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| He isn't a diligent student. | 彼は勤勉な生徒ではない。 | |
| John goes to his office on foot. | ジョンは彼のオフィスへ徒歩で行きます。 | |
| The teacher is likely to get angry with the students. | 教師は多分生徒たちに腹を立てるだろう。 | |
| All his students looked up to him as a man of character. | 生徒達はみんな彼を人格者として尊敬していた。 | |
| I inquired at the school only to find there was no student by the name of Yamada. | その学校に問い合わせたら、山田という生徒はいなかった。 | |
| No students were absent. | 欠席した生徒は一人もいなかった。 | |
| All the students look up to him. | 生徒たちは皆彼を尊敬している。 | |
| Fourth, my homeroom class in Japan included students of a wide range of abilities. | 第４に、日本の私のホームルームのクラスには、能力が大幅に違う生徒がいました。 | |
| Almost no students get full marks in Chinese classics. | 漢文の試験で満点を取る生徒はほとんどいません。 | |
| Half the class say that they drink coffee. | クラスの半数の生徒はコーヒーを飲む。 | |
| It is common for students to skip breakfast before going to school. | 生徒が朝を抜いて登校するのはありふれたことだ。 | |
| He was angry with his students. | 彼は自分の生徒に腹を立てた。 | |
| He is greatly respected by his students. | 彼は生徒達からたいへん尊敬されている。 | |
| Mr. Smith is liked by all his students. | スミス先生はどの生徒からも好かれている。 | |
| It is too far to go on foot from here to the hotel. Better take a taxi. | ここからホテルまで徒歩で行くには遠すぎます。タクシーにお乗りなさい。 | |
| He goes to school on foot. | 彼は徒歩通学だ。 | |
| The teacher distributed the handouts to the students. | 先生は生徒たちにプリントを配布した。 | |
| The students prepared for the examination. | 生徒たちは試験の準備をしました。 | |
| The student missed class three times in a row. | その生徒は三回続けて授業に出なかった。 | |
| This school supplies students with textbooks. | この学校は、生徒に教科書を支給します。 | |
| No student was able to answer the question. | 一人の生徒もその質問に答えられなかった。 | |
| Cows are sacred to Hindus. | 牛はヒンズー教徒には神聖なものである。 | |
| Catholics are against birth control. | カトリック教徒は産児制限に反対している。 | |
| Professor Kibishii prohibited pupils from buying that kind of book. | キビシイ先生が生徒にその種の本を買うことを禁じました。 | |
| She is proud of her students. | 彼女は自分の生徒たちを自慢している。 | |
| The principal made a rule for the purpose of giving a good school life to the students. | その校長は生徒によい学校生活を提供することを目的として規則を定めた。 | |
| The students hold their teacher in high regard. | 生徒たちは大いに先生を尊敬して入る。 | |
| The teacher scolded his students severely. | その先生は厳しく生徒を叱った。 | |
| This school has many students. | この学校はたくさんの生徒がいます。 | |
| A teacher should never laugh at his students' mistakes. | 教師は決して生徒の間違いをあざ笑ってはならない。 | |
| Schoolboys usually look up to great athletes. | 男子生徒はたいてい偉大な運動選手を尊敬するものだ。 | |
| The students are afraid to speak out. | 生徒たちは恐がって素直に意見を述べられない。 | |
| He is skillful in teaching pupils. | 彼は生徒を教える事に妙をえている。 | |
| He is a student who I am teaching English this year. | 彼はことしわたしが英語を教えている生徒です。 | |
| There is no one who has been loved by the students more than Mr Jones. | ジョーンズ先生ほど生徒たちに愛された人はいない。 | |
| You and I are both students at this school. | 君と僕はどちらもこの学校の生徒だ。 | |
| The students must not enter the teachers' room this week. | 生徒は今週職員室に入ってはいけません。 | |
| Mr Brown is looked up to by all the students. | ブラウン先生はすべての生徒に尊敬されている。 | |
| The teacher exhorted his pupils to do well. | 教師は生徒に善行をするように説き勧めた。 | |
| The teacher handles his pupils well. | あの先生は生徒の扱い方がうまい。 | |
| The students were told to turn in reports by the next day. | その生徒たちは翌日までにレポートを提出するよう言われた。 | |
| There are about forty students in her class. | 彼女のクラスには約４０人の生徒がいる。 | |
| Few students are interested in reading this novel. | この小説を読むことに興味のある生徒はほとんどいません。 | |
| How many pupils are there in your class? | あなたのクラスには何人の生徒がいますか。 | |
| That student sometimes affects illness. | その生徒は時々仮病を使う。 | |
| I know some students in that school. | 私はあの学校の生徒を何人か知ってます。 | |
| Ms. Takada accused the boy of copying another student's homework. | 高田先生はその少年が他の生徒の宿題を写したと責めた。 | |
| We are the students of this school. | 私たちはこの学校の生徒です。 | |
| There are a lot of students in the gym. | 体育館にたくさんの生徒がいます。 | |
| Mr. Smith is liked by all the students. | スミス先生はどの生徒からも好かれている。 | |
| She proved an intelligent pupil. | 彼女は聡明な生徒だと分かった。 | |
| The students apologized to the teacher for being late to class. | 生徒たちは先生に授業に遅れたことをわびた。 | |
| He instructed students in history at school. | 彼は学校で生徒に歴史を教えていた。 | |
| Cows are sacred animals to Hindus. | 牛はヒンズー教徒にとって神聖な動物です。 | |
| They crossed the vast continent on foot. | 彼らは徒歩でその広大な大陸を横断した。 | |
| More than 40 percent of the students go to university. | ４０％以上の生徒が大学に進学する。 | |
| So far as I know, he used to be a good student. | 私が知っている限りでは、彼は昔優秀な生徒だった。 | |
| His speech made a deep impression on the students. | 生徒達は彼の講演に深い感銘を受けた。 | |
| The shy pupil murmured his answer. | その内気な生徒は、自分の答えをつぶやいた。 | |
| The students held the male student down and cut his hair with a pair of scissors. | 生徒たちは男子生徒を押さえつけ、はさみで髪を切った。 | |
| While the teacher was teaching, the students slept. | 先生が教えている間に、生徒は寝ていた。 | |
| Tom goes to school on foot. | トムは徒歩で通学している。 | |
| The number of students in this class is limited to 15. | このクラスの生徒は１５人に限定されている。 | |
| The student received a perfect score on the exam. | その生徒は試験で満点を取った。 | |
| Most students walk to school. | たいていの学生は徒歩で通学する。 | |
| Among our friends, there are Serbs and Croats and Muslims. | 私たちの友達の中には、セルビア人もいるし、クロアチア人もいるし、イスラム教徒もいるのよ。 | |
| That student is very fast at running isn't he? | あの生徒は走るのが速いんだよね？ | |
| You should get there in five minutes walking. | 徒歩５分以内に着くはずです。 | |
| Any student in our college can use the computer. | 私たちの大学のどの生徒もコンピューターを使える。 | |
| Every pupil was asked one question. | どの生徒もみんな一つずつ質問をされた。 | |
| The students are all at their desks now. | 生徒たちは今みんな勉強中です。 | |
| The students presented their teacher with a gold watch. | 生徒たちは先生に金時計を贈った。 | |
| A good student like Tom brings honor to our class. | トムのようなよい生徒はわがクラスの名誉だ。 | |
| The Koran is Islamic scripture. | コーランはイスラム教徒の聖典です。 | |
| The pupils absorbed all the knowledge the teacher gave them. | 生徒たちは教師の与える知識をすべて吸収した。 | |
| Not a few students made the same mistake. | 同じ間違いをした生徒が少なからずいた。 | |
| Three students made short speeches and introduced themselves and their countries. | ３人の生徒が短いスピーチを言い、自己紹介をしたり自分の国について話した。 | |
| Few students knew his name. | 彼の名前を知っている生徒はほとんどいなかった。 | |
| The students observed as the teacher demonstrated the science experiment. | 生徒たちは教師が実演した科学実験を観察した。 | |
| Happy were the students who had such a good teacher. | そんないい先生を持った生徒たちは幸福だった。 | |
| Teachers should never make fun of students who make mistakes. | 教師は、間違いをする生徒を決してからかってはならない。 | |
| School children have colds twice as often as adult. | 学校の生徒はおとなにくらべて２倍も風邪をひく。 | |
| Mr. Smith is liked by all his students. | スミス先生は生徒全員から好かれている。 | |
| All the students have gone home. | 生徒達はみんな家に帰りました。 | |
| There were few students left in the classroom. | 教室には生徒はほとんど残っていなかった。 | |
| I usually walk to school. | 私は普段は徒歩で通学している。 | |
| He is a little slow, but otherwise he is a good student. | その他の点では良い生徒だ。 | |
| This class is composed of 35 pupils. | このクラスは３５名の生徒から成っている。 | |
| I have to study hard to keep up with the other students. | 他の生徒についてゆくために一生懸命に勉強しなければならない。 | |
| Not all the students of this school go on to university. | 本校の生徒の全員が大学に進学するわけではない。 | |
| More than 40 percent of the students go on to university. | ４０％以上の生徒が大学に進学する。 | |
| Not only the students but also their teacher wishes for holidays. | 生徒だけでなく先生も休暇を欲しがっている。 | |
| The students are happy, but the teachers are not. | 生徒達は喜んでいるが、先生達は違う。 | |
| The teacher controls the class, usually standing in front of the students and lecturing to them during the lesson. | 先生はクラスを掌握しており、ふつうは、クラスの前に立って、授業の間じゅう生徒に講義をしています。 | |
| He is by far the best student. | 彼は誰よりも良く出きる生徒だ。 | |
| Last week five students were absent from class. | 先週５人の生徒が授業を休んだ。 | |
| Christians believe in Jesus Christ. | キリスト教徒はイエス・キリストを信じている。 | |
| There was no student in the playground. | グラウンドにはひとりの生徒もいなかった。 | |
| The schoolboys marched four abreast. | 男子生徒は４人横に並んで行進した。 | |
| The students made her life happy. | 生徒たちは、彼女の人生を幸福にした。 | |
