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Example sentences including '課'
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We will discuss that later.
その課題に関しては、あとで議論しよう。
The college has a placement bureau for students.
その大学には学生のための就職課がある。
Finally I finished my task.
私はついに課題を終わらせた。
She assigned him to the job.
彼女はその仕事を彼に課した。
In medical research, one of the first problems is to isolate the cause of the disease.
医療研究では病気の原因を特定することが第一の課題の一つとされる。
Are you free after school?
放課後はあいてますか。
Mr Yamada is in charge of the personnel section.
山田さんは人事課長です。
She plans to write a letter after school.
彼女は放課後手紙を書くつもりです。
Many children stay after school for club activities.
放課後クラブ活動に残る子供が多い。
For even as we celebrate tonight, we know the challenges that tomorrow will bring are the greatest of our lifetime — two wars, a planet in peril, the worst financial crisis in a century.
Beer is taxed according to its malt content, so low-malt beer is cheaper.
ビールは麦芽の含有量によって課税されるから、発泡酒の方が安いんだよ。
Unfair tariffs are imposed on foreign products.
海外製品に不公平な関税が課せられている。
In ancient times all the kings burdened the people with heavy taxes.
昔はいかなる王も国民に重税を課して苦しめた。
I saw the students cleaning their classroom after school.
私は生徒達が放課後教室で掃除しているのを見た。
The women will fine the man.
その女性は男性に罰金を課すつもりだ。
Littering in this facility is subject to a maximum fine of $500.
この施設内でゴミの投げ捨てをすると、最高５００ドルの罰金を課せられることがあります。
Learn this lesson by heart.
この課を暗記しなさい。
Have you gone over the lesson?
その課の復習をしましたか。
I will hand in my report after school.
私は放課後にレポートを提出するつもりだ。
Boys always want to play football after school.
男の子達はみんな放課後フットボールをしたがる。
The teacher corrects our exercises.
先生は私たちの課題を添削します。
A trouble arose after school.
放課後に面倒なことが起きた。
After school, I go to an English school to practice English conversation.
放課後、英会話を習いに英語学校へ行っています。
Let's turn back to the third lesson.
第３課に戻りましょう。
This school sets high moral standards for pupils.
この学校は生徒達に高度な道徳水準を課する。
We usually play tennis after school.
私たちはふつう放課後にテニスをする。
We played tennis after school every Saturday.
毎週土曜日の放課後に私たちはテニスをした。
I don't study after school.
私は放課後には勉強しない。
Let's read Lesson 3.
第３課を読もう。
I heard the manager's wife is on vacation. And, well, when the cat's away, the mice play. Now he's out partying every night.
課長の奥さん、今旅行中なんだって。それで、鬼のいぬ間の洗濯とばかり、毎日飲み歩いているんだ。
My routine is to read the newspaper before breakfast.
朝食前に新聞を読むのが私の日課です。
We always talked about a lot of things after school.
私達は放課後いつもいろいろなことについて話し合った。
Her futuristic vision helped shape the company's mission statement.
彼女の先を見通す力が社の課題表明文書をまとめるうえで役立った。
He persevered with the hard lessons.
彼はその難しい課題をがんばってやった。
Do you have any questions in this lesson?
この課で何か質問がありますか。
Mr Williams carries that section.
ウイリアムズ氏がその課を取り仕切っている。
The assignment is due two weeks from today.
その課題の提出期限は今日から2週間以内です。
They are going to play baseball after school.
彼らは放課後野球をするつもりです。
That university's curriculum covers natural science and social science.
その大学の課程は自然科学と社会科学から成り立っている。
The section chief said out of the blue: "Women and meat, I like them a little rotten".
「女も肉も腐りがけが美味い」と課長はいきなり言いだした。
The VAT in Germany is 19 per cent.
ドイツでは19%の消費税が課せられています。
I was very surprised to see students cleaning their classroom after school.
生徒達が、放課後自分たちの教室を掃除しているのを見て、私はとても驚きました。
Effective use of disinfectant is an important subject in relation to infection control in hospitals.
病院における感染制御策を実践する上で、消毒薬の有効活用は重要な課題です。
Let's play tennis after school.
放課後にテニスをしましょう。
The government has imposed a new tax on wine.
政府はワインに新しく税を課した。
She spoke to the section manager.
彼女は課長に話しかけた。
Let's start with Lesson Ten.
１０課から始めましょう。
I have just finished one third of my assignment.
私はちょうど課題の３分の１を終えたところだ。
Let's play basketball after school.
放課後バスケットボールをしよう。
Quite a few students failed to hand in their assignments.
多く学生が課題を出しそこなった。
The recommendation from my boss made all the difference.
課長からもらった推薦状が物を言った。
When I was a little child, I used to play baseball after school.
子供のころ私は放課後に野球をしたものだ。
Import goods are subject to high taxes.
輸入品は高い課税対象だ。
You don't have proper dignity as chief of the section.
君は課長としての貫禄がないね。
He was promoted to section chief.
彼は課長に昇進した。
My daily routine of English has been greatly reduced.
英語の日課はだいぶ削減した。
I am going to play soccer after school.
私は放課後サッカーをするつもりです。
The government decided to impose a special tax on very high incomes.
政府は特に高額の所得に対して特別税を課すことを決定した。
I almost always play baseball after school.
僕は放課後にはたいてい野球をする。
The government imposed a new tax on cigarettes.
政府は、タバコに新しい税金を課した。
Mr. Yamada is in charge of the personnel section.
山田さんは人事課長です。
The section chief made me work like a slave.
課長は私を奴隷のように働かせた。
The strengthening of competitiveness on export markets is an urgent need.
輸出市場での競争力強化が緊急の課題である。
Their assignments were handed in on September 1st.
彼らの課題は９月１日に提出された。
Did you go straight home after school yesterday?
あなたはきのう放課後まっすぐ帰宅しましたか。
She laid the work on him.
彼女はその仕事を彼に課した。
She plays tennis after school.
彼女は、放課後テニスをします。
When Tobita gives a plan his seal of approval, the client accepts it at first glance.
飛田課長が、太鼓判を押した企画書ならクライアントも一発ＯＫだろう。
A special tax was imposed on imported cars.
特別の税が輸入された自動車に課せられた。
I often play tennis after school.
私は放課後よくテニスをします。
We play tennis after school.
私たちは放課後テニスをする。
He played baseball after school.
彼は放課後野球をしました。
Will you play tennis after school?
放課後、テニスをしませんか。
The teacher explained the new lesson at length to the students.
先生は新しい課を詳しく生徒に説明した。
We have extracurricular activities after school.
放課後にはクラブ活動があります。
The new section chief seems to spend most of his time finding fault with the work of his men.
新しく来た課長は部下の仕事のあら捜しばかりしているようだ。
The section chief altered the plan.
課長さんが計画に変更を加えました。
He was fined 10000 yen.
彼は１万円の罰金を課せられた。
I talked to him after class.
放課後、私は彼に話しかけた。
Hello, is this the personnel department?
もしもし、人事課ですが。
Let's play baseball after school.
放課後に野球をしよう。
I will not be dictated to by some idiot in the personnel department.
俺は人事課の馬鹿野郎にあごで指図されるつもりはない。
Let's review Lesson 5.
第５課を復習しましょう。
It is imperative that we should encourage participatory forms of decision-making.
参加型の意思決定様式を奨励することが緊急課題である。
I often play soccer after school.
私は放課後しばしばサッカーをする。
What's the assignment for tomorrow?
明日の課題は何ですか。
New indirect taxes were imposed on spirits.
新たな間接税が強い酒類に対して課せられた。
One problem is how the enterprises arrange posts for excellent female students, but another important point is whether the educational industry can grow and supply creative students needed for Japan's future.
