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| This is the same pencil that I lost the other day. | これは私が先日なくしたのと同一の鉛筆である。 | |
| Mother tied up three pencils with a piece of string. | 母は１本の紐で３本の鉛筆を結わえた。 | |
| Does everybody have a pencil? | みんな鉛筆持ってる？ | |
| Pick up the pencil from the floor. | その鉛筆を床から拾い上げなさい。 | |
| Sharpen your pencil. | 鉛筆を削りなさい。 | |
| Write your answers with a pencil. | 答えは鉛筆で書きなさい。 | |
| The pencil I lost yesterday was an old one. | 昨日私がなくした鉛筆は古い物だった。 | |
| Do you have a red pencil? | 赤鉛筆を持っていますか。 | |
| I have lost my pencil. | 鉛筆をなくした。 | |
| Put down your pencil and listen to me. | 鉛筆を置いて私の言うことを聞きなさい。 | |
| The pencil which writes well is mine. | よく書ける鉛筆は私ものです。 | |
| I bought a dozen pencils today. | 今日鉛筆を１ダース買った。 | |
| The pencil which writes well is mine. | よく書ける鉛筆は私のものです。 | |
| I have a friend whose nickname is "Pencil." | 私の友達に「鉛筆」というあだなの子がいます。 | |
| He stuck his pencil behind his ear. | 彼は耳に鉛筆を挟んだ。 | |
| Do you have a pencil about you? | 手もとに鉛筆をお持ちですか。 | |
| Do you have a pen or a pencil? | ペンか鉛筆を持っていますか。 | |
| My pencil fell off the edge of my desk. | 鉛筆が私の机の端から転がり落ちた。 | |
| When the school had no books or paper or pencils, she wrote the alphabet on the ground with a stick. | 学校に本や紙や鉛筆がないのを知ると、彼女は棒きれで地面にアルファベットを書いた。 | |
| This is a pencil. | これは鉛筆です。 | |
| Pens and pencils are examples of writing tools. | ペンや鉛筆は筆記用具である。 | |
| How long is this pencil? | この鉛筆はどのくらい長いですか。 | |
| Do you have a pencil? | 鉛筆をお持ちですか。 | |
| He took a pencil in his hand. | 彼は鉛筆を手に持った。 | |
| I need an envelope, a piece of paper, and a pencil or a pen. | 私は封筒と紙、それに鉛筆かペンが必要です。 | |
| He has two pencils; one is long and the other short. | 彼は鉛筆を２本持っている。１本は長くあとの１本は短い。 | |
| If you want a pencil, I'll lend you one. | 鉛筆がいるなら、貸してあげるよ。 | |
| Please write with a pencil. | 鉛筆で書いて下さい。 | |
| Please write your name with a pencil. | 鉛筆でお名前を書いてください。 | |
| "May I use this pencil?" "Yes, you may." | 「この鉛筆お借りしていいですか？」「ええ、どうぞ」 | |
| "May I use your pencil?" "Sure go ahead." | 「君の鉛筆を使ってもよいですか」「ええ、どうぞ」 | |
| He gave each of them a pencil. | 彼は、彼らめいめいに鉛筆を与えた。 | |
| I need colored pencils. | 色鉛筆が要ります。 | |
| Could I use your pencil? | あなたの鉛筆を使ってもよろしゅうございますか。 | |
| Write your homework in ink, not in pencil. | 宿題は鉛筆でなく、インクで書きなさい。 | |
| He put down the pencil on the desk. | 彼は鉛筆を机の上に置いた。 | |
| Your pencils need sharpening. | 君の鉛筆は削る必要がある。 | |
| May I use your pencil? | 君の鉛筆を使ってもいいですか。 | |
| I don't have a pencil | 私は鉛筆を持っていません。 | |
| Whose pencil is this? | この鉛筆は誰のですか？ | |
| Do you have a pencil? | あなたは鉛筆を持っていますか。 | |
| Sue picked up a pencil off the floor. | スーは床の鉛筆を拾い上げた。 | |
| I dropped the pencil I was holding. | 僕は持っていた鉛筆を落としてしまった。 | |
| These are my pencils. | これらは私の鉛筆です。 | |
| I need colored pencils. | 色鉛筆が要ります。 | |
| Here are two pencils: one is hard, and the other soft. | ここに鉛筆が二本ある。一本は堅く、もう一本は柔らかい。 | |
| How many dozen pencils do you have? | 鉛筆を何ダース持っていますか。 | |
| Could I use your pencil? | あなたの鉛筆を使ってもよろしいですか。 | |
| Do you have any pencils? | 君は鉛筆をお持ちですか。 | |
| Lead bends easily. | 鉛は簡単に曲がる。 | |
| This metal is called zinc. | この金属は亜鉛と呼ばれる。 | |
| Does everybody have a pencil? | みなさん鉛筆はお持ちでしょうか？ | |
| Someone has walked off with my pencil. | 誰かが僕の鉛筆を持っていった。 | |
| He has a habit of sucking his pencil. | 彼は鉛筆をなめるくせがある。 | |
| There's a chance that tap water may contain harmful substances like chlorine and lead. | 水道水には塩素、鉛などの有害物質が含まれている可能性がある。 | |
| I've lost my pencil. | 鉛筆をなくしてしまった。 | |
| That is a pencil. | あれは鉛筆です。 | |
| Write with a pen, not with a pencil. | 鉛筆ではなく、ペンで書きなさい。 | |
| I'd like a full tank of regular unleaded. | 無鉛レギュラーを満タンにしてください。 | |
| Can I use your pencil? | 君の鉛筆を使ってもいいですか。 | |
| Have you got a pencil? | 鉛筆をお持ちですか。 | |
| "May I use this pencil?" "Yes, you may." | 「この鉛筆を使ってもいいですか」「はい、いいです」 | |
| Whose pencil is this? | これは誰の鉛筆ですか。 | |
| How many pencils do you have? | あなたは何本の鉛筆をもってますか。 | |
| I'm sorry I have no pencil to write with. | 残念、鉛筆がない。 | |
| Pencils are sold by the dozen. | 鉛筆は１ダースいくらで売られる。 | |
| He has two pencils. One is long and the other one is short. | 彼は鉛筆を２本持っている。１本は長くあとの１本は短い。 | |
| Which is heavier, lead or gold? | 鉛と金とでは、どちらが重いか。 | |
| Does anybody have a pencil? | 誰か鉛筆持ってる？ | |
| The new boy made up to his teacher by sharpening her pencils. | 転校生は先生の鉛筆を削って機嫌をとった。 | |
| You dropped your pencil. | あなたは自分の鉛筆を落とした。 | |
| She drew a circle on a piece of paper with a pencil. | 彼女は鉛筆で紙に円を描いた。 | |
| Is this pencil yours? | この鉛筆はあなたのですか。 | |
| I gave three pencils to each of them. | 私は彼らのめいめいに鉛筆を３本ずつ与えた。 | |
| Whose pencil is this? | これは誰の鉛筆か。 | |
| He drew a straight line with his pencil. | 彼は鉛筆で真っ直ぐな線を描いた。 | |
| I want a knife to sharpen my pencil with. | 私は鉛筆をけずるナイフがほしい。 | |
| She didn't have any pencils. | 彼女は鉛筆を１本も持っていませんでした。 | |
| Will you lend me your pencil? | あなたの鉛筆を貸してくれませんか。 | |
| Could I borrow a pencil? | 鉛筆貸してくんない？ | |
| I made sure that children who'd forgotten their red pencil came to borrow one. | 赤鉛筆を忘れた子どもには、きちんと借りに来させた。 | |
| May I use your pencil? Any one will do. | 鉛筆を貸してくれないかな。どれでもいいんだ。 | |
| Brass is an alloy of copper and zinc. | 真ちゅうは銅と亜鉛の合金である。 | |
| He bought pencils, notebooks, dictionaries and so on. | 彼は鉛筆やノートや辞書などを買った。 | |
| May I use a pencil and some paper? | 紙と鉛筆を借りてもいいですか。 | |
| Would you lend me a pencil? | 鉛筆貸してくんない？ | |
| I don't have a pencil. | 私は鉛筆を持っていません。 | |
| May I use this pencil? | この鉛筆を使ってもいいですか。 | |
| His backache left him lurching along with leaden legs. | 腰の痛みから足が鉛のように重く引きずるように歩いていました。 | |
| Does everybody have a pencil? | みんな鉛筆はある？ | |
| A pencil is sticking out of your pocket. | ポケットから鉛筆が突き出ていますよ。 | |
| It's written in pencil, so you can erase it. | それは鉛筆で書かれているから消せますよ。 | |
| I bought ten pencils, half of which were to be given to my brother. | 私は鉛筆を１０本買ったが、そのうち半分は弟に与える事になっていた。 | |
| This is as heavy as lead. | これは鉛のように重い。 | |
| This is the pencil with which she wrote it. | これは彼女がそれを書くのに使った鉛筆です。 | |
| I have lost my pencil. | 私は鉛筆をなくした。 | |
| I got a letter written with a pencil. | 私は鉛筆書きの手紙を受け取った。 | |
| Whose pencil is this? | この鉛筆、誰の？ | |
| I like to take my pad and pencil and drive to the seashore to sketch. | 私は画帳と鉛筆を持って車で海辺にスケッチしに行くのが好きです。 | |
| Ten dollars of regular unleaded, please. | 無鉛レギュラーを１０ドル分いれてください。 | |
