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Japanese sentences and their English translations.
Example sentences containing
“詩”
Heads Up
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He is anything but a poet.
彼は詩人だなんてとんでもない。
Some poems were also written by him.
いくつかの詩も彼によって書かれた。
Who was this poem written by?
この詩を書いたのは誰ですか。
She is very fond of writing poems.
彼女は詩を書くことがとても好きです。
You are made to be a poet.
君は生まれながらの詩人だ。
That is the poet I met in Paris.
あれがパリで会った詩人です。
He can't seem to understand that poem.
彼はどうしてもその詩を理解することができないようだ。
He memorized that poem when he was five years old.
彼は５歳でその詩をそらで覚えていた。
Shakespeare is the greatest poet that England has ever produced.
シェイクスピアは英国がこれまでに生んだ最も偉大な詩人である。
I like short poems.
私は短詩が好きです。
It was clear what the poet wanted to say.
その詩人が何を言いたいかは明らかだった。
I know the poem by heart.
私はその詩を暗記している。
This book is one of the poet's best works.
この本はこの詩人の最高傑作の一つだ。
But a collection of facts is not science any more than a dictionary is poetry.
しかし、事実を集めたものが科学でないのは、辞書が詩でないのと同じである。
He was something of a poet and used to write romantic poems.
彼はちょっとした詩人でロマンチックな詩をよく書いていた。
She quoted a poem by Keats.
彼女はキーツの詩を引用した。
He is a poet and novelist.
彼は詩人であり、かつ小説家だ。
Poets select the best words.
詩人たちは最良の言葉を選ぶ。
He expressed his feelings for nature in a poem.
彼は自然に対する気持ちを詩で表現した。
Mr Johnson is not a scholar but a poet.
ジョンソン氏は学者でなくて詩人だ。
The pupils learned many poems by heart.
生徒たちはたくさんの詩をそらで覚えた。
The poet lived here twenty years odd.
その詩人はここに２０年と少し住んでいた。
He is a poet of a sort.
彼はへっぽこ詩人だ。
His maiden work established his reputation.
彼は処女作で詩人として名声を確立した。
He could recite the poem at age 5.
彼は５歳でその詩を暗唱することができた。
He is a poet and statesman.
彼は詩人でもあり、政治家でもある。
No one can be a poet.
誰も詩人にはなれない。
He thinks that he is a great poet.
彼は自分のことを偉大な詩人だと思っている。
Sappho was a famous Lesbian poet.
サッポーはレスボス島の有名な女性詩人である。
She read the poem aloud.
彼女はその詩を声に出して読んだ。
How does that song go?
その歌はどんな歌詩ですか。
He read the poem with a loud voice.
彼は高らかにその詩を読み上げた。
England is proud of her poets.
イギリス人は自国の詩人を誇りにしている。
He taught me how to write a poem.
彼は私に詩の書き方を教えてくれた。
Have you learned the poem by heart?
その詩を暗記しましたか。
I want to remember this beautiful poem.
私はこの美しい詩を覚えたい。
I am as interested in writing poems as you are.
私はあなたと同じくらい詩を書くことに興味がある。
It's easy for him to compose a good poem.
彼にとって良い詩を作るのは簡単だ。
As a child I learned lots of poems by heart.
子供の頃、私はたくさんの詩を暗記した。
He is anything but a poet.
彼はとても詩人と言えたものでない。
He extracted a passage from the poem.
彼はその詩から一節を抜粋した。
Such poets as Milton are rare.
ミルトンのような詩人は、まれである。
He is nothing but a poet.
彼は一介の詩人ではない。
Apart from schoolwork, I write poetry.
私は学校での勉強とは別に、詩を書いている。
She taught me how to write a poem.
彼女は私に詩の書き方を教えてくれた。
Poets cannot live without love.
詩人達は愛なしでは生きられない。
We invited a novelist and poet to the party.
私達はパーティーに小説家と詩人を招待した。
Have you ever read any Chinese poems?
君は漢詩を読んだことがありますか。
Much has already been said about the difficulty of translating poetry.
詩を翻訳する難しさについては、すでにいろいろいわれてきた。
Ann likes to write poems.
アンは詩を書くのが好きだ。
Not everyone can be a poet.
だれもが詩人になれるわけではない。
Facts are to science what words are to the poets.
事実は科学にとって、ちょうど詩人にとっての言葉のようなものである。
Can you make sense of this poem?
あなたはこの詩がわかりますか。
He is a poet.
彼は詩人だ。
The poet committed suicide in his study.
その詩人は自分の書斎で自殺した。
I like short poems.
私は短い詩が好きです。
He composes beautiful poems.
彼はすばらしい詩を作る。
Poetry must be new as foam, and as old as the rock.
詩は泡のように新しく、岩のように年老いていなければならない。
Basho was the greatest poet.
芭蕉はもっとも偉大な詩人だった。
This poem is too much for me.
この詩は私の手には負えない。
Only if a foreigner has read much English poetry can he understand Shakespeare.
外国人は英詩をたくさん読んで初めてシェイクスピアの作品を理解することができる。
It was said that a great poet had resided here.
ある偉大な詩人がここに住んでいたと言われていた。
I know a poet whose poems are widely read.
私はその詩が広く読まれている詩人をしっている。
The teacher compared my poem with one of his.
先生は私の詩と彼の詩を比較した。
He isn't a poet; he's a prose writer.
彼は詩人ではない。散文作家である。
He is a born poet.
彼は先天的な詩人です。
He thinks himself a great poet.
彼は自分のことを偉大な詩人だと思っている。
Let's learn this poem by heart.
この詩を暗記しましょう。
He was able to memorize that poem when he was five years old.
彼は５歳でその詩を暗記することができた。
Franz Liszt created the concept of the "symphonic poem". This is a composition for orchestra that uses music to describe nonmusical content. This could include, for example, people, legendary figures, landscapes, or paintings.
