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| Attention is focussed on the potential for growth of the personal and industrial use garbage compactor market in relation to trends in law. | 民生用・産業用を含めて、ゴミのかさをコンパクト化する機器の今後の市場成長性が法制度の動向と関連して注目される。 | |
| It's a student's business to study. | 勉強するのは学生の務め。 | |
| Fortunately, my son quickly adjusted to life in his new school. | 幸いなことに、息子は新しい学校での生活にすぐに慣れた。 | |
| The retired often feel that they are useless and unproductive. | 退職者は、自分たちを用なしで非生産的と感じることが多い。 | |
| There are forty-one teachers and about eight hundred students in this school. | この学校には４１人の先生と約８００人の学生がいます。 | |
| The company provides health care and life insurance benefits for all of its employees. | その会社は全社員に対して健康保険と生命保険をかけている。 | |
| You should try to live within your means. | 収入に応じた生活をするように。 | |
| He is lively during recess. | 休み時間になると彼は生き生きとしている。 | |
| We can hardly imagine our daily life without television. | 私たちはテレビのない日常生活はほとんど想像もできない。 | |
| He has been teaching for 20 years. | 彼は二十年間先生をしている。 | |
| My son doesn't talk back these days; he must have turned over a new leaf. | 私の息子は最近口答えをしなくなった。気持ちを新たにして生活を一新したに違いない。 | |
| If it were not for the sun, there would be no life on the earth. | もし太陽がなければ、地球上に生命はないだろう。 | |
| If you try very hard, you will succeed. | 一生懸命努力すれば、あなたは成功するだろう。 | |
| They searched here and there looking for survivors. | 生存者を求めて彼らはあちこちをさがし回った。 | |
| The teacher has three times as many books as I do. | 先生は私の三倍の本を持っている。 | |
| She brought up her child at the cost of her life. | 彼女は自分の生活を犠牲にして子供を育てた。 | |
| Each of these students has his or her own opinion. | この生徒たちはそれぞれの自分の意見をもっている。 | |
| Schoolboys usually look up to great athletes. | 男生徒普通優れた運動選手を尊敬する。 | |
| Our teacher hates his students to ask questions while he is giving a lecture. | 私たちの先生は講義中に学生に質問されるのを嫌がる。 | |
| Study hard so you don't fail. | 落第しないように一生懸命に勉強しなさい。 | |
| Nothing comes from nothing. | 無から有は生じない。 | |
| "Why are you studying English so hard?" "To be an English teacher." | 「なぜ英語を必死に勉強していますか」「英語の先生になるためです」 | |
| If it had not been for antibiotics, medicine would not have made such remarkable progress. | 抗生物質がなかったなら、医学はこんなに目覚しい進歩を遂げなかったであろう。 | |
| She worked hard, only to fail the examination. | 彼女は一生懸命勉強したが、試験に不合格した。 | |
| He has lived off his parents for ten years since he graduated from college. | 彼は大学卒業後１０年間親のすねをかじって生活してきた。 | |
| The student who finishes an examination first does not necessarily get the best grade. | 試験を最初にやり終える学生が必ずしも一番いい成績を取るわけではない。 | |
| It was clear that Hawking would live longer than was first thought. | ホーキングが、最初に考えていたよりも長く生きることは明らかであった。 | |
| Koga, what on earth happened in your youth? | 古賀、あんたの半生で一体何があったの？ | |
| Can you make sashimi out of this fish I just caught? | 今釣ってきた魚を、生き造りにしてもらえますか。 | |
| What grade are you in? | 君は何年生ですか。 | |
| The students were all looking forward to summer vacation. | その学生は夏休みが来るのをいつも楽しみにしていた。 | |
| He worked hard in order to succeed. | 彼は成功するために一生懸命に働いた。 | |
| Then Hawking wanted to finish his degree, work at Cambridge, and keep on living. | その後、ホーキングは、学位を取り、ケンブリッジで研究を行い、生き続けたいと思った。 | |
| You must study hard while young. | 若いうちに、一生懸命勉強しなければならない。 | |
| We owe our modern life to electricity. | 現代の生活は電気のおかげである。 | |
| The teacher did not permit the students to leave the lecture hall. | 先生は生徒達に講義室を退出させなかった。 | |
| The teacher went on talking for two hours. | 先生は２時間もしゃべり続けた。 | |
| More than 40 percent of the students go to university. | ４０％以上の生徒が大学に進学する。 | |
| He apologized to the teacher for coming to school late. | 彼は学校に遅刻したことを先生に謝った。 | |
| I'll never forget you as long as I live. | 生きている限り、君の事は忘れない。 | |
| If it were not for the sun, every living thing would die. | 太陽がなければ、あらゆる生き物は死ぬだろう。 | |
| We should make the most of every opportunity in our life. | 私たちは人生の中であらゆる機会を最大限に利用すべきです。 | |
| My dream is to become a teacher. | 私の夢は先生になることです。 | |
| Two students are absent today. | 今日は二人の生徒が欠席している。 | |
| It's not the cloth that brings the money. It's the craftsmanship. | 生地が金をもたらすのではない。職人技こそがもたらすのだ。 | |
| Mr Smith says, "I was born in New York, but my wife comes San Francisco." | スミスさんは自分はニューヨークの生まれだが妻はサンフランシスコの生まれだと言っている。 | |
| We cannot know too much about the language we speak every day of our lives. | われわれが毎日の生活で話している言葉についてはどんなに多く知っても知りすぎるということはない。 | |
| We can hardly keep alive on this salary. | この給料ではまず生活できない。 | |
| Write down your date of birth here. | ここに誕生日を書いてください。 | |
| My sister married her high school classmate. | 私の姉は高校時代の同級生と結婚しました。 | |
| The teacher didn't do her justice. | 先生は彼女に正当な取り扱いをしなかった。 | |
| It is not surprising that you should be scolded by your teacher. | 君が先生に叱られるのも当たり前だ。 | |
| In a sense, life is only a dream. | ある意味では、人生は夢にすぎない。 | |
| Paul was born in Rome. | パウルはローマで生まれました。 | |
| A new teacher stood before the class. | 新しい先生がみんなの目の前に立った。 | |
| Such conduct on his part gave rise to her parents' suspicion. | 彼のそのような行動が彼女の両親の疑念を生んだ。 | |
| 'Seminar', in universities, refers to debates and the presentation of research results by a few students. | 大学における演習とは、少人数の学生が教員指導の下に研究発表、討論を行うゼミナールのことを言います。 | |
| He's drawing a sketch of an apple. | 彼は林檎を写生しています。 | |
| Human physiology is a three-credit course. | 生理学は３単位です。 | |
| Mr. Smith is liked by all the students. | スミス先生は生徒みんなに好かれている。 | |
| I worked hard to succeed. | 私は、成功するために、一生懸命働いた。 | |
| The president instructed the employees to improve their productivity. | 社長は従業員に生産性を高めるように命じた。 | |
| We students all like baseball. | 私の学生たちの皆は野球好きです。 | |
| I can't live without you. | 君無しでは生きられない。 | |
| The leaves are fresh after a rainfall. | 雨上がりの木の葉は生き生きとしている。 | |
| I am determined to spend my lifetime pursuing my ideals. | 私は自分の理想の追求に生涯を費やそうと決心した。 | |
| Are you a college student? | 大学生ですか。 | |
| His hard life is telling on his health. | きつい生活が彼の健康にこたえてきている。 | |
| Humans only live about 70 years. | 人生わずか７０年である。 | |
| Every dog is alive. | どのイヌも生きています。 | |
| The teacher illustrated his theory with pictures. | 先生は絵を用いて彼の理論を説明した。 | |
| Though she repeated that she was a college student, I could not bring myself to believe it. | 彼女は何度も自分は大学生だと言ったが私はどうしてもそれを信じる気にはなれなかった。 | |
| Hope of finding the child alive is fading rapidly. | その子の生存に対する希望は急速に消えつつある。 | |
| All things considered, he led a happy life. | あらゆることを考え合わせると、彼は幸せな人生を過ごした。 | |
| Find things out for yourself instead of having a parent or a teacher tell you. | 親や先生に教えてもらわないで、自分でものごとを発見するようにしなさい。 | |
| There is no life on the moon. | 月に生物はいない。 | |
| People say that he's still alive. | 彼はまだ生きているそうだ。 | |
| He has a natural bent for music. | 彼は生まれつき音楽に向いている。 | |
| One lives but once in the world. | 人間はこの世に一度しか生きない。 | |
| No other student in the class is as brilliant as he is. | 彼ほど頭の良い学生はクラスにはいない。 | |
| When the teacher called on me all of a sudden I got confused and kept stumbling as I spoke. | 先生に急に当てられて、シドロモドロになってしまった。 | |
| Judy is a very intelligent student. | ジュディはすごく賢い学生だ。 | |
| Life lies a slow suicide. | 人生は自殺への逃避行。 | |
| I also think 'living hell' is putting it too strongly. | 生き地獄は、言い過ぎだと私も思う。 | |
| Those impossible suggestions just annoy me. | こういう実行不可能な提案には往生する。 | |
| I would die before I live on in shame. | 恥を忍んで生き永らえるよりむしろ死にたい。 | |
| The students hold their teacher in high regard. | 生徒たちは大いに先生を尊敬して入る。 | |
| I believe it would be unproductive with regard to the present recovery. | 現在の回復状況に関してそれは非生産的と思います。 | |
| I don't know whether he is a college student or not. | 彼が大学生かどうか私は知らない。 | |
| I hid myself for fear of being scolded by my teacher. | 私は先生にしかられないように隠れた。 | |
| Teachers should deal fairly with their pupils. | 先生は生徒を公平に扱うべきだ。 | |
| You'll never achieve anything if you don't study harder. | もっと一生懸命勉強しないと何事も成し遂げられません。 | |
| He lived a wretched life when young. | 彼は若い頃惨めな生活を送った。 | |
| She has three sisters: one is a nurse and the others are teachers. | 彼女には姉妹が３人あり、１人は看護婦で残る２人は先生です。 | |
| She came to like the new teacher. | 彼女は新しい先生が好きになった。 | |
| The teacher spoke too fast for us to understand. | 先生はあまりに速く話したので私達は理解できなかった。 | |
| This book says that elephants live to be over 100 years old. | 象は１００歳生きるとこの本には書いてある。 | |
| He was engaged in biological research. | 彼は生物学の研究に従事していた。 | |
| It is taken for granted that students know how to express themselves. | 学生が自分の考えたことを表現できるのは当然のことと考えられている。 | |
| I was born in Osaka. | 私は大阪の生まれです。 | |
