Click on the speaker icons to hear the Japanese spoken.
Text to speech functionality by Responsive Voice
| The pupil was half asleep in class. | その生徒は授業中半分眠っていた。 | |
| How many pupils are there in your school? | 君の学校には何人の生徒がいますか。 | |
| He is quick to find fault with the student's penmanship. | 彼はその生徒の字の書き方のあらを探すがはやい。 | |
| There are forty-seven students in our class. | 私たちのクラスには４７人の生徒がいる。 | |
| Half the class say that they drink coffee. | クラスの半数の生徒はコーヒーを飲む。 | |
| The teacher has no authority with his students. | その先生は生徒にぜんぜんにらみがきかない。 | |
| He's a high school student. | 彼は高校の生徒です。 | |
| Miss Smith is liked by all students. | スミス先生は生徒達みんなから好かれています。
Sumisu sensei wa seito-tachi min'na kara suka rete imasu. | |
| No less than 40 percent of students go on to university. | ４０％もの生徒が大学に進学する。 | |
| She has a very good relationship with her students. | 彼女は生徒達との関係がとてもうまくいっている。 | |
| The students prepared for the examination. | 生徒たちは試験の準備をしました。 | |
| Kate is smarter than any other student in our class is. | ケイトはクラスのどの生徒よりも頭が良い。 | |
| Every student was asked one question. | どの生徒もみんな一つずつ質問をされた。 | |
| The students answered in order. | 生徒たちは順番に答えを言った。 | |
| The devout Christian persists in his belief. | そのキリスト教徒は自分の信念を断固として貫く。 | |
| How many students are there in your school? | あなたの学校には何人の生徒がいますか。 | |
| He is popular with the students. | 彼は生徒に人気があります。 | |
| What is the total number of students? | 生徒の総数はいくらですか？ | |
| Our class is made up of 30 students. | 私たちのクラスは３０人の生徒から成り立っている。 | |
| I heard some students complain about the homework. | 私は何人かの生徒が宿題のことで文句を言うのを聞いた。 | |
| He is no ordinary student. | 彼は決して平凡な生徒ではない。 | |
| I had to study hard to keep up with the other students. | 私は他の生徒に遅れないように一生懸命に勉強しなければならなかった。 | |
| She is always playing favorites with a few students but very strict with everyone else. | 彼女はいつも少数の生徒をえこひいきしていて、そのくせ他の生徒には厳しい。 | |
| A teacher is sitting among the pupils. | 先生が生徒たちの間に座っている。 | |
| Students don't raise their hands much. | 生徒はあまり手を挙げない。 | |
| That student raised his hand to ask a question. | その生徒は質問するために手を上げた。 | |
| Good students always keep their desk clean. | よい生徒はいつも机をきれいにしておくものだ。 | |
| Two students are absent today. | 今日は二人の生徒が欠席している。 | |
| Many students bought the book. | 多くの生徒がその本を買った。 | |
| I hardly ever walk to work. | 私はめったに徒歩では通勤しない。 | |
| Both of the students passed all their tests. | その生徒達は二人ともすべての試験に合格した。 | |
| The teacher pointed out the pupil's mistakes. | 先生はその生徒の間違いを指摘した。 | |
| Every student has to leave school by six. | どの生徒も６時までに下校しなければならない。 | |
| You can't treat the class as a whole, but must pay attention to each member. | クラスを全体として扱ってはいけません。それぞれの生徒に注意を向けなければいけません。 | |
| The teacher gathered his students around him. | 先生は生徒たちを自分のまわりに集めた。 | |
| All the students like holidays. | 生徒たちはみんな休日が好きだ。 | |
| Tom is a good student. | トムは良い生徒だ。 | |
| The students are happy, but the teachers are not. | 生徒達は喜んでいるが、先生達は違う。 | |
| There is a wide gap in the opinions between the two students. | ２人の生徒の意見には大きな隔たりがある。 | |
| The pupil was punished for smoking. | その生徒はタバコを吸ったために罰せられた。 | |
| He left his students these famous words. | 彼は生徒にこの有名な言葉を残した。 | |
| Mr. Smith is liked by all his students. | スミス先生はどの生徒からも好かれている。 | |
| He is greatly respected by his students. | 彼は生徒達からたいへん尊敬されている。 | |
| The students were not respectful towards their teacher. | 生徒たちは、その先生に敬意を示さなかった。 | |
| A great many students were absent from school. | 大勢の生徒が学校を欠席した。 | |
| He was attacked there by the rebels. | 彼はそこで反徒の襲撃を受けた。 | |
| It's true that there are fewer children due to the falling birthrate, and there are fewer children in the school, but that is all to the good. | たしかに出生率の低下で子供の数が減り、学校でも生徒の数が少なくなっているのは事実ですが、しかし、これはまったくもってけっこうなことです。 | |
| It's not that every student likes sports. | ここの生徒の全員がスポーツ好きというわけではない。 | |
| The teacher told his pupils not to forget that lesson. | 先生は、生徒たちに、この教訓を忘れるな、といった。 | |
| He is anything but a good student. | 彼は決してよい生徒ではない。 | |
| I'm not a student. | 私は生徒ではありません。 | |
| The pupils disobeyed their teacher. | 生徒たちは教師に反抗した。 | |
| Each boy has received his diploma. | 男子生徒はめいめい卒業証書を受け取った。 | |
| Last week five students were absent from class. | 先週五人の生徒が授業を休んだ。 | |
| Muslims bury their dead in graves. | イスラム教徒は死者を墓に埋葬します。 | |
| The students bothered the teacher with silly questions. | 生徒たちはくだらない質問で先生を困らせた。 | |
| At present, we have 1,600 students at our school. | 現在本校には１６００名の生徒がおります。 | |
| Some students like mathematics and others don't. | 数学を好きな生徒もいれば、そうでない生徒もいる。 | |
| Catholics are against birth control. | カトリック教徒は産児制限に反対している。 | |
| The proportion of girls to boys in our class is three to two. | クラスの女生徒の男生徒に対する割合は３対２だ。 | |
| The student's progress is satisfactory. | その生徒の進歩は申し分ない。 | |
| The students could not give an answer. | 生徒は答えられなかった。 | |
| There were some students in the classroom. | 教室には何人かの生徒がいました。 | |
| She is no ordinary student. | 彼女は決して平凡な生徒ではない。 | |
| There were few students left in the classroom. | 教室には生徒はほとんど残っていなかった。 | |
| A teacher should never make fun of a student who makes a mistake. | 教師は、間違いをする生徒を決してからかってはならない。 | |
| How do you assess your students? | 生徒の評価はどのようにして行っているのですか。 | |
| He'll come on foot or by bicycle. | 彼は徒歩か自転車で来る。 | |
| Each student has his own desk. | 生徒はめいめい自分の机を持っている。 | |
| There are 40 students in my class. | 私のクラスには４０人の生徒がいます。 | |
| There wasn't one student who was absent. | 欠席した生徒は一人もいなかった。 | |
| Most students come to school on foot. | たいていの学生は徒歩で通学する。 | |
| A clever student can answer such a question easily. | 利口な生徒はそうした質問に簡単に答えられる。 | |
| The teacher wrote a short comment on each student's paper. | 先生は生徒一人一人の論文に短い論評を書いた。 | |
| All the students in my class are friendly. | 私のクラスの生徒はみんな仲良しです。 | |
| I am a student of this school. | 私はこの学校の生徒です。 | |
| I think it is good for students to clean their classroom. | 生徒達が教室をそうじすることはよいことだと思います。 | |
| He is popular with the students. | 彼は生徒の間で人気がある。 | |
| The teacher often emphasizes that students should have courage. | 教師は生徒達が勇気を持つべきだとしばしば力説する。 | |
| The teacher caught the student sleeping in class. | 先生は授業中に寝ている生徒を見つけた。 | |
| All the students look up to their homeroom teacher. | 全ての生徒が担任の先生を尊敬している。 | |
| The pupil held up his hand to ask a question. | その生徒は質問するために手を上げた。 | |
| As far as I know, he's an excellent student. | 私の知る限り、彼は優秀な生徒だった。 | |
| Don't ask a question to students who you know cannot answer. | 答えられないことが分かっている生徒に質問をしてはいけない。 | |
| The pupils stand up when their teacher enters. | 生徒達は先生が入って来ると起立する。 | |
| All the students look up to him. | 生徒たちは皆彼を尊敬している。 | |
| As soon as the new teacher entered the classroom, the students began to applaud. | 生徒たちは、新しい先生が教室に入るとすぐに拍手し始めた。 | |
| Mr. Smith is liked by all the students. | スミス先生はどの生徒からも好かれている。 | |
| The teacher called the students in alphabetical order. | 先生は生徒の名前をアルファベット順に呼んだ。 | |
| Some of the students are in the library, but the others are in the classroom. | 生徒達の何人かは図書館にいます。他は全員教室にいます。 | |
| The walkers set out from Boston and reached San Francisco six months later. | 徒歩旅行者たちはボストンを出発し６カ月後にサンフランシスコに到着した。 | |
| Teachers should treat all their students impartially. | 教師はすべての生徒を不公平なく扱うべきだ。 | |
| They are both good students. | 彼らは２人ともよい生徒です。 | |
| The student missed class three times in a row. | その生徒は３回連続して授業をサボった。 | |
| School children have colds twice as often as adult. | 学校の生徒はおとなにくらべて２倍も風邪をひく。 | |
| I don't think any more students want to come. | 来たいと思う生徒はもうこれ以上いないと思う。 | |
| Our school has about one thousand students. | 私たちの学校には約１０００人の生徒がいる。 | |
| It was a surprise to see all the students behaving with decorum on prom night. | 全生徒がプロムの夜礼儀正しく振る舞っているのを見て驚いた。 | |
| Our class consists of fifty boys. | 我々の組みは５０人のおとこ生徒から成り立っている。 | |
| As soon as I entered the class, the students started asking questions. | 私がそのクラスに入ったとたんに生徒たちが質問をはじめた。 | |
