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Example sentences including '育'
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In Japan, moral education is necessary.
道徳教育は日本では必要だ。
There were few colleges to educate women.
女性を教育する大学はほとんど無かった。
He gave his children a good education.
彼は子供たちに良い教育を受けさせた。
One of the great superstitions about education is that learning is the result of teaching.
教育に関する大きな迷信の一つは子供は人から教えてもらうことによって学ぶということである。
He received a good education.
彼は立派な教育を受けた。
In his speech he dwelt on the importance of education.
彼は演説で教育の重要性を詳しく述べた。
Only a handful of men want to take childcare leave.
ほんの一握りの男性しか育児休暇を取りたがらない。
Is physical education a required course?
体育は必修科目ですか。
She brought up the three children alone.
彼女は一人で三人の子供を育てた。
I remember the house where I grew up.
私は自分の生まれ育った家を覚えている。
In other words, education is the instruction of the intellect in the laws of Nature.
言い換えれば、教育は知能に自然の法則を教え込むことである。
The athletic meeting has been postponed until the first fine day.
体育祭は最初の晴れの日まで延期された。
On the whole, the pomato plants are growing well this year.
今年のポマトの生育はおしなべて良好です。
Tom was homeschooled.
トムはホームスクーリングで育った。
He keeps harping on about declining standards in education.
彼は教育の水準の低下についてくどくどしゃべり続ける。
I take great pains in educating my daughter.
私は娘を教育するのに非常に苦労している。
She brought up her children to be truthful.
彼女は子供を正直であるように育てた。
The educational system is in transition.
教育制度は過渡期にある。
She cherished the child as her own.
彼女はその子を自分の子として愛育した。
Blossoms develop from buds.
花はつぼみから発育する。
What is the ultimate purpose of education?
教育の究極の目標とは何だろうか。
He had almost no formal education.
彼は全くと云ってよいほど、正式な教育を受けたことがない。
She was brought up in a rich family.
彼女は金持ちの家庭に育った。
I raise a variety of roses in the garden.
私は庭でバラを育てている。
She was well brought up by her parents.
彼女は両親によって立派に育てられた。
She was born and brought up on the backstreets.
彼女は下町で生まれ育った。
He was bought up by his strong willed sister.
彼は男まさりの姉に育てられた。
He took great pains in educating his children.
彼は子供の教育に非常に骨を折った。
She came from a wealthy family and received a good education.
彼女は裕福な家に生まれ、よい教育を受けた。
He doesn't even know the elements of an education.
彼は教育のイロハも知らない。
He was born and brought up in Tokyo.
彼は生まれも育ちも東京です。
University education is designed to expand your knowledge.
大学教育は知識を広げるためのものだ。
The value of a good education cannot be measured in terms of money.
優れた教育の価値は金銭でははかれない。
It is strange that a cameraman heading for a war-zone should not know about the danger of unexploded shells. The newspaper company is being negligent in its training.
戦場に赴くカメラマンが不発弾の危険性を知らないのは不思議だ、新聞社は教育を怠ってる。
I was born in Osaka, but I was brought up in Tokyo.
私は大坂生まれですが、東京で育ちました。
Developing political awareness takes time.
政治意識を育むには時間がかかる。
She took great pains to raise her children.
彼女は子供を育てるのにとても苦労した。
I'll leave my daughter's education to you, after I'm gone.
私が死んだら娘の教育は君に頼む。
Where in Austria did you grow up?
オーストリアのどこであなたは育ちましたか。
The money was appropriated for building the gymnasium.
その金は体育館の建設に当てられた。
Now let's return to the main problem of education.
さて例の教育に関しての本題に戻るとしよう。
We are banking on fine weather for the sports day.
私たちは体育の日に好天を期待している。
The higher the ratio of children to parents, the harder it is to bring up the children.
親に対する子どもの比率が大きくなればなるほど子どもを育てるのは難しくなる。
I was born and raised in the country.
田舎で生まれて育てられた。
They grow flowers in the garden.
彼らは庭で花を育てている。
It was brought home to me how important education is.
私は教育の重要性を痛感した。
He has the advantage of a good education.
彼は立派な教育を受けたという強みがある。
Lucy was brought up by her grandparents.
ルーシーは祖父母に育てられた。
Tom was born and raised in Boston.
トムは生まれも育ちもボストンだ。
I was raised in Tokyo.
僕は東京育ちです。
Are they in the gym?
彼らは体育館にいるのですか。
We played basketball in the gym.
私たちは体育館でバスケットをした。
The childminder cares for between one and three children.
保育ママは１名から３名までのお子さんを保育しています。
He raised tomato plants from seed.
彼は種からトマトの苗を育てた。
My mother worked hard in order to raise us.
母は私たちを育てるために一生懸命働いた。
He is an amateur gardener, but his flowers are beautiful.
彼はしろうとの庭師だが、彼の育てる花は美しい。
Rice grows in warm climates.
米は暖かい気候のところで育つ。
He grows tomatoes in his garden.
彼は菜園でトマトを育てている。
I grew up in the country.
僕は田舎で育った。
My father has a ranch and breeds cattle and horses.
父は牧場を持っていて牛や馬を飼育している。
She was born and brought up in Osaka.
彼女は大阪で生まれ大阪で育てられた。
The mandatory character of schooling is rarely analyzed in the multitude of works dedicated to the study of the various ways to develop within children the desire to learn.
