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| What I most noticed about my Japanese high school, however, was the great respect shown by students toward their teachers. | しかしながら、日本の高校で私の注意を最も引いたのは、先生に対して生徒が多大な敬意を払っているということでした。 | |
| There is a wide gap in the opinions between the two students. | ２人の生徒の意見には大きな隔たりがある。 | |
| School systems have to cope with changing numbers of pupils. | 学校制度は生徒数の変化に対応しなくてはならない。 | |
| The pupils learned many poems by heart. | 生徒たちはたくさんの詩をそらで覚えた。 | |
| I saw the students cleaning their classroom after school. | 私は生徒達が放課後教室で掃除しているのを見た。 | |
| Valencia is a much fitter candidate for student body president than her competitors. | ヴァレンシアは対立候補よりもはるかに生徒会長候補に相応しい。 | |
| Many students live in the suburbs of the city. | 市の郊外に住んでいる生徒が多い。 | |
| The pupils began to read all together. | 生徒たちは声をそろえて読み始めた。 | |
| Some of the students played tennis, and the others played volleyball. | その生徒たちの何人かはテニスをし、他はバレーボールをした。 | |
| Half the class say that they drink coffee. | クラスの半数の生徒はコーヒーを飲む。 | |
| While the teacher was teaching, the students slept. | 先生が教えている間に、生徒は寝ていた。 | |
| The students range in age from 18 to 25. | 生徒の年齢は１８歳から２５歳にわたっている。 | |
| The students seem to be sleepy today. | 生徒たちは今日は眠たいようである。 | |
| Even the cleverest students can make silly mistakes. | 最も利口な生徒でさえもばかげた間違いをすることがある。 | |
| Half of my class like dogs. | 私のクラスの生徒の半分は犬が好きです。 | |
| The student missed class three times in a row. | その生徒は３回連続して授業をサボった。 | |
| Each student has to hand in a composition every week. | 生徒は全員毎週作文を提出しなければいけません。 | |
| The students disobeyed their teacher. | 生徒たちは教師に反抗した。 | |
| The teacher made the students learn the long English poem by heart. | 先生は生徒たちにその長い英詩を暗記させた。 | |
| We use the same classroom for two different groups of students each day. | 毎日同じ教室を２つの異なった生徒達の集団で使っているのです。 | |
| The number of students in this class is limited to 15. | このクラスの生徒は１５人に限定されている。 | |
| The students held the male student down and cut his hair with a pair of scissors. | 生徒たちは男子生徒を押さえつけ、はさみで髪を切った。 | |
| He is by far the best student. | 彼は誰よりも良く出きる生徒だ。 | |
| Teachers should occasionally let their students blow off some steam. | 教師はときどき生徒たちのストレスを発散させてやらなければならない。 | |
| That student runs fast, doesn't he? | その生徒は走るのが速いね。 | |
| You know about 'ra-skipped words'? It looks like quite a lot of students are using mistaken words. | ら抜き言葉って知っている？けっこう間違った言葉を使う生徒が多いみたい。 | |
| These girls, who're my pupils, have come to see me. | この少女たちは私の生徒なのですが、私に会いに来たのです。 | |
| None of the students like tests at school. | 生徒はだれも学校のテストなど好きではない。 | |
| This school has many students. | この学校はたくさんの生徒がいます。 | |
| The pupil was half asleep in class. | その生徒は授業中半分眠っていた。 | |
| What is the total number of students? | 生徒の人数は何人ですか。 | |
| Our class consists of fifty boys. | 我々の組みは５０人のおとこ生徒から成り立っている。 | |
| The teacher did not permit the students to leave the lecture hall. | 先生は生徒達に講義室を退出させなかった。 | |
| She is proud of her students. | 彼女は自分の生徒たちを自慢している。 | |
| He is a student at this college. | 彼はこの大学の生徒です。 | |
| The principal made a rule for the purpose of giving a good school life to the students. | その校長は生徒によい学校生活を提供することを目的として規則を定めた。 | |
| How do you assess your students? | 生徒の評価はどのようにして行っているのですか。 | |
| I made every effort to realize the plan but after all it turned out to be in vain. | 私はその計画を実現するためにあらゆる努力をしたが、結局それは徒労に終わった。 | |
| I just can't memorize students' names. | どうしても生徒の名前が暗記できない。 | |
| Catholics are against birth control. | カトリック教徒は産児制限に反対している。 | |
| Are your opinions representative of those of the other students? | 君の意見が他の生徒の意見を代表しているのかね。 | |
| John is a good student. | ジョンはいい生徒です。 | |
| Can foreign students join this club? | 外国人生徒でも部活動に入れますか? | |
| This class is composed of 35 pupils. | このクラスは３５名の生徒から成っている。 | |
| It's not that every student likes sports. | ここの生徒の全員がスポーツ好きというわけではない。 | |
| The pupil held up his hand to ask a question. | その生徒は質問するために手を上げた。 | |
| The school rules require students to wear school uniforms. | 校則なので生徒たちは学生服を着なくてはならない。 | |
| Some students like baseball, and others like soccer. | 野球が好きな生徒もいればサッカーが好きな生徒もいる。 | |
| The devout Christian persists in his belief. | そのキリスト教徒は自分の信念を断固として貫く。 | |
| Our class is made up of 30 students. | 私たちのクラスは３０人の生徒から成り立っている。 | |
| Last week five students were absent from class. | 先週５人の生徒が授業を休んだ。 | |
| All the students clapped their hands. | 生徒たちが皆拍手しました。 | |
| Homeroom teachers should make every effort to keep in touch with their students. | 担任の教師は自分の生徒たちと接触を保つようあらゆる努力をすべきだ。 | |
| Few students could understand what he said. | 彼が言うことを理解できた生徒はほとんどいなかった。 | |
| There were some students in the classroom. | 教室には何人かの生徒がいました。 | |
| He goes to school on foot. | 彼は徒歩で通学している。 | |
| Did you read this morning's paper? There was something written about students from this school. | ねえ、今朝の新聞見た？この学校の生徒のことが書いてあったよ。 | |
| There are 35 students in this class. | このクラスには35人の生徒がいます。 | |
| Each student has a locker. | どの生徒もロッカーを持っている。 | |
| She adapted her teaching method to slow learners. | 彼女は教え方を学習の遅い生徒に合わせた。 | |
| All his students looked up to him as a man of character. | 生徒達はみんな彼を人格者として尊敬していた。 | |
| Mr. Smith is liked by all the students. | スミス先生はどの生徒からも好かれている。 | |
| How many pupils are there in your class? | あなたのクラスには何人の生徒がいますか。 | |
| It goes without saying, but the search ended in vain. | 言うまでもないことだが捜索は徒労に終わった。 | |
| Each boy has received his diploma. | 男子生徒はめいめい卒業証書を受け取った。 | |
| He isn't a diligent student. | 彼は勤勉な生徒ではない。 | |
| The schoolboys marched four abreast. | 男子生徒は４人横に並んで行進した。 | |
| Muslims bury their dead in graves. | イスラム教徒は死者を墓に埋葬します。 | |
| He goes to work on foot every day except on rainy days. | 彼は雨の日以外は毎日徒歩で出勤します。 | |
| Two boys are absent from school today. | 今日は二人の男生徒が学校を休んでいる。 | |
| Not all the students of this school go on to university. | 本校の生徒の全員が大学に進学するわけではない。 | |
| The new teacher clicked with the students. | その新任教師は生徒たちと馬が合った。 | |
| Schoolboys usually look up to great athletes. | 男子生徒はたいてい偉大な運動選手を尊敬するものだ。 | |
| The student handed the examination papers in to the teacher. | 生徒は先生に答案用紙を提出した。 | |
| There is a fairly small number of students at this university. | この大学はかなり生徒数が少ない。 | |
| All students like holidays. | 生徒たちはみんな休日が好きだ。 | |
| My house is ten minutes' walk from the station. | 私の家は駅から徒歩で１０分のところです。 | |
| I think this politics means Serbs, Croats, and Muslims. | 私の考えでは、この政治の意味しているのは、セルビア人とクロアチア人とイスラム教徒ということだわ。 | |
| Many a student has failed in the test. | 多くの生徒がその試験に落ちた。 | |
| The teacher put on a crown of flowers which was made by her pupils. | 先生は生徒の作った花の冠をかぶった。 | |
| He is a little slow, but otherwise he is a good student. | その他の点では良い生徒だ。 | |
| There wasn't one student who was absent. | 欠席した生徒は一人もいなかった。 | |
| As soon as I entered the class, the students started asking questions. | 私がそのクラスに入ったとたんに生徒たちが質問をはじめた。 | |
| Two students are absent today. | 今日は二人の生徒が欠席している。 | |
| All the students look up to their homeroom teacher. | 全ての生徒が担任の先生を尊敬している。 | |
| They are the pupils of our school. | 彼らは私たちの学校の生徒です。 | |
| His poor song was laughed at by all the students. | 彼の下手な歌は、生徒全員に笑われた。 | |
| He is a student at a high school. | 彼は高校の生徒です。 | |
| No student in our class is smarter than Kate. | クラスのどの生徒もケイトより頭が良くない。 | |
| Three students made short speeches and introduced themselves and their countries. | 3人の生徒が簡単に挨拶をして、自分自身や自分の国のことを紹介した。 | |
| That student is Tom. | あの生徒がトムです。 | |
| He told the students to be quiet. | 彼は生徒たちに静かにするように言った。 | |
| Cows are sacred animals to Hindus. | 牛はヒンズー教徒にとって神聖な動物です。 | |
| They crossed the vast continent on foot. | 彼らは徒歩でその広大な大陸を横断した。 | |
| The teacher found a pupil cheating in the examination. | 先生は生徒が試験でカンニングをしているのを見つけた。 | |
| It is common for students to go to school without eating breakfast. | 生徒が朝飯を食べずに学校へ行くことも多いです。 | |
| The whole school agreed to the proposal. | 全校生徒がその提案に同意した。 | |
| There was no student in the playground. | グラウンドにはひとりの生徒もいなかった。 | |
| What is the total number of students? | 生徒の総数はいくらですか？ | |
| Your student called me. | あなたの生徒が私に電話を掛けてきました。 | |
