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| I usually walk to school. | 私は普段は徒歩で通学している。 | |
| Fourth, my homeroom class in Japan included students of a wide range of abilities. | 第4に、日本の私のホームルームのクラスには、能力が大幅に違う生徒がいました。 | |
| He belongs to the Catholic faith. | 彼はカトリック教徒である。 | |
| Two-thirds of the students of this school are boys. | この学校の3分の2が男子生徒です。 | |
| Two students are absent today. | 今日は二人の生徒が欠席している。 | |
| School systems have to cope with changing numbers of pupils. | 学校制度は生徒数の変化に対応しなくてはならない。 | |
| We had hoped some students would come, but there was no one in the classroom. | 私たちは生徒が何人か来るのではないかと期待していたが、教室には誰ひとりいなかった。 | |
| Most students come to school on foot. | たいていの学生は徒歩で通学する。 | |
| The whole school agreed to the proposal. | 全校生徒がその提案に同意した。 | |
| Some students like mathematics and others don't. | 数学を好きな生徒もいれば、そうでない生徒もいる。 | |
| I hardly ever walk to work. | 私はめったに徒歩では通勤しない。 | |
| The students are looking forward to the summer vacation. | 生徒たちは夏休みを楽しみにしている。 | |
| He was sitting surrounded by the students. | 彼は生徒達に囲まれて座っていた。 | |
| No student in our class is smarter than Kate. | クラスのどの生徒もケイトより頭が良くない。 | |
| The students are very busy in preparation for the school festival. | 生徒たちは学園祭の準備にとても忙しい。 | |
| The teacher treated all the students fairly. | 先生は生徒全員を公平にあつかった。 | |
| The students answered in order. | 生徒たちは順番に答えを言った。 | |
| Every pupil was asked one question. | どの生徒もみんな一つずつ質問をされた。 | |
| No students were absent. | 欠席した生徒は一人もいなかった。 | |
| Mr. Smith is liked by all the students. | スミス先生は生徒全員から好かれている。 | |
| He is a student at Yushu High School. | 彼は優秀高校の生徒である。 | |
| Kate is smarter than any other student in our class is. | ケイトはクラスのどの生徒よりも頭が良い。 | |
| The pupils disobeyed their teacher. | 生徒たちは教師に反抗した。 | |
| The pupils learned many poems by heart. | 生徒たちはたくさんの詩をそらで覚えた。 | |
| How many students are there in your school? | あなたの学校には何人の生徒がいますか。 | |
| She called the pupils into the room. | 彼女は生徒を呼んで部屋へ入らせた。 | |
| We hoped some students would come, but there were none in the classroom. | 私たちは生徒が何人か来るのではないかと期待していたが、教室には誰ひとりいなかった。 | |
| Ken is an eager student. | ケンは熱心な生徒です。 | |
| The rioters were forcibly removed from the plaza. | 暴徒は広場から強制的に排除された。 | |
| She has a very good relationship with her students. | 彼女は生徒達との関係がとてもうまくいっている。 | |
| Each student has his own desk. | 生徒はめいめい自分の机を持っている。 | |
| The teacher handles his pupils well. | あの先生は生徒の扱い方がうまい。 | |
| Almost all of the pupils were in the classroom. | ほとんど全ての生徒が教室の中にいた。 | |
| The teacher amused the pupils. | 先生は生徒たちを笑わせた。 | |
| Some pupils find it difficult to follow the rules. | 生徒の中には規律を守るのが大変なものもいる。 | |
| The teacher pointed out the grammatical errors made by the students. | 先生は生徒のした文法上の間違いを指摘した。 | |
| He is by far the best student. | 彼は誰よりも良く出きる生徒だ。 | |
| We hoped some students would come, but there were none in the classroom. | 私たちは何人かの生徒が来るだろうと思っていたが、教室にはだれ一人いなかった。 | |
| All the pupils in the class like Miss Smith. | クラスの生徒はみなスミス先生が好きです。 | |
| Some of his students admired him, and others despised him. | 彼を尊敬する生徒もいたし、軽蔑する生徒もいた。 | |
| All the students in the class like Mr. Smith. | クラスの生徒はみなスミス先生が好きです。 | |
| I helped a little binding printouts that the student council will apparently use. | 生徒会で使うらしくて、プリント綴じるのを少し手伝っていました。 | |
| Few students attended the meeting. | 会議に出席した生徒が少なかった。 | |
| The teacher did not permit the students to leave the lecture hall. | 先生は生徒達に講義室を退出させなかった。 | |
| The teacher told his pupils not to forget that lesson. | 先生は、生徒たちに、この教訓を忘れるな、といった。 | |
| She spoke slowly in case the students should miss her words. | 彼女は生徒たちが彼女の言葉を聞き逃すといけないからゆっくり話しました。 | |
| The teacher took notice of the student's mistake. | 先生は生徒の間違いに気付いた。 | |
| He was baptized a Catholic. | 彼は洗礼を受けてカトリック教徒となった。 | |
| No student went to the party. | そのパーティーに行った生徒はいない。 | |
| This class is made up of thirty-five pupils. | このクラスは35名の生徒から成り立っている。 | |
| Schoolboys usually look up to great athletes. | 男生徒普通優れた運動選手を尊敬する。 | |
| I'm not a student. | 私は生徒ではありません。 | |
| They crossed the vast continent on foot. | 彼らは徒歩でその広大な大陸を横断した。 | |
| There are forty-seven students in our class. | 私たちのクラスには47人の生徒がいる。 | |
| As far as I know, he used to be a good student. | 私が知っている限りでは、彼は昔優秀な生徒だった。 | |
| The students bowed to their teacher. | 生徒達は先生におじぎをした。 | |
| John goes to his office on foot. | ジョンは彼のオフィスへ徒歩で行きます。 | |
| A great many students were absent from school. | 大勢の生徒が学校を欠席した。 | |
| The students seem to be sleepy today. | 生徒たちは今日は眠たいようである。 | |
| He is not a teacher but a student. | 彼は教師ではなく、生徒だ。 | |
| These girls, who're my pupils, have come to see me. | この少女たちは私の生徒なのですが、私に会いに来たのです。 | |
| I hardly ever walk to work. | 私はめったに徒歩で会社には行かない。 | |
| Not every student has a dictionary. | 全ての生徒たちが辞書を持っているわけではない。 | |
| Every student is supposed to know the school regulations. | 生徒はみんな校則を知っていることになっている。 | |
| It's the class bell. The pupils that had been around the school gate quickened their steps as one. | 予鈴だ。校門の辺りにいた生徒たちが一斉に足を速める。 | |
| I inquired at the school only to find there was no student by the name of Yamada. | その学校に問い合わせたら、山田という生徒はいなかった。 | |
| Every student trusts Mr Akai because he never breaks his word. | 赤井先生決して約束を破らないので、どの生徒も彼を信頼している。 | |
| Each boy has received his diploma. | 男子生徒はめいめい卒業証書を受け取った。 | |
| Schoolboys usually look up to great athletes. | 男子生徒はたいてい偉大な運動選手を尊敬するものだ。 | |
| There are about forty students in her class. | 彼女のクラスには約40人の生徒がいる。 | |
| The teacher has no authority with his students. | その先生は生徒にぜんぜんにらみがきかない。 | |
| She is proud of her students. | 彼女は自分の生徒たちを自慢している。 | |
| He is not a high school student. | 彼は高等学校の生徒ではありません。 | |
| This attitude, the Protestant work ethic, still influences Americans today. | 新教徒の労働観であるこの考え方は依然、今日のアメリカ人にも影響を与えている。 | |
| As soon as the new teacher entered the classroom, the students began to applaud. | 生徒たちは、新しい先生が教室に入るとすぐに拍手し始めた。 | |
| The students of this school are kind. | この学校の生徒は親切である。 | |
| This school supplies students with textbooks. | この学校は、生徒に教科書を支給します。 | |
| Half of my class like dogs. | 私のクラスの生徒の半分は犬が好きです。 | |
| Tom is the most diligent student in class. | トムはクラスの中で一番勤勉な生徒だ。 | |
| He instructed students in history at school. | 彼は学校で生徒に歴史を教えていた。 | |
| She proved an intelligent pupil. | 彼女は聡明な生徒だと分かった。 | |
| There are 40 students in my class. | 私のクラスには40人の生徒がいます。 | |
| A clever student can answer such a question easily. | できる生徒はそういった問題に簡単に答える。 | |
| Christians believe in Jesus Christ. | キリスト教徒はイエス・キリストを信じている。 | |
| There are forty students in our class. | このクラスには生徒が40にんいる。 | |
| We use the same classroom for two different groups of students each day. | 毎日同じ教室を2つの異なった生徒達の集団で使っているのです。 | |
| No student in our class is as smart as Kate. | クラスのどの生徒もケイトほど頭が良くない。 | |
| There are a lot of students in the gym. | 体育館にたくさんの生徒がいます。 | |
| The pupil was punished for smoking. | その生徒はタバコを吸ったために罰せられた。 | |
| Any student can solve this problem. | どんな生徒でもこの問題が解けます。 | |
| Few students are interested in reading this novel. | この小説を読むことに興味のある生徒はほとんどいません。 | |
| Your students have given us new hope. | あなたの生徒たちは私たちに新しい希望を与えてくれた。 | |
| It takes us half an hour to walk to school. | 学校へは徒歩で30分かかる。 | |
| All students like holidays. | 生徒たちはみんな休日が好きだ。 | |
| I had to study hard to keep up with the other students. | 私は他の生徒に遅れないように一生懸命に勉強しなければならなかった。 | |
| The pupils began to read all together. | 生徒たちは声をそろえて読み始めた。 | |
| The students disobeyed their teacher. | 生徒たちは教師に反抗した。 | |
| Teachers should never make fun of students who make mistakes. | 教師は、間違いをする生徒を決してからかってはならない。 | |
| This class consists of forty pupils. | このクラスは40名の生徒で出来ている。 | |
| The Romans persecuted Christians. | ローマ人はキリスト教徒を迫害した。 | |