, the teacher didn't come until the end of the class. | 後日談によると、先生は授業の最後まで来なかった。 | |
| The university conferred its highest degree on him. | その大学は彼に最高の学位を授けた。 | |
| Why then do you baptize if you are not the Christ, nor Elijah, nor the Prophet? | キリストでもなく、エリヤでもなく、またあの預言者でもないなら、なぜ、あなたはバプテスマを授けているのですか。 | |
| Rabbi, that man who was with you on the other side of the Jordan - the one you testified about - well, he is baptizing, and everyone is going to him. | 先生、ごらん下さい。ヨルダンの向こうであなたと一緒にいたことがあり、そして、あなたがあかしをしておられたあのかたが、バプテスマを授けており、皆の者が、そのかたのところへ出かけています。 | |
| The students noted the professor's main points. | 学生達は教授の話の要点に注意を向けた。 | |
| We have two classes in the afternoon. | 私達は午後２時間授業がある。 | |
| We all took it for granted that the professor could speak English. | わたしたちはみんな教授は当然英語が話せるものと思っていた。 | |
| She takes private piano lessons. | 彼女はピアノの個人教授を受けている。 | |
| Mr. Suzuki's classes are interesting, but his stories always get sidetracked, so we never make any good progress in our textbooks. | 鈴木先生の授業はおもしろいんだけど、いつも話が脱線しちゃって、なかなか教科書通りに進まないんだよね。 | |
| School begins at 8:30 a.m. | 授業は午前８時３０分に始まる。 | |
| He is a professor of the medical department. | 彼は医学部の教授だ。 | |
| Almost no one goes to the same classes. | ほとんど誰も同じ授業に行くことはありません。 | |
| They are in class. | 彼等は授業中だ。 | |
| As soon as the lesson was over, they rushed out of the room. | 授業が終わるとすぐに彼らは教室から走り出た。 | |
| They adopted a new method of teaching English in that school. | あの学校では新しい英語教授法を採用した。 | |
| They are anxious for your help. | 彼らはあなたの教授を切望しています。 | |
| He often cuts classes on Monday and Saturday. | 彼は月曜日と土曜日によく授業をさぼる。 | |
| The person standing at the front of the room is a professor in the History Department. | 部屋の前に立っている人は歴史学科の教授です。 | |
| She seems to be nervous about her first class. | 彼女は最初の授業に神経質になっているようです。 | |
| Kozue thought the teacher's lecture was dull, boring and endless. | こずえは先生の授業はつまらなくて退屈で永遠に続くように感じた。 | |
| They announced an increase in tuition fees. | 学校は授業料の値上げを発表した。 | |
| Tom was given detention for talking during class. | トムは授業中おしゃべりをしていたので居残りさせられた。 | |
| The teacher finished today's lesson. | 先生は今日の授業を終えた。 | |
| The professor seemed to be lost in thought. | 教授は物思いにふけっているように見えた。 | |
| Will you hand in your essays at the end of the lesson? | 授業の終わりにみなさんの作文を提出してくれますか。 | |
| We have a high regard for Professor Turner. | 私達はターナー教授を尊敬している。 | |
| Mr Smith's class was called off because he was sick. | 病気のため、スミス先生の授業は中止になった。 | |
| As is often the case with him, he was late for class today. | 彼によくあることだが、彼は今日も授業におくれた。 | |
| My allowance does not pay for my tuition. | もらう金では授業料にはたりない。 | |
| If you get up early, you can be in time for school. | 早く起きれば、あなたは授業に間に合います。 | |
| Our school adopted his teaching methods. | 我が校は彼の授業法を採用した。 | |
| When the bell rang, the teacher ended the class. | 先生はベルが鳴ったとき授業を終えた。 | |
| Class is from 8 a.m. to 12 p.m. | 授業は朝８時から１２時までです。 | |
| Students often find it very difficult to understand a lecture in a foreign language. | 学生たちはしばしば、外国語の授業を理解することはとても難しいことに気づく。 | |
| There was a lot of students absent from class today. | 今日授業を欠席した学生は多かった。 | |
| I hurried out so as to be in time for class. | 私は授業に間に合うように急いで出かけた。 | |
| Fortunately, I made it to the class. | 幸にも授業に間に合った。 | |
| One of the professors whispered. | 一人の教授がささやいた。 | |
| As often happens, he slept right through the lesson. | よくあることだが、彼は授業中ずっと眠っていた。 | |
| School begins at half past eight. | 授業は８時半に始まる。 | |
| Last week five students were absent from class. | 先週五人の生徒が授業を休んだ。 | |
| I managed to finish preparing for tomorrow's lesson. | 私はなんとか明日の授業の予習を終えた。 | |
| The manager bestowed a trophy on him. | 監督は彼にトロフィーを授けた。 | |
| "What did the professor talk about?" the student asked. | 「教授は何について話していました？」と学生はたずねた。 | |
| I hate those who always skip class and ask their friends to answer the roll call for them. | いつも授業をサボって友人に代返を頼むような人は嫌いです。 | |
| People are apt to take it for granted that the professor can speak English. | 人々は教授が英語を話せるのは当然の事と思い違いだ。 | |
| I don't do much study ahead for the English classes. | 私は英語の授業の予習にあまり時間をかけない。 | |
| One professor says that even if Alex is using words, it's wrong to call it a language. | ある教授は、たとえアレックスが言葉を使っているとしても、それを言語と呼ぶのは間違いだといっている。 | |
| The committee bestowed a medal on him. | 委員会は彼にメダルを授けた。 | |
| Our principal does no teaching. | 私たちの校長先生は授業はしません。 | |
| "Did you hear the lecture in that class yesterday?" asked the student. | 「昨日あの授業の講義を聞いていましたか」と学生がたずねた。 | |
| I got the grammar lesson without difficulty. | 文法の授業が難しくなった。 | |
| You are a professor. | あなたは教授です。 | |
| They demonstrated against the raising of the tuition fees. | 彼らは授業料値上げに反対してデモをした。 | |
| It was not long before he was appointed professor. | まもなく彼は教授に任命された。 | |
| This class will be over in ten minutes. | この授業は１０分後に終わります。 | |
| I had an artificial insemination with sperm from my husband. | 配偶者間人工授精を受けました。 | |
| We have to memorize this poem by the next class. | 次の授業までにこの詩を暗記しなければならない。 | |
| We have six lessons a day. | 一日に６時間授業がある。 | |
| In my social studies class, for example, there are often discussions that include the teacher as another member of the group. | 例えば、社会科の授業では、先生がメンバーの一人になって、議論がされることがしばしばあります。 | |
| Six professors constitute the committee. | ６人の教授でその委員会を構成する。 | |
