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| The facts are buried in a few old books. | その事実は古い文献のいくつかに見出される。 | |
| Mary received an award for her composition called "secret love". | 「秘めた恋」という題の作文で、メアリーは賞をもらった。 | |
| Please translate this sentence into Japanese. | どうぞこの文を日本語に訳してください。 | |
| I had my brother correct the errors in my composition. | 私は作文の間違いを兄に直してもらった。 | |
| An effective writer is one who knows what sort of words should be employed in any specific context. | 特定の文脈でどんな語を使うべきか知っている人は語の有効な使用者である。 | |
| She says something every time I turn around. | 私が顔を出すと彼女はいつも文句を言う。 | |
| The meaning of a word is determined by the context where it is used. | 単語の意味はそれが使われている文脈で決まる。 | |
| I ordered the book from Britain. | 私はその本をイギリスに注文した。 | |
| The two countries differ in religion and culture. | その両国は宗教と文化が違っている。 | |
| I can't make out the meaning of this sentence. | 私はこの文の意味が理解できない。 | |
| There are grammar books that call these sorts of things, not modifiers, but adjuncts (A). | このようなものを修飾語と呼ばずに、付加語(A)と呼んでいる文法書もあります。 | |
| I can't read Arabic script. | アラビア文字は読めません。 | |
| I have a large library on American literature. | 米文学の蔵書がたくさんある。 | |
| People will complain of heavy taxes. | 人々は、重税に文句を言うものだ。 | |
| Can he write this character? | 彼はこの文字が書けますか。 | |
| Japanese literature, in spite of its beauty and riches, is as yet inadequately known in the West. | 日本文学は、その美しさと豊かさにもかかわらず、西欧ではまだ不十分にしか知られていない。 | |
| There are grammatical principles involved. | 文法の原則が含まれている。 | |
| We studied Greek culture from various aspects. | 我々はギリシャ文化をいろいろな見地から研究した。 | |
| I love French culture. | フランス文化が好きです。 | |
| He ordered the book from the publisher in the United States. | 彼は本をアメリカの出版社に注文した。 | |
| I'd like to ask a grammarian, isn't it possible to think of 'be + participle' like you do V C and such? | 文法屋に聞きたいんですが、「be+分詞」はV Cなどのように考えることはできないんですか？ | |
| She finds fault with everything and everyone. | 彼女は何にでも誰にでも文句を付ける。 | |
| We used the transcripts of the recordings of telephone conversations. | 電話での会話の録音を文学化した資料を用いた。 | |
| Please accept our apologies for not filling your order sooner. | 直ちにご注文に応じられずまことに申し訳ございません。 | |
| I long to experience the food and culture of my home. | 私は自分の家の料理と文化を経験したい。 | |
| The exhibition offers profound insights into ancient civilization. | その展覧会に行くと古代文明に対する深い理解が得られる。 | |
| She ordered a cup of tea. | 彼女は紅茶を注文した。 | |
| You had better not use those four-letter words. | そういう四文字言葉は使わないほうがいい。 | |
| In the 6th century, the Anglo-Saxons adopted Roman characters. | ６世紀にアングロ・サクソン族はローマ文字を採用した。 | |
| Culture destroys languages. | 文化は言語を破壊する。 | |
| I'm very interested in classical literature. | 私は古典文学に非常に興味があります。 | |
| I had my composition corrected by the teacher. | 私の作文を先生に添削してもらった。 | |
| Shame cultures are concerned with reputation. | 恥の文化は評判に関心を持つ。 | |
| We ordered some new books from abroad. | 私たちは、新しい本を何冊か海外に注文した。 | |
| The writer has a parenthetic style. | その作家の文体は挿入語句が多い。 | |
| We have to transmit our culture to the next generation. | 我々は自らの文化を次の世代に伝えていかなくてはならない。 | |
| You can add sentences that you can't translate yourself. Maybe someone else can translate them! | 自分で訳せない文を追加しても大丈夫です。多分他の誰かが訳せます！ | |
| Love is the miracle of civilization. | 愛は文明の奇跡だ。 | |
| You can add sentences that you do not know how to translate. Perhaps someone else will know. | どうやって訳したらよいか判らない文章を追加しても構いません。他の誰かが知っているかもしれませんので。 | |
| His essay was full of original ideas. | 彼の小論文は独創的な考えに満ち溢れていた。 | |
| Translate the following sentences into Japanese. | 次の文を日本語に訳しなさい。 | |
| The detective questioned literally thousands of people about the incident. | 刑事はその事件について文字どおり何千もの人たちに尋問した。 | |
| If we don't obtain an adequate knowledge of their culture, a lot of problems could easily arise. | 他の文化について十分な知識を持っていなければ、色々な問題が容易に起こりうる。 | |
| Stop your grumbling and get the work out of the way. | ブーブー文句ばかり言ってないで、サッサと仕事を片付けろよ。 | |
| Example sentence no. 354618 created a lot of confusion on the Tatoeba website. | 例文第３５４６１８でタトエバホームページの中で多くの混乱が起こった。 | |
| I ordered the book from England. | 私はイングランドからその本を注文した。 | |
| Have you decided the subject of your thesis? | 論文のテーマはもう決まったの？ | |
| The English alphabet has 26 letters. | 英語のアルファベットには２６文字ある。 | |
| The choice of example sentence wasn't wise. | 例文の選定がまずかったです。 | |
| I can't quite explain it, but I believe I've caught a glimpse of the differences between Japanese and American cultures and lifestyles. | 言葉ではうまく表現できないけど、日本とアメリカの文化や生活スタイルの違いを垣間見たきがした。 | |
| Omission is a perfectly good example of an expression technique, and is brought up in many grammar books. | 省略は立派な表現技法の一つであり、多くの文法書でも紹介されています。 | |
| Could someone make an example sentence using the German word "Beispiel"? | どなたか Beispiel という言葉を使ったドイツ語の例文を作っていただけないでしょうか？ | |
| Everyone likes Fumio because he is honest. | 文夫は正直だから皆彼が好きだ。 | |
| She first came into contact with Japanese culture last year. | 彼女は昨年はじめて日本の文化に触れた。 | |
| We will confirm your order as follows. | ご注文を下記の通り確認します。 | |
| This sentence is capable of being interpreted two ways. | この文は二通りに解釈することができる。 | |
| His paper is far from satisfactory. | 彼の論文には決して満足出来ない。 | |
| He is well read in English literature. | 彼は英文学に明るい。 | |
| Astronomy is the science of heavenly bodies. | 天文学は天体の科学である。 | |
| I ordered two hamburgers. | ハンバーグを２個注文した。 | |
| I'd like to go with you, but I'm broke. | 君と一緒に行きたいけれど文無しなんだ。 | |
| The meaning of this sentence is obscure. | この文の意味ははっきりしない。 | |
| Her composition had no grammatical errors at all. | 彼女の作文には文法的な誤りがなかった。 | |
| Waiter, I'd like to order. | ウエーターさん、注文お願いします。 | |
| Although this sentence has no grammatical mistakes, I think it would practically never be used. | この文は文法的には何の間違いもありませんが、実際には使われない文だと私は思います。 | |
| He bought some stationery at the school store. | 彼は学校の売店で文房具を買った。 | |
| He sat up late last night working on the documents. | 彼は昨夜その文書を調べながら夜更かしした。 | |
| Recently, Tom hasn't been translating my sentences. Does he hate me? | 最近トムが私の文を訳してくれないの。嫌われちゃったのかな？ | |
| I ate a hamburger and ordered another. | 私はハンバーガーを１つ食べてもう１つ注文した。 | |
| 'can' is an auxiliary verb, so in question sentences it is brought to the start of the phrase. | canは助動詞ですので、疑問文では文頭に持ってきます。 | |
| The teacher wrote English sentences on the blackboard. | その教師は黒板に英文を書いた。 | |
| Maori culture is now spreading more and more among us and their language has become an official language. | マオリ文化は私たちの間にますます広がり、彼らの言語は公用語の１つになっています。 | |
| All orders must be accompanied with cash. | 注文は全て現金同封のこと。 | |
| The number of contributions represents the number of sentences added plus the number of translations added plus the number of sentences modified. | コントリビューションの数は文章を追加した数と翻訳した数と修正した数をあらわしています。 | |
| The rule requires that theses be written in English. | 規則で論文は英語で書かれることが必要である。 | |
| You should rewrite this sentence. | この文は書き直さないといけませんね。 | |
| Compare the translation with the original. | 訳文を原文と比較しなさい。 | |
| A sentence can state something false while at the same time be grammatically correct. | ある文章が文法的に正しかったとしても、主張している内容が誤りだということはあり得る。 | |
| Your English is grammatically correct, but sometimes what you say just doesn't sound like what a native speaker would say. | あなたの英語は文法的に正しいのですが、時々それがネイティブスピーカーのような言い方ではないのです。 | |
| I ordered five books on economics from London. | 経済学の本を５冊ロンドンに注文した。 | |
| Anastrophe, by switching around words, has the effect of emphasizing text. | 倒置法は言葉の前後を入れ替えることにより文章を強調する効果があります。 | |
| Let's add ambiguous sentences more often. | もっと普通に曖昧な文上げろよ。 | |
| Just because a sentence is owned by a native speaker, it doesn't mean that it's natural or that it's an example of modern daily usage. | ネイティブが所有している文だからといって、必ずしも現代日常語として自然というわけではない。 | |
| He is at home in modern English literature. | 彼は現代英文学に精通している。 | |
| He finds fault with everything I do. | 彼は私のしたことにいちいち文句を言う。 | |
| Is Mr Sato good at literature? | 里さんって文学が上手ですか。 | |
| The speech contest was held under the auspices of the Ministry of Education. | スピーチコンテストは文部省後援のもとに開催された。 | |
| I ordered two teas and three coffees. | 私はお茶を二つとコーヒーを三つ注文した。 | |
| I have all my suits made to order. | 私は服はすべて注文で作らせる。 | |
| He is no better than a beggar. | 彼は文無しも同然だ。 | |
| Her composition was free from mistakes. | 彼女の作文には誤りがなかった。 | |
| Why is it important to know about a company’s culture? | どうして企業文化を知ることが大切なのでしょうか? | |
| When writing a sentence, generally you start with a capital letter and finish with a period (.), an exclamation mark (!), or a question mark (?). | 文を書くときには、ふつう大文字で始め、ピリオド（.）、または感嘆符（!）、疑問符（?）、で終わる。 | |
| Will you please use indelible ink so the phrase won't rub out? | 文句が消えないように、消えないインクを使ってくれませんか。 | |
| She complained to him about the noise. | 雑音について彼女は彼に文句を言った。 | |
| The teacher wrote a short comment on each student's paper. | 先生は生徒一人一人の論文に短い論評を書いた。 | |
| I ordered two hamburgers. | ハンバーガーを二つ注文した。 | |
| She grounded her students thoroughly in English grammar. | 彼女は学生に英文法の基礎を十分に教え込んだ。 | |
| I can't get at the exact meaning of the sentence. | その文の正確な意味が分からない。 | |
| He tried to absorb as much of the local culture as possible. | 彼はできるだけ多くの文化を吸収しようとつとめた。 | |
