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| However, only the human community has verbal languages as a means of communication. | しかしながら、伝達の手段として言語を持っているのは、人間だけである。 | |
| His knowledge of Chinese enables us to carry out our plan smoothly. | 彼が中国語を知っていたおかげで私達は計画を順調に実行することが出来た。 | |
| This word comes from Greek. | この語はギリシャ語から出ている。 | |
| Even though I have studied English at school for the past six years, I'm still not good at speaking it. | 私はこの6年間学校で英語を勉強してきたのに、英語を話す事が得意ではない。 | |
| How do you say "Thank you" in Japanese? | 日本語で「Thank you」をどう言うのですか。 | |
| Jane has a Japanese friend who speaks English well. | ジェーンには英語を上手に話す日本人の友達がいます。 | |
| During his seven years in Japan, he studied Japanese in earnest. | 日本に滞在した7年の間に、彼は日本語を熱心に勉強した。 | |
| Most people studying a foreign language will never be able to speak like a native speaker. | 外国語を勉強しているほとんどの人達は、ネイティブスピーカーのように話すことなどできないだろう。 | |
| My secretary has a good command of English. | 私の秘書は英語を自由に使える。 | |
| As far as English is concerned, she is second to none in her class. | 英語では彼女はクラスの誰にもひけをとらない。 | |
| I can't understand the meaning of this word. | 私はこの単語の意味がわからない。 | |
| English education flourishes in Japan. | 日本では英語教育が盛んである。 | |
| Does anyone here speak Japanese? | ここに日本語を話せる人はいますか。 | |
| The tale is familiar to us. | その物語はおなじみである。 | |
| How did you learn French? | どうやってフランス語を学んだの? | |
| He is rather behind the rest of his class in English. | 彼は、英語がクラスのなかでかなり遅れている。 | |
| He addressed a large audience. | 彼は大観衆に語りかけた。 | |
| I want to learn all the one thousand English words that are in this wordlist by July. | この単語集に載っている英単語1000語を、7月までに全部覚えたい。 | |
| He has a good command of English. | 彼は英語をうまく使いこなす。 | |
| Let's speak French. | フランス語を喋ろう。 | |
| The distinction in usage between the two words is clear. | その2語の用法の区別は明瞭である。 | |
| It's difficult to feel at home in a foreign language. | 外国語に十分慣れることは困難だ。 | |
| Of course she can speak English. | 彼女はもちろん英語が話せます。 | |
| I study French in addition to English. | 私は英語の勉強に加えてフランス語も学んでいる。 | |
| He went abroad for the purpose of studying English. | 彼は英語を学ぶ目的で海外に行った。 | |
| French is taught by Mr White, not by Miss Green. | フランス語はグリーン先生ではなくホワイト先生が教えられます。 | |
| They are willing to learn English. | 彼らは進んで英語を学ぶ気がある。 | |
| You must be able to speak either English or Spanish in this company. | この会社では英語かスペイン語どちらかの会話能力が必須になっている。 | |
| The first half of the story is set in Boston. | 物語の前半はボストンが舞台となっている。 | |
| Math and English were my favorite subjects. | 数学と英語は私の大好きな教科でした。 | |
| The school adopted the new method of teaching English. | 学校は新しい英語教授法を採用した。 | |
| He speaks Japanese very well. | 彼は日本語をたいへん上手に話します。 | |
| I bought an English book, but the book was hard to understand. | 私は英語の本を買ったが、その本はわかりにくかった。 | |
| There are few, if any, mistakes in his English. | 彼の英語には、誤りがあるにしても極めて少ない。 | |
| My father told me about his experiences during the war. | 父が戦争の体験談を語ってくれた。 | |
| Who taught you French? | 誰が貴方にフランス語を教えたの? | |
| She acknowledged that she couldn't speak French. | 彼女はフランス語を喋れないことを認めた。 | |
| The letter was written using business terms. | その手紙は商業用語で書かれた。 | |
| In addition to English, Mr. Nakajima can speak German fluently. | 中島さんは英語に加えて、ドイツ語も流暢に話せる。 | |
| He can speak French in addition to English. | 彼は英語に加えフランス語も話すことができます。 | |
| Don't be afraid of making mistakes when speaking English. | 英語を話すときには間違いをするのを恐れては行けません。 | |
| Can't you speak English? | 英語が話せないのか。 | |
| I have no more than ten English books. | 私は多くとも10冊しか英語の本を持っていない。 | |
| Could I get a Japanese newspaper, please? | 日本語の新聞を持ってきてくださいますか。 | |
| French is her first language. | フランス語は彼女の母語だ。 | |
| It's a very sad story. | とても悲しい物語です。 | |
| The story ends with his death. | その物語は彼の死で幕を閉じる。 | |
| He speaks English very well. | 彼はたいへん上手に英語を話します。 | |
| Your French is perfect. | 貴方のフランス語は完璧です。 | |
| He got an easy English book. | 彼は、やさしい英語の本を手にいれました。 | |
| He speaks English better than I do. | 彼は私よりも英語を話すのが上手い。 | |
| Who teaches you French? | だれがあなたにフランス語を教えているのですか。 | |
| As you say, Russian is very hard! | おっしゃるとおり、ロシア語はとても難しいです! | |
| Yumi studies English hard. | 由美は英語を一生懸命勉強する。 | |
| Mr. Sato speaks English well. | 佐藤さんは英語をじょうずに話す。 | |
| All of my kids want to learn French. | ウチの子どもたちは皆フランス語を学びたいと思っています。 | |
| Kate is majoring in German. | ケイトはドイツ語を専攻している。 | |
| I wish I had studied English harder when I was young. | 若いときもっと一生懸命英語を勉強しておけばよかったと後悔している。 | |
| English is like a word-wide common language. | 英語は世界共通語のようなものだ。 | |
| He is fluent in French. | 彼はフランス語が流暢だ。 | |
| Benjamin called the sense of awe and reverence experienced before a great work of art "aura". | ベンヤミンは優れた芸術作品を前にして人が経験するであろう畏怖や崇敬の感覚を指して「アウラ」という語を用いた。 | |
| I am interested in English. | 私は英語に興味があります。 | |
| Mr. Suzuki studied French before he went to France. | 鈴木さんはフランスへ行く前にフランス語を勉強しました。 | |
| Kenji is a good speaker of English. | 健二は英語を上手に話す。 | |
| English is a kind of universal language. | 英語は世界共通語のようなものだ。 | |
| Many a story has been told about him. | 彼についてはずいぶん多くの話が語られている。 | |
| Mary can't even read French, much less speak it. | メアリーはフランス語を読むことさえできない、まして話すことはできない。 | |
| He is a good speaker of Spanish. | 彼はスペイン語がうまい。 | |
| English is spoken in America. | 英語はアメリカで話されている。 | |
| Japanese is our mother tongue. | 私達の母国語は日本語です。 | |
| I've heard the French version of this song. | この歌のフランス語版を聴いたことがある。 | |
| How is the word pronounced? | その単語はどう発音されますか。 | |
| It shows that English is no longer the language only of the people of England. | つまり、英語はもはや、イギリスの人々だけの言語ではないということです。 | |
| I'm more interested in spoken English. | 私は口語英語についていっそう興味があります。 | |
| To hear him speak English, you would take him for an American. | 彼が英語を話すのを聞けば、アメリカ人だと思うでしょう。 | |
| Speaking foreign languages is not easy. | 外国語を話すのは簡単じゃない。 | |
| This sees English as a system obeying miles of grammar and sentence structure which have to be learned in detail and applied rigorously. | これは英語を、詳細に学習され厳密に適用されるべき文法と文構造の規則に従う体系とみなしている。 | |
| He went abroad to study English. | 彼は英語を学ぶ目的で海外に行った。 | |
| She is capable of teaching both English and French. | 彼女は英語とフランス語を教える資格を持っている。 | |
| You speak fluent English. | 君は流暢な英語を話す。 | |
| I want to be able to speak English. | 私は英語を話せるようになりたい。 | |
| I can speak Chinese, but I cannot read it. | 私は中国語を話すことはできますが、読むことはできません。 | |
| He teaches mathematics as well as English. | 彼は英語と同様数学も教えます。 | |
| I speak French as well as she does. | 彼女と同じくらい私もフランス語が話せる。 | |
| That's an old tale. | それは古い物語です。 | |
| One can no more write good English than one can compose good music, merely by keeping the rules. | ただ規則を守るだけでは、よい音楽を作曲することはできないように、よい英語を書くこともできない。 | |
| I wanted the teacher to write a letter in English. | 私は先生に英語で手紙を書いてもらいたかった。 | |
| Studying a foreign language is hard. | 外国語を勉強することは難しいです。 | |
| If you want to go to college, study English harder. | もし大学へ行きたいならば、もっと英語を勉強しなさい。 | |
| Written in technical terms, this book is very difficult to understand. | 専門用語で書いてあるため、この本は実に読みにくい。 | |
| We learned how to read English. | 私たちは英語の読み方を学びました。 | |
| I decided to major in French. | 私はフランス語を専攻しようと決めた。 | |
| I will employ somebody who can speak English. | 私は、英語を話せる人を雇うつもりだ。 | |
| Tom can speak French. | トムはフランス語が出来る。 | |
| You can speak German. | あなたはドイツ語が話せます。 | |
| Tom doesn't speak French. | トムはフランス語を話せない。 | |
| If you concentrate all your energies on the study of English, you will master the language. | あなたが全精力をその勉強にかたむければ、英語は習得できるだろう。 | |
| He is making great progress in English. | 彼はメキメキ英語の実力をつけている。 | |
| He has a great interest in Japanese. | 彼は日本語に大変興味がある。 | |
| We called on our English teacher the other day. | 私たちはこないだ英語の先生を訪ねました。 | |