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Japanese sentences and their English translations.
Example sentences containing
“題”
Heads Up
These sentences are mainly from the
Tanaka Corpus and Tatoeaba project.
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First of all, we have to finish the homework.
まず第一に、我々は宿題を済ませなければならない。
We should deal with this matter without delay.
我々は直ちにこの問題に対処しなければならない。
We're getting nowhere with those problems.
我々これらの問題どうにもならない。
The customer's complaint was about a sensitive issue.
その顧客の苦情は微妙な問題に関わるものだった。
There are many countries that are suffering unemployment. In other words, there are many young people that are not guaranteed a future and are late for the train called life.
Although the unemployment problem can't be ignored, the environment problem is also very important.
失業問題もさることながら、環境問題も大切だ。
This is the best method to solve that problem.
これがその問題を解決する最善の方法だ。
Your question does not bear on the subject under discussion.
君の質問は討議中の問題と関係がない。
After completing the homework, I reflected on something I had read in Truman's.
宿題を終えた後、私はトルーマンの本の中で読んだある事柄について考えた。
I tried solving the problem.
私はその問題を解いてみた。
Have you already finished your homework?
君はもう宿題をみな済ませましたか。
Have you already finished your homework?
もう宿題をすませたの。
I forced her to do my homework.
無理やり彼女に宿題をさせた。
The United Nations will deal with that international problem.
国連はその国際問題を扱うだろう。
My homework is nearly complete.
私の宿題はほとんど仕上がっている。
He solved the problem with ease.
彼はその問題を容易に解決した。
I have just finished my homework.
ちょうど宿題を終えたところだ。
The point is that mother is not very hard on the child.
問題はその子供が甘やかされすぎていたということだ。
We discussed the matter.
我々はその問題について議論した。
I'm busy with my homework.
宿題で忙しい。
I have a lot of problems at the moment.
私は今たくさんの問題を抱えている。
The committee held a discussion on the problem of education.
委員会は教育問題について論じている。
She has done her homework.
彼女は宿題をやり終えている。
The problem came about as time passed.
時が経つにつれて、問題が生じてきた。
The question is: Who will bell the cat.
問題は誰が猫に鈴をつけるかだ。
Have you finished doing your homework yet?
君はもう宿題をし終えたのですか。
He is bound to solve this question.
彼は必ずこの問題を解決する。
We'll eventually find a solution to this problem, I think.
私たちはいずれこの問題の解決策を見つけると思います。
These matters are of no importance to me.
これらの問題はわたしには重要でない。
The assignment took me longer than I had expected.
その宿題は思ったより時間がかかった。
The point is that she doesn't do homework for herself.
要は彼女が一人で宿題をしようとしないことである。
How did he work out the plan?
彼はどのようにしてその問題を解決したのですか。
Ritsuko is something of an authority on the subject.
リツコはその問題については相当の権威者です。
Leave the matter to me. I'll see to it.
その問題は私に任せて下さい。私がそれを引き受けます。
He meditated on the problem of good and evil.
彼は善悪の問題について沈思黙考した。
The third point to make is that Emmet attempted to harmonize his theory with the reality of designing.
第３の問題点は、エメットが自分の理論とデザインの現実の融合を図ったということである。
I haven't been able to solve the problem yet.
私はまだその問題が解けない。
There is another question too that we must discuss.
私たちが話し合わなければならない問題がもう一つある。
We had no choice but to leave the matter to him.
我々は彼にその問題を任せざるを得なかった。
We have to consider the problem in the light of cultural differences.
我々は文化の違いを考慮してその問題を考えなくてはいけない。
He did not give his opinion on that question.
彼はその問題について自分の意見を述べなかった。
One problem is how the enterprises arrange posts for excellent female students, but another important point is whether the educational industry can grow and supply creative students needed for Japan's future.
