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| Ironically it is war that has brought a great many useful inventions into being. | 皮肉なことに戦争が数多くの有用な発明を生み出した。 | |
| The principal shook hands with each of the graduating pupils. | 校長は卒業生一人一人と握手をした。 | |
| The student who finishes the examination first does not always get the best grade. | 最初に試験を終えた生徒が必ずしも一番良い成績を取るとは限らない。 | |
| Tom worked hard only to fail the exam. | トムは一生懸命に勉強したのに試験に落ちた。 | |
| I persuaded my brother to study harder. | 私はもっと一生懸命勉強するように弟を説得した。 | |
| I was impressed by the general knowledge of Japanese students. | 私は日本人学生の「一般常識」に感銘した。 | |
| If you consider the objective of hibernation, I think it's the response of animals trying to somehow survive the winter season with its lack of food. | 冬眠の目的を考えれば、冬の食料の少ない季節を何とか乗り切ろうとした生物の適応だと思うのです。 | |
| Are you students? | あなたたちは学生ですか。 | |
| He is less strict than our teacher. | 彼は私たちの先生ほど厳しくありません。 | |
| He remained poor all his life. | 彼は終生貧乏のままだった。 | |
| Every pupil in the class is present. | クラスの中のどの生徒もみな出席している。 | |
| Since I got a raise, I can manage. | 給料があがったので生活がどうにか成り立つ。 | |
| We can see wild animals lying in the grass. | 草原には野生の動物が横たわっているのが見える。 | |
| The teacher caught a student cheating in the exam. | 先生は学生が試験でカンニングをしているところを見つけた。 | |
| Today is my birthday. | 今日は私の誕生日です。 | |
| I was in the ninth grade last year. | 私は去年中学３年生だった。 | |
| Luck plays an important part in your life. | 人生において運は重要な役割を果たす。 | |
| The mortality rate per 1000 live births are set out in figure 13.1. | 出生数１０００に対する死亡率が図１３．１に示されている。 | |
| Everything that lives will die sometime. | 生きるものはすべていつかは死ぬ。 | |
| Our mathematics teacher won't give us a test tomorrow. | 数学の先生はあすテストをやらないでしょう。 | |
| I am studying very hard. | 私は一生懸命勉強している。 | |
| I don't know why he can live above his means. | 私にはなぜ彼が収入以上の生活をしているのか分からない。 | |
| He lived abroad for much of his life. | 彼は人生の大半を外国で暮らした。 | |
| He made much of his teacher's advice. | 彼は先生の忠告を尊重した。 | |
| The teacher admonished his pupils for carelessness. | 先生は生徒たちに不注意を諭した。 | |
| Several students came to the library. | 数人の学生が図書館へやってきた。 | |
| The teacher was really upset and threw Johnny out of class. | 怒った先生はジョニー君を教室から退室させました。 | |
| The notice could not be made out by the students. | 掲示文は学生にはわからなかった。 | |
| The teacher omitted the exercise on page 21 of the book. | 先生は本の２１ページの練習問題を省いた。 | |
| How many students have been admitted to the school this year? | 今年あの学校へ入学できた生徒は何人ですか。 | |
| We are students. | 私たちは学生です。 | |
| I'm going to meet a certain student. | ある学生に会うところです。 | |
| I guess I'm never going to get married. | これじゃあ、僕は一生結婚なんて出来やしないや。 | |
| Entering a university is not the purpose of my life. | 大学に入っていることが私の人生の目標ではない。 | |
| There's bamboo growing in the garden. | にわに竹が生えている。 | |
| Three students made short speeches and introduced themselves and their countries. | 3人の生徒が簡単に挨拶をして、自分自身や自分の国のことを紹介した。 | |
| All life is a series of activities. | 人生は全て活動の連続である。 | |
| What a clever student you are! | あなたは何と賢い生徒なのでしょう。 | |
| Our class consists of thirty students. | 私達のクラスは３０人の生徒から成る。 | |
| With only that much pension I'm concerned about life in retirement. | そればかりの年金では老後の生活が不安です。 | |
| He is by nature quite an easy-going man. | 生まれつき実にのんきな男だ。 | |
| He saved the drowning boy at the risk of his own life. | 彼は自分の生死をかけて、おぼれかけた少年を救った。 | |
| She consecrated her life to the work. | 彼女はその仕事に一生を捧げた。 | |
| Every child in the school took to the new teacher. | その学校の児童はみんなその新しい先生になついた。 | |
| They had a baby last week. | 彼らに先週子供が生まれた。 | |
| Art is my lifework. | 芸術は私の一生の仕事だ。 | |
| He attributes his success to hard work. | 彼は一生懸命に勉強したから成功したと言っている。 | |
| He is a man of great knowledge, that is to say, a walking dictionary. | 彼はすごい知識を持った人です。すなわち、生き字引です。 | |
| The cost of life increased drastically. | 生活費が断然上がった。 | |
| They easily adapted to living abroad. | 彼らは外国の生活にたやすく順応した。 | |
| Do you remember the town where he was born? | 彼の生まれた町を覚えてますか？ | |
| Not all the students went there. | 全部の学生がそこへ行ったわけではない。 | |
| The teacher stressed the importance of taking notes. | 先生はノートを取ることの大切さを強調した。 | |
| The principal made a rule for the purpose of giving a good school life to the students. | その校長は生徒によい学校生活を提供することを目的として規則を定めた。 | |
| I've got to earn my own living. | 私は自分の生活費を稼がなくてはならない。 | |
| You will get a CD set on your birthday. | あなたは誕生日にコンパクトディスクをもらうでしょう。 | |
| It is very doubtful whether he is still alive. | 彼がまだ生きているかどうかはたいへん疑わしい。 | |
| Yesterday the teacher told us that he would give us a test today. | きのう先生は今日テストをすると言った。 | |
| I would rather remain single than live an unhappy life with him. | 私は彼と不幸な生活をするくらいなら独身でいる方がいい。 | |
| He has led a loose life since then. | それ以来彼はだらしない生活をしてきた。 | |
| If I were to live again, I would like to be a musician. | もう１度人生をやり直すとすれば音楽家になりたい。 | |
| The students never really get with it till just before the exam. | 生徒たちは試験の直前になるまで本気になって勉強しない。 | |
| Japanese women marry at 26 on average. It is no mystery that the birthrate is declining. | 日本の女性は平均２６歳で結婚する。出生率が下がっているのも不思議ではない。 | |
| The battle was won at the price of many lives. | 多くの生命を犠牲にして戦いは勝った。 | |
| You sure gab a lot don't you? You're a natural born talker. | まあよく喋るね。口から先に生まれたんじゃないの。 | |
| Everything that is too stupid to say, is sung. | あまりに馬鹿げていて言葉にできないことは歌うことで生み出される。 | |
| She wished for a more relaxing life, but that was impossible under the circumstances. | 彼女はもっとのんびりした生活を望んだが、あの状況ではそれは不可能であった。 | |
| He seems to be oppressed by his monotonous daily life. | 彼は毎日の単調な生活に塞ぎ込んでいるようだ。 | |
| Minutes or hours later Dr. Numata came in and felt Sadako's forehead. | 何分か経ったのか、それとも何時間か経ったのか、沼田先生が家に入ってきて、禎子の額に手を当てた。 | |
| He is naturally clever. | 彼は生まれつき頭がよい。 | |
| When cleaning the classroom, a few students carry the podium. | 掃除の時間に数人の生徒で教壇をつる。 | |
| He worked hard to make up for his lack of experience. | 彼は経験不足を補うために一生懸命に働いた。 | |
| He was sitting surrounded by the students. | 彼は生徒達に囲まれて座っていた。 | |
| The teacher let me off for being late. | 先生は私が遅刻した事を許してくれた。 | |
| Tom is more hardworking than any other student in his class. | トムはクラスのどの生徒よりも勤勉である。 | |
| Her birthday party will be held tomorrow evening. | 彼女の誕生パーティーは明日の夜行われます。 | |
| Tom is a natural athlete. | トムは生まれながらのアスリートだ。 | |
| The teacher said that the earth is round. | 先生は地球は丸いといった。 | |
| He lived a moral life. | 彼は品行方正な生活を送った。 | |
| I had a baby girl the year after I got married. | 結婚した翌年に女の子が生まれた。 | |
| This book says that elephants live to be over 100 years old. | 象は１００歳生きるとこの本には書いてある。 | |
| It is getting more and more difficult to make a living. | 生活難はますます深刻になったきた。 | |
| Few passengers survived the catastrophe. | その大惨事で生き残った乗客はほとんどいなかった。 | |
| You should live staring reality right in the eye. | ちゃんと現実を直視して生きるべきだ。 | |
| Try to make the most of your dictionary. | 辞書をできるだけ生かして使うようにしなさい。 | |
| We celebrated his birthday. | 私達は彼の誕生日を祝った。 | |
| I want to sleep! Rather than live I want to sleep! | 僕は眠りたい！生きるよりかは眠りたい！ | |
| The students found the final examination to be a breeze. | 生徒達は最終試験は簡単だと思った。 | |
| If you keep on like this, you'll probably live to reach 120! | このままいくと１２０歳まで生きそうだよ。 | |
| He studied hard in order to pass the test. | 彼は試験に合格するために一生懸命勉強した。 | |
| With this module you can make the Enter key generate an event. | このモジュールを使用すると、エンターキーでイベントを生成することができます。 | |
| The students volunteered for community service. | 学生達は地域社会への奉仕を志願した。 | |
| He is a young man who really has the air of a student. | 彼は、いかにも学生らしい印象をあたえる青年だった。 | |
| No wild tigers are to be found in Africa. | 野生の虎はアフリカでは見られません。 | |
| I came into frequent contact with foreign students. | 私は外国の学生としばしば接触した。 | |
| Is the mouse dead or alive? | このネズミは死んでいるのか、生きているのか。 | |
| A few days after his thirteenth birthday, Tony left school, too. | １３歳の誕生日の２、３日後に、トニーも学校を卒業しました。 | |
| The teacher asked me which book I liked. | 先生はどちらの本が気に入ったか私に尋ねた。 | |
| He was born in Nagasaki. | 彼は長崎で生まれました。 | |
| The birthstone of April is diamond. | ４月の誕生石はダイヤモンドです。 | |
