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| The employees' interests are bound up with those of the corporation. | 従業員の利害は会社の利害と密接な関係を持つ。 | |
| The teacher caught the student sleeping in class. | 先生は授業中その学生が居眠りをしているのをみつけた。 | |
| What is the main industry in this town? | この町の主な産業は何ですか。 | |
| I haven't seen any of my old classmates since I graduated 15 years ago. | １５年前に卒業して以来私は昔の級友に会ったことがない。 | |
| George failed in business. | ジョージは事業に失敗した。 | |
| Small businesses are often absorbed by a major company. | 小企業は大企業にしばしば、吸収される。 | |
| The command of communication skills in multiple languages is essential to any company providing goods and services on the world market. | 製品やサービスを世界市場に販売しようとする企業にとっては複数外国語によるコミュニケーションのノウハウが必須である。 | |
| Tom cut classes again. | トムはまた授業をさぼった。 | |
| What is her profession? | 彼女の職業は何ですか。 | |
| The lesson being over, children ran out into the hall. | 授業が終わると、子供たちは廊下へ飛び出した。 | |
| Despite a shortage of steel, industrial output has increased by five percent. | 鋼材不足にも関わらず、工業生産高は５％だけ増加した。 | |
| Global agricultural output was expanding. | 世界的な農業生産高は伸びていた。 | |
| Were there any interesting topics in today's history class? | きょうの歴史の授業で何か面白い話題はありましたか。 | |
| The physical fitness courses are required for everyone. | 体育の授業は全員が必修です。 | |
| Despite the problems of excessive commercialization, etc. the Olympics will go forward into the new century. | 肥大化、過度の商業化などの問題も抱えて、五輪は新世紀に向かう。 | |
| He is a promising young businessman. | 彼は将来有望な若手事業家だ。 | |
| He failed in his business and now is a total wreck. | 彼は事業に失敗して今や全く哀れなものだ。 | |
| I went to sleep during the lesson. | 私は授業中に寝てしまった。 | |
| You must not speak Japanese during the class. | その授業中は日本語を話してはいけません。 | |
| His job has to do with telephones. | 彼の職業は電話と関係がある。 | |
| We have five English classes a week. | 一週間に英語の授業が五回もある。 | |
| He carried on working, regardless of whether he was tired or not. | 疲れているいないにかかわらず、彼は作業を続けた。 | |
| He played an important part in the enterprise. | 彼はその事業において重要な役割を演じた。 | |
| His business in New York was a great success. | ニューヨークでの彼の事業は大成功であった。 | |
| This lesson is cancelled tomorrow. | この授業は明日休講です。 | |
| I have no idea what we are doing in our math class. | 数学の授業で何をやっているのかまったくわからない。 | |
| I am a member of the sales department. | 私は営業部です。 | |
| Teaching English is his profession. | 英語を教えることが彼の専門的職業です。 | |
| In the speech, he referred to the strength of the company. | スピーチの中で、彼は企業の強さについて言及した。 | |
| Her business was started with capital of $2,000. | 彼女の事業は資本金２０００ドルで始められた。 | |
| Steel is a key industry. | 鉄鋼は基幹産業である。 | |
| Robots have taken the place of men in this factory. | この工場ではロボットが従業員に取って代わった。 | |
| She achieved great success in her business. | 彼女は自分の事業で偉大な成功を収めた。 | |
| Don't cut your classes so often. | そんなに授業をさぼっちゃダメよ。 | |
| I share with him in the enterprise. | 私は彼ともどもその企業に参加した。 | |
| I had to work overtime yesterday. | 私は昨日残業しなければならなかった。 | |
| Recently he launched a new business. | 最近彼は新しい事業を始めた。 | |
| Their business is expanding. | 彼らの事業は拡大している。 | |
| He maintained that all occupations should be open to women. | すべての職業は女性に門戸を開かねばならないと彼は主張した。 | |
| Our company supports several cultural events. | 私が働いている会社は、いくつかの文化事業を後援しています。 | |
| Don't talk to others during the class. | 事業中はほかの人に話し掛けてはいけません。 | |
| Training conditions workers to react quickly to an emergency. | 研修によって、従業員の非常事態への対応を迅速化できる。 | |
| Why did he fail in business? | 彼はなぜ事業に失敗したのですか。 | |
| The teacher warned me not to be late for school. | 先生は私に授業に遅れるなと注意した。 | |
| I was almost deceived by a certain trader's sweet words into making a huge loss. | あやうく某業者の甘言に騙され、大損するところでした。 | |
| I cannot help but be concerned about the commercialism of Hollywood movies. | 私はハリウッド映画の商業主義に懸念を抱かずにはいられない。 | |
| There's a rumor in the air that the firm is going into bankruptcy. | その企業が倒産するという噂が広まっている。 | |
| The teacher controls the class, usually standing in front of the students and lecturing to them during the lesson. | 先生はクラスを掌握しており、ふつうは、クラスの前に立って、授業の間じゅう生徒に講義をしています。 | |
| The businessman didn't dare withdraw from the transaction. | その実業家にはその取引から手を引く勇気がなかった。 | |
| Japanese companies generally provide their employees with uniforms. | 日本の企業はふつう従業員に制服を与える。 | |
| We have five English lessons a week. | 私達は１週間に５回英語の授業がある。 | |
| Classes start at nine o'clock every day. | 授業は毎日九時に始まります。 | |
| Corporations are competing to fill the vacuum. | 企業はそのあとをねらって競争しています。 | |
| Industrial production in July rose sharply. | ７月の工業生産は急増した。 | |
| Industrialization often goes hand in hand with pollution. | 産業化は往々にして公害を伴うものだ。 | |
| Therefore, they cannot catalyze deregulation without "external pressure". | 今後は、新事業創造による経済の活性化という観点から、国民のコンセンサスに基づいた早急な内圧型規制緩和が推進されなければなるまい。 | |
| The manufacturer guaranteed the new machine for 5 years. | その製造業者はその新しい機械を５年間保証した。 | |
| Tom inherited the family business. | トムは家業を継いだ。 | |
| You won't be in time for school. | 君は授業に間に合いませんよ。 | |
| Now that Bush has been elected, it will be business as usual. | いまやブッシュ大統領が当選したのだから、業務は通常通りになるだろう。 | |
| Employees threatened a strike to protect worker benefits. | 従業員は共済手当を守るために、ストライキのおどしをかけました。 | |
| It was five days after she graduated that my daughter left Osaka Airport for Germany. | 私の娘がドイツに向けて大阪空港を出発したのは彼女が卒業して５日後のことだった。 | |
| Corporate results deteriorated because of recession. | 不況のため企業業績は悪化した。 | |
| She was absent from class. | 彼女は授業を欠席した。 | |
| Money lending is a profitable business in this country. | この国では、貸金業は儲かるビジネスだ。 | |
| On leaving school, we presented him with a table clock as a token of our thanks. | 卒業に際して、私たちは感謝の印として彼に置き時計を贈りました。 | |
| I associate with him in business. | 私は彼と共同で事業をやる。 | |
| The graduation ceremony took place on the morning of the first of March. | 卒業式は３月１日の朝に行われていた。 | |
| He turned over the business to his son. | 彼は事業を息子に譲った。 | |
| She had been very shy till she graduated. | 彼女は卒業するまでたいへん内気だった。 | |
| The teacher is in charge of the third year class. | その先生は３年生の授業をまかされています。 | |
| They established a Japanese language class for the refugees. | 彼らは難民たちのために日本語の授業を設立した。 | |
| Companies welcome workers who take initiative. | 企業は率先して事にあたる働き手を歓迎する。 | |
| We spent a good deal of money on the project. | 私たちはその事業に多額の金を使った。 | |
| Although the unemployment problem can't be ignored, the environment problem is also very important. | 失業問題もさることながら、環境問題も大切だ。 | |
| The city is most famous for its automobile industry. | その都市は自動車産業で最も有名です。 | |
| Jack of all trades is master of none. | あらゆる職業に手を出す者は何の熟練工にもなれない。 | |
| The principal shook hands with each of the graduating pupils. | 校長は卒業生一人一人と握手をした。 | |
| Many people will lose their jobs due to the slump in the auto industry. | 自動車産業の不振で多くの人が職を失うだろう。 | |
| Each student received his diploma in turn. | 学生は各々順番に卒業証書を受け取った。 | |
| His failure in business left him penniless. | 彼は事業に失敗して一文なしになった。 | |
| A person won't remain long in business if he does not come down to earth and think business. | 現実にもどって、仕事のことを考えるのでなければ事業は長続きしない。 | |
| They started a new business. | 彼らは新規事業を始めた。 | |
| He stuck to his beliefs and accomplished a difficult task. | 彼は信念を貫いて、難しい事業をやり遂げた。 | |
| If it had not been for your advice, I would have failed in my business. | もしもあなたの忠告がなかったならば、私は事業で失敗していたでしょう。 | |
| A Japanese businessman bought the artwork for 200 million yen. | 日本人実業家が作品を２億円で購入した。 | |
| Tom seems to be preparing for tomorrow's lessons. | トムは明日の授業の予習をしているらしい。 | |
| The manager put up a notice about the extra holiday. | 支配人は臨時休業の掲示を貼り出した。 | |
| They have finished their work. | 彼等は作業を終えてしまった。 | |
| Right on schedule, that contractor came around today, begging for more time. | 予定通りに、その業者は、時間がもう少し欲しい、と言ってきた。 | |
| Masako finished high school in Japan and then graduated from Harvard. | マサコは日本で高校を終えて、ハーバードを卒業した。 | |
| Bill got into such a hole with the payments on his house that now that he's lost his job, I don't know how he'll ever get out from under. | ビルは家を買ってその支払いに追われている身なのに失業した今、一体どうやってやりくりして行くのだろう。 | |
| It's difficult to peel chestnuts. | 栗の皮をむく作業に一苦労した。 | |
| Osaka is the center of commerce in Japan. | 大阪は日本の商業の中心地です。 | |
| Pick a job that you enjoy and working will seem easy. | やっと楽しい職業を選べば、仕事も苦になりません。 | |
| He studies his lessons after supper. | 彼は夕食後に授業の勉強をします。 | |
| He had his head in the clouds in class. | 彼は授業中上の空だった。 | |
| Experience is requirement for this profession. | この職業には経験が必要だ。 | |
| What are you going to do after graduating from college? | 大学を卒業した後何をしますか。 | |
| If this proposal is put into practice, the business world will be affected to a significant degree. | もしこの提案が実施されれば、実業界は相当影響を受けるであろう。 | |
