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| How many pupils are there in your school? | 君の学校には何人の生徒がいますか。 | |
| Half of my class like dogs. | 私のクラスの生徒の半分は犬が好きです。 | |
| Each boy student has a school badge on his cap. | 男子生徒のめいめいが帽子に学校のバッジをつけています。 | |
| He goes to school on foot. | 彼は徒歩通学だ。 | |
| Some of his students admired him, and others despised him. | 彼を尊敬する生徒もいたし、軽蔑する生徒もいた。 | |
| It was your cousin. Second year, current member of student council, club activity is basketball, working as vice captain. | おまえの従姉だったよな。二年生、現生徒会役員。部活はバスケで、副キャプテンを務めてる。 | |
| The teacher is always finding fault with his students. | その教師は生徒のあら探しばかりしている。 | |
| All the students in my class are friendly. | 私のクラスの生徒はみんな仲良しです。 | |
| Taro is taller than any other boy in his class. | 太郎はクラスの他のどの生徒よりも背が高い。 | |
| He instructed students in history at school. | 彼は学校で生徒に歴史を教えていた。 | |
| The two teachers had an equal number of students. | その二人の先生は、同じ数の生徒を受け持っていた。 | |
| The teacher is likely to get angry with the students. | 教師は多分生徒たちに腹を立てるだろう。 | |
| That student runs fast, doesn't he? | あの生徒は走るのが速いんだよね？ | |
| This class consists of forty pupils. | このクラスは４０名の生徒で出来ている。 | |
| She proved an intelligent pupil. | 彼女は聡明な生徒だと分かった。 | |
| He is a little slow, but otherwise he is a good student. | 彼はやや動作がのろいが、その他の点ではよい生徒だ。 | |
| Students are forbidden to smoke on the school grounds. | その学校は構内での生徒たちの喫煙を禁止している。 | |
| The number of students is dropping. | 生徒の数がだんだん減ってきた。 | |
| The Hindus worship in temples. | ヒンズー教徒は寺院で礼拝する。 | |
| You can't treat the class as a whole, but must pay attention to each member. | クラスを全体として扱ってはいけません。それぞれの生徒に注意を向けなければいけません。 | |
| The students found the final examination to be a breeze. | 生徒達は最終試験は簡単だと思った。 | |
| One of the gentlemen who were present addressed the pupils. | その場にいた紳士の１人が、生徒たちに話し掛けた。 | |
| This attitude, the Protestant work ethic, still influences Americans today. | 新教徒の労働観であるこの考え方は依然、今日のアメリカ人にも影響を与えている。 | |
| Two-thirds of the students of this school are boys. | この学校の３分の２が男子生徒です。 | |
| A few students were left behind. | ２、３人の生徒が取り残された。 | |
| The devout Christian persists in his belief. | その敬虔なキリスト教徒は自分の信念を断固として貫く。 | |
| Kate captured the hearts of her classmates. | ケイトはクラスの生徒の心を捕らえた。 | |
| My house is ten minutes' walk from the station. | 私の家は駅から徒歩で１０分のところです。 | |
| How many students are there in your school? | 君の学校には何人の生徒がいますか。 | |
| He is popular with the students. | 彼は生徒の間で人気がある。 | |
| The students were busy preparing for the school festival. | 生徒達は学園祭の準備をするのに忙しかった。 | |
| She called the students into the room. | 彼女は生徒を呼んで部屋へ入らせた。 | |
| More than 40 percent of the students go to university. | ４０％以上の生徒が大学に進学する。 | |
| There are some students in the schoolyard. | 校庭に何人かの生徒がいます。 | |
| The other girls are jealous of Lily because she is extremely pretty. | リリーがとてもきれいなのでほかの女子生徒はねたんでいる。 | |
| The pupil held up his hand to ask a question. | その生徒は質問するために手を上げた。 | |
| Almost all of the pupils were in the classroom. | ほとんど全ての生徒が教室の中にいた。 | |
| He spoke too fast for the student. | 彼のしゃべりかたは生徒には速すぎた。 | |
| The proportion of girls to boys in our class is three to two. | クラスの女生徒の男生徒に対する割合は３対２だ。 | |
| Both those students passed all the tests. | その生徒達は二人ともすべての試験に合格した。 | |
| Many of the students were tired. | 生徒たちの多くは疲れていた。 | |
| Today's agenda concerns the re-election of the student council. If anybody wishes to stand as a candidate, please raise your hand. | 今日の議題は生徒会の改選についてです。誰か立候補したい人がいたら手を挙げてください。 | |
| I don't think any more students want to come. | 来たいと思う生徒はもうこれ以上いないと思う。 | |
| Every pupil in the class is present. | クラスの中のどの生徒もみな出席している。 | |
| It is common for students to skip breakfast before going to school. | 生徒が朝ご飯抜きで学校に行くのはよくあることです。 | |
| The class divided on this question. | クラスの生徒はこの問題で意見が分かれた。 | |
| A student was run over by a car on Basin Street. | １人の生徒がベイスン通りで車にひかれた。 | |
| While the teacher was teaching, the students slept. | 先生が教えている間に、生徒は寝ていた。 | |
| All the students passed the test. | 生徒は全員テストに合格しました。 | |
| Three students made short speeches and introduced themselves and their countries. | 3人の生徒が簡単に挨拶をして、自分自身や自分の国のことを紹介した。 | |
| The teacher distributed the handouts to the students. | 先生は生徒たちにプリントを配布した。 | |
| Two boys are absent from school today. | 今日は二人の男生徒が学校を休んでいる。 | |
| There was no student in the playground. | グラウンドにはひとりの生徒もいなかった。 | |
| No student in our class is smarter than Kate. | クラスのどの生徒もケイトより頭が良くない。 | |
| Generally speaking, the students of this class are very good. | この組の生徒は全体に出来がよい。 | |
| He'll come on foot or by bicycle. | 彼は徒歩か自転車で来る。 | |
| We are the students of this school. | 私たちはこの学校の生徒です。 | |
| The president addressed his students as follows. | 学長は生徒たちに次の通りに講演した。 | |
| Cows are sacred to Hindus. | 牛はヒンズー教徒には神聖なものである。 | |
| With respect to pronunciation, he was the best of all the students. | 発音に関しては、彼は全生徒のうちで一番だった。 | |
| Tom is the only student at this school that Mary knows. | メアリーがこの学校で知っている生徒はトムだけだ。 | |
| All students looked up to their homeroom teacher. | すべての生徒が担任の先生を尊敬していた。 | |
| The teacher pointed out the grammatical errors made by the students. | 先生は生徒のした文法上の間違いを指摘した。 | |
| He is no ordinary student. | 彼は決して平凡な生徒ではない。 | |
| Some teachers have a great effect on their students. | 生徒に大きな影響を与える教師もいる。 | |
| Students generally like a teacher who understands their problems. | 生徒たちは一般に自分たちの問題を理解してくれる教師が好きだ。 | |
| How many students are there in your school? | あなたの学校には何人の生徒がいますか。 | |
| Each of these students has his or her own opinion. | この生徒たちはそれぞれの自分の意見をもっている。 | |
| What is the total number of students? | 生徒は全部で何人ですか？ | |
| Every pupil was asked one question. | どの生徒もみんな一つずつ質問をされた。 | |
| The teacher punished her students for using bad words. | その教師は悪い言葉を使ったことで生徒たちを罰した。 | |
| Are you a student of a private high school? | あなたは、私立高校の生徒ですか。 | |
| Only a few students understood the matter. | ほんの数人の生徒だけがその問題を理解した。 | |
| There is a fairly small number of students at this university. | この大学はかなり生徒数が少ない。 | |
| Paul is by far the most charming boy in our school. | ポールは学校で飛び抜けて魅力のある生徒だ。 | |
| The student handed the examination papers in to the teacher. | 生徒は先生に答案用紙を提出した。 | |
| Tom goes to school on foot. | トムは徒歩で通学している。 | |
| It is common for students to skip breakfast before going to school. | 生徒が朝を抜いて登校するのはありふれたことだ。 | |
| The teacher caught the student sleeping in class. | 先生は授業中にその生徒が眠っているのを見つけた。 | |
| The teacher made the students learn the long English poem by heart. | 先生は生徒たちにその長い英詩を暗記させた。 | |
| The schoolboys marched four abreast. | 男子生徒は４人横に並んで行進した。 | |
| The students are happy, but the teachers are not. | 生徒達はうれしいけど先生方はそうではありません。 | |
| At least 49 percent of students go on to university. | 少なくとも４９％の生徒が大学に進学する。 | |
| No student went to the party. | そのパーティーに行った生徒はいない。 | |
| The students were told to learn the poem by heart. | 生徒たちはその詩を暗記するように言われた。 | |
| The teacher wrote a short comment on each student's paper. | 先生は生徒一人一人の論文に短い論評を書いた。 | |
| The students are happy, but the teachers are not. | 生徒達は喜んでいるが、先生達は違う。 | |
| As soon as the new teacher entered the classroom, the students began to applaud. | 生徒たちは、新しい先生が教室に入るとすぐに拍手し始めた。 | |
| Some pupils find it difficult to follow the rules. | 生徒の中には規律を守るのが大変なものもいる。 | |
| The pupils are bound down by the rules. | 生徒たちは規制で縛りつけられている。 | |
| To be a good teacher, you must know how to make the most of what your students have. | 善き教師になるためには、自分の生徒たちが持っている能力を最大限生かしてやることを知らなければならない。 | |
| Your student called me. | あなたの生徒は私に電話をした。 | |
| He is by far the best student. | 彼はとてもできる生徒だ。 | |
| We thought some students would come, but there was nobody the classroom. | 私たちは何人かの生徒が来るだろうと思っていたが、教室にはだれ一人いなかった。 | |
| That student sometimes affects illness. | その生徒は時々仮病を使う。 | |
| The thunder frightened the students. | 雷は生徒たちを怖がらせた。 | |
| How many students are there in your class? | あなたのクラスには何人の生徒がいますか。 | |
| We teachers are human just like you students. | 私たち教師も生徒と全く同様に人間だ。 | |
| It goes without saying, but the search ended in vain. | 言うまでもないことだが捜索は徒労に終わった。 | |
| The school supplies the students with books. | その学校は生徒に本を支給する。 | |
