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| He was baptized a Catholic. | 彼は洗礼を受けてカトリック教徒となった。 | |
| There are some students in the schoolyard. | 校庭に何人かの生徒がいます。 | |
| At most 40 percent of students go on to university. | せいぜい40%の生徒しか大学に進学しない。 | |
| The class being over, the students left quickly. | 授業が終わると、生徒達は急いで帰って行った。 | |
| Not many students attended the meeting. | その会に出席した生徒はあまり多くなかった。 | |
| He works as hard as any other student. | 彼はどの生徒にも劣らず熱心に勉強する。 | |
| He praised the pupil for his honesty. | 彼はその生徒の正直さを誉めた。 | |
| You should get there in five minutes walking. | 徒歩5分以内に着くはずです。 | |
| We use the same classroom for two different groups of students each day. | 毎日同じ教室を2つの異なった生徒達の集団で使っているのです。 | |
| Mr White read out some letters of thanks to his students. | ホワイト先生は感謝状を何通か生徒に読んで聞かせた。 | |
| Homeroom teachers should make every effort to keep in touch with their students. | 担任の教師は自分の生徒たちと接触を保つようあらゆる努力をすべきだ。 | |
| Not a few students made the same mistake. | 同じ間違いをした生徒が少なからずいた。 | |
| Our school has about one thousand students. | 私たちの学校には約1000人の生徒がいる。 | |
| The two teachers had an equal number of students. | その二人の先生は、同じ数の生徒を受け持っていた。 | |
| The pupils did the work themselves. | 生徒達は自分たちでその仕事をした。 | |
| Not a few pupils could solve the problem. | その問題を解けた生徒は少なからずいた。 | |
| Students don't raise their hands much. | 生徒はあまり手を挙げない。 | |
| The teachers are trying to motivate their students. | 教師達は生徒にやる気を起こさせるように努力している。 | |
| A teacher should never laugh at his students' mistakes. | 教師は決して生徒の間違いをあざ笑ってはならない。 | |
| As soon as I entered the class, the students started asking questions. | 私がそのクラスに入ったとたんに生徒たちが質問をはじめた。 | |
| However the disciples awoke to that danger. | しかし、使徒たちはその危険に気付いた。 | |
| He was angry with his students. | 彼は自分の生徒に腹を立てた。 | |
| My class is made up of forty students. | 私のクラスには40人の生徒がいます。 | |
| Tom is a good student. | トムは良い生徒だ。 | |
| Two-thirds of the students of this school are boys. | この学校の3分の2が男子生徒です。 | |
| There wasn't one student who was absent. | 欠席した生徒は一人もいなかった。 | |
| Few students attended the meeting. | 会議に出席した生徒が少なかった。 | |
| The students bothered the teacher with silly questions. | 生徒たちはくだらない質問で先生を困らせた。 | |
| The students are all at their desks now. | 生徒たちは今みんな勉強中です。 | |
| Your student called me. | あなたの生徒が私に電話を掛けてきました。 | |
| He's a student who I'm teaching English to this year. | 彼は今年私が英語を教えている生徒なんだ。 | |
| There were some students in the classroom. | 教室には何人かの生徒がいました。 | |
| How many pupils are there in your class? | あなたのクラスには何人の生徒がいますか。 | |
| That student sometimes affects illness. | その生徒は時々仮病を使う。 | |
| Each student has a locker. | どの生徒もロッカーを持っている。 | |
| Not every student has a dictionary. | 全ての生徒たちが辞書を持っているわけではない。 | |
| Kate is the smartest student in our class. | ケイトはクラスで一番頭の良い生徒だ。 | |
| He turned Christian. | 彼はキリスト教徒になった。 | |
| This class is made up of thirty-five pupils. | このクラスは35名の生徒から成り立っている。 | |
| Every pupil is supposed to know the school regulations. | 生徒はみんな校則を知っていることになっている。 | |
| I use numbered index cards for each student. | 私は各生徒用に番号札を使います。 | |
| There aren't many students who can read Latin. | ラテン語を読める生徒は多くありません。 | |
| Even the brightest student couldn't solve the problem. | いちばん頭の良い生徒でさえ、その問題は解けなかった。 | |
| The school does not allow students to smoke on campus. | その学校では構内での生徒達の喫煙を禁止している。 | |
| The pupil held up his hand to ask a question. | その生徒は質問するために手を上げた。 | |
| The student missed class three times in a row. | その生徒は3回連続して授業をサボった。 | |
| There are 35 students in this class. | このクラスには35人の生徒がいる。 | |
| These girls, who're my pupils, have come to see me. | この少女たちは私の生徒なのですが、私に会いに来たのです。 | |
| He drove a point home to his pupils. | 彼はポイントを生徒に充分わからせた。 | |
| The students were highly pleased at the news. | 生徒達はそのニュースを聞いてとても喜んだ。 | |
| I am not a student. | 私は生徒ではありません。 | |
| The president addressed his students as follows. | 学長は生徒たちに次の通りに講演した。 | |
| There were few students left in the classroom. | 教室には生徒はほとんど残っていなかった。 | |
| Every student is supposed to know the school regulations. | 生徒はみんな校則を知っていることになっている。 | |
| The students were busy preparing for the school festival. | 生徒達は学園祭の準備をするのに忙しかった。 | |
| Three students made short speeches and introduced themselves and their countries. | 3人の生徒が簡単に挨拶をして、自分自身や自分の国のことを紹介した。 | |
| Tom is the only student at this school that Mary knows. | メアリーがこの学校で知っている生徒はトムだけだ。 | |
| Many a student has failed in the test. | 多くの生徒がその試験に落ちた。 | |
| Did you read this morning's paper? There was something written about students from this school. | ねえ、今朝の新聞見た?この学校の生徒のことが書いてあったよ。 | |
| Our class consists of fifty boys. | 我々の組みは50人のおとこ生徒から成り立っている。 | |
| He is a little slow, but otherwise he is a good student. | その他の点では良い生徒だ。 | |
| Most students walk to school. | たいていの学生は徒歩で通学する。 | |
| He is skillful in teaching pupils. | 彼は生徒を教える事に妙をえている。 | |
| I was surprised to find five Suzukis in my class. | 私にクラスに鈴木さんという名の生徒が5人もいるので驚いた。 | |
| The criminal became a Christian and turned over a new leaf. | その罪人はキリスト教徒になり、生活を一新した。 | |
| Tom and his friends use the school printer every month to print the student bulletin. | トムたちは毎月学校の印刷機を使って生徒会報を発行している。 | |
| The number of students who were late for school was much smaller than I had expected. | 学校に遅れた生徒の数は思っていたよりずっと少なかった。 | |
| It is the students' duty to clean their classrooms. | 教室のそうじをするのは生徒の義務だ。 | |
| Many pupils are poor at algebra. | 代数の苦手な生徒が多い。 | |
| Students stand up when their teacher enters. | 生徒達は先生が入って来ると起立する。 | |
| Only a few students understood the matter. | ほんの数人の生徒だけがその問題を理解した。 | |
| The students prepared for the examination. | 生徒たちは試験の準備をしました。 | |
| The pupil was punished for smoking. | その生徒はタバコを吸ったために罰せられた。 | |
| Most students come to school on foot. | たいていの学生は徒歩で通学する。 | |
| The pupils stand up when their teacher enters. | 生徒達は先生が入って来ると起立する。 | |
| No student was able to answer the question. | 一人の生徒もその質問に答えられなかった。 | |
| Many students bought the book. | 多くの生徒がその本を買った。 | |
| She was a Christian in life. | 彼女は存命中キリスト教徒であった。 | |
| The rioters were forcibly removed from the plaza. | 暴徒は広場から強制的に排除された。 | |
| The student's progress is satisfactory. | その生徒の進歩は申し分ない。 | |
| The pupils loved that joke. | 生徒たちはその冗談を大変面白がった。 | |
| All students like holidays. | 生徒たちはみんな休日が好きだ。 | |
| Few students are interested in reading this novel. | この小説を読むことに興味のある生徒はほとんどいません。 | |
| A clever student can answer such a question easily. | できる生徒はそういった問題に簡単に答える。 | |
| What I most noticed about my Japanese high school, however, was the great respect shown by students toward their teachers. | しかしながら、日本の高校で私の注意を最も引いたのは、先生に対して生徒が多大な敬意を払っているということでした。 | |
| All the students clapped their hands. | その生徒たちは皆手をたたいた。 | |
| The students are happy, but the teachers are not. | 生徒達はうれしいけど先生方はそうではありません。 | |
| Several students were absent from school because of colds. | 数人の生徒が風邪で学校を休んだ。 | |
| The student who finishes the examination first does not always get the best grade. | 最初に試験を終えた生徒が必ずしも一番良い成績を取るとは限らない。 | |
| He found it impossible to go there on foot. | 彼は徒歩でそこへ行くのは不可能だとわかった。 | |
| The teacher put on a crown of flowers which was made by her pupils. | 先生は生徒の作った花の冠をかぶった。 | |
| You are not a student. | あなたは生徒ではありません。 | |
| She studies as hard as any student in her class. | 彼女はクラスのどの生徒にも劣らず一生懸命勉強する。 | |
| The students answered in order. | 生徒たちは順に答えていった。 | |
| Several students have gone home without cleaning the classroom. | 数人の生徒が教室のそうじをせずに帰宅してしまった。 | |
| He goes to school on foot. | 彼は徒歩通学だ。 | |
| John is a good student. | ジョンはいい生徒です。 | |
| Ms. Takada accused the boy of copying another student's homework. | 高田先生はその少年が他の生徒の宿題を写したと責めた。 | |
| She called the students into the room. | 彼女は生徒を呼んで部屋へ入らせた。 | |
| Almost no students get full marks in Chinese classics. | 漢文の試験で満点を取る生徒はほとんどいません。 | |