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| Generally speaking, college students have more free time than high school students. | 大学生は、概して高校生より多くの自由時間がある。 | |
| The old man wondered why life had passed him by. | 老人は人生がいたずらに過ぎてしまったのはなぜだったのかと考えた。 | |
| He is what is called a self-made man. | 彼はいわゆる自力で出生した人だ。 | |
| My uncle has seen a lot of life. | 私のおじは人生経験が豊富です。 | |
| What the teacher said got Mary to study harder. | 先生の話に励まされてメアリーはさらに勉強した。 | |
| What is the total number of students? | 生徒の人数は何人ですか。 | |
| She is living abroad. | 彼女は海外生活をしている。 | |
| At the end of the class, the teacher said, "That's enough for today." | 授業の終わりに先生は「今日はここまで」といった。 | |
| He devoted his life to education. | 彼は一生を教育に捧げた。 | |
| We students are now at our best. | 我々学生は、今が一番いいときだ。 | |
| Beth had to work very hard, and now she is hungry and exhausted. | ベスはとても一生懸命勉強しなくてはならなかったので、今、お腹が空いて疲れ果てています。 | |
| The hairstyle has caught on with the girl students. | その髪型は女子生徒たちの間で流行した。 | |
| Her life is free from care. | 彼女の人生は、何の心配もない。 | |
| Your success depends upon whether you work hard or not. | 君の成功は君が一生懸命やるかどうかにかかっている。 | |
| They had better cut down their living expenses. | 彼らは生活費を切りつめた方がよい。 | |
| The number of students going overseas has been increasing lately. | 最近海外へ行く学生が増えている。 | |
| Helen is by nature an optimist. | ヘレンは生来楽天家だ。 | |
| I cannot live in water. I'm not a fish. | 私は水中で生きられない。魚じゃない。 | |
| It's the prevention of migraines during daily life that's important, not dealing with migraines when they occur. | 偏頭痛がおこったときに対処するだけではなく、普段の生活のなかで、偏頭痛をなるべく防いでいくのも大事なことです。 | |
| I was unable to go to his birthday party. | 私は彼の誕生日パーティーに行けなかった。 | |
| That's life. | 人生とはそんなものさ。 | |
| As you can see, I'm still alive, and that's the main thing. My father, too, says that's what's most important. | ご覧のように私はまだ生きているし、それがいちばん大事なことだと父も言っている。 | |
| Every teacher knows that Ann is a good athlete. | すべての先生が、アンが運動が得意であることを知っている。 | |
| The grass is always greener on the other side of the fence. | 垣根の向こう側の芝生はいつも緑が濃い。 | |
| Generally speaking, women live longer than men. | 一般的に言えば、男より女が長生きをする。 | |
| Familiarity breeds contempt. | なれすぎはあなどりを生む。 | |
| He's rich, but he lives like a beggar. | 彼は金持ちのくせに乞食のような生活をしている。 | |
| The teacher was disappointed at my answer. | 先生は私の答えを聞いてがっかりした。 | |
| There's nothing that ruins life as much as premature ejaculation. | 早漏ほど人生を無駄にするものはない。 | |
| The teacher was immediately at work correcting that day's test. | 先生はすぐにその日の試験の採点をしていた。 | |
| In a sense, life is but a dream. | ある意味で、人生は夢にすぎない。 | |
| I'm an eighth grader. | 私は中学二年生です。 | |
| I helped a little binding printouts that the student council will apparently use. | 生徒会で使うらしくて、プリント綴じるのを少し手伝っていました。 | |
| Nature plays an important role in our life. | 自然は我々の生活に大切な役割を果たしています。 | |
| He couldn't get his ideas across to the students. | 彼は自分の考えを学生達に理解させる事ができなかった。 | |
| He was very kind to invite me to his birthday party. | 彼は親切にも私の誕生日のお祝いに招いてくれた。 | |
| Fuck you! | 往生せいや！ | |
| I met my teacher by accident at the restaurant last night. | 私は昨晩レストランで偶然先生に会った。 | |
| You will have to study harder next year. | 来年はもっと一生懸命に勉強しなければいけませんよ。 | |
| My aunt sent me a birthday present. | 叔母が誕生日のプレゼントを送ってくれた。 | |
| There were demonstrations against the government by Japanese university students in the 1960's. | １９６０年代に日本では大学生による、政府に対するデモが起きた。 | |
| We must learn to live together as brothers, or we will perish together as fools. | 私たちは兄弟として共に生きることを知らねばならない。さもなくば、愚か者として共に滅びるであろう。 | |
| Don't sass me. | 生意気を言うんじゃない。 | |
| Although he is rich he works very hard. | 彼は金持ちだが一生懸命働いている。 | |
| Born on 2006 Feb 23, at 2730g, our family's treasure. | ２００６年２月２３日、２７３０㌘で誕生した我が家の宝物。 | |
| This fabric stains easily. | この生地はしみになりやすい。 | |
| All things considered, my father's life was a happy one. | あらゆることを考えて見ると、私の父の人生は幸福なものだった。 | |
| In everyday life we have many obligations and responsibilities. | 我々は、日常生活の中に多くの義務や責任を担っている。 | |
| Money does not grow on trees. | 金は木に生えない。 | |
| I will devote my life to the study of history. | 私は歴史の研究に生涯専念するつもりだ。 | |
| His life was miserable beyond description. | 彼の生活は言い表すことのできないほど悲惨なものだった。 | |
| This is the house he was born in. | これは彼が生まれた家です。 | |
| More than one student studies French in our class. | 我々のクラスでフランス語を勉強している学生はひとりではない。 | |
| Are you a student? | 学生さんですか？ | |
| I inspired my students to work harder. | 私は生徒たちにもっと勉強するよう励ました。 | |
| They listened to the teacher with their eyes shining. | 彼らは目を輝かせて先生の話を聞いた。 | |
| Is he a hardworking student? | 彼は勤勉な学生ですか。 | |
| Mr Smith teaches me English. | スミス先生は私に英語を教えてくれます。 | |
| I was envious of the students who had studied abroad. | 私は海外留学した学生がうらやましかった。 | |
| May the queen live long! | 女王様が長生きされますように。 | |
| She lived a happy life. | 彼女は幸福な生活をした。 | |
| I was getting used to living in America. | アメリカの生活にだんだん慣れてきました。 | |
| He has spent most of his working life as a diplomat. | 彼は外交官として長年人生を送ってきた。 | |
| She wished for a more relaxing life, but that was impossible under the circumstances. | 彼女はもっとのんびりした生活を望んだが、あの状況ではそれは不可能であった。 | |
| The student received a perfect score on the exam. | その生徒は試験で満点を取った。 | |
| When I was in college, I always studied most of the night just before a test. | 学生時代のテストはいつも一夜漬けでした。 | |
| I recall the day when the younger brother was born. | 私は弟が生まれた日を覚えている。 | |
| I wish she were alive now. | 彼女が今生きていればなあ。 | |
| Christ was born in 4BC. | キリストは紀元前４年に生まれた。 | |
| Only in novels do you find individuals who live out their whole life with unvarying character. | ある人物が不変の性質で全人生を貫くということは小説の中だけの話だ。 | |
| There was an accident at the intersection. | 交差点で事故が発生した。 | |
| The teacher enjoyed talking with some of the graduates. | その先生は何人かの卒業生と話をして楽しかった。 | |
| Effectively dealing with competition is an important part of life. | 競争に効果的に対処するのは、人生の重要な部分である。 | |
| The students seem to be sleepy today. | 生徒たちは今日は眠たいようである。 | |
| He has a notion that life is a voyage. | 彼は人生は航海だという考えを抱いている。 | |
| Your student called me. | あなたの生徒が私に電話を掛けてきました。 | |
| Your philosophy of life is different than mine. | 君の人生観は僕のと違っているね。 | |
| In proportion as our GNP increases, our living standards go up. | 国民総生産が増えるのに比例して、我々の生活水準も上がる。 | |
| Where are the sanitary napkins? | 生理用ナプキンはどこにありますか。 | |
| She blames me for the fact that our married life isn't going well. | 彼女は結婚生活がうまくいかないのを私のせいだと言う。 | |
| He had a narrow escape in the traffic accident. | 彼は交通事故で九死に一生を得た。 | |
| I was a student at that time. | 当時私は学生だった。 | |
| There is a dense growth of vines in this forest. | この森には野ブドウが密集して生えている。 | |
| Mr Yoshida was born in Yamagata prefecture, and graduated from Nihon University College of Art with a degree in oil painting. | 芳田氏は山形県に生まれ、日本大学芸術学部油絵科を卒業する。 | |
| I'm afraid of wild animals. | 私は野生の動物が怖い。 | |
| It is the case that those who live on a pension are forced to lead a hard life. | 年金生活者が厳しい生活を強いられているのは事実だ。 | |
| The pupil was punished for smoking. | その生徒はタバコを吸ったために罰せられた。 | |
| I will give you a new bicycle for your birthday. | 誕生日には新しい自転車をあげよう。 | |
| The grass looks nice. | 芝生が素敵にみえる。 | |
| Is Mrs. Smith an English teacher? | スミス先生は英語教師ですか？ | |
| Was it in May that I was born? | 私は五月に生まれたかしら。 | |
| He is studying hard so that he may become a lawyer. | 彼は弁護士になるために、一生懸命勉強している。 | |
| By studying overseas, students can come into contact with other manners and customs. | 海外で勉強することによって、学生は別の風俗習慣に触れることができる。 | |
| I met my teacher on the street the other day. | こないだ先生と道で会いました。 | |
| The student was caught in the act of cheating. | その生徒はカンニングの現場を見つかった。 | |
| The teacher was surprised at the extent of his knowledge. | 先生は彼の知識の広さに驚いた。 | |
| Oil is of great use to us. | 石油はたいへん私たちの生活に役立つ。 | |
| He's lived there all his life. | 彼は生まれてからずっとそこに住んでいる。 | |
| Students are open to influence of their teachers. | 学生達は教師の影響を受けやすい。 | |
| Those individual members of the class do not want to be held back by others not so good at math. | そのクラスの個々のメンバーは数学のあまり得意でない生徒によって足を引っ張られたくないと思っているのです。 | |
