Click on the speaker icons to hear the Japanese spoken.
Text to speech functionality by Responsive Voice
| Every student was asked one question. | どの生徒もみんな一つずつ質問をされた。 | |
| Many students live in the suburbs of the city. | 市の郊外に住んでいる生徒が多い。 | |
| He is a little slow, but otherwise he is a good student. | 彼はやや動作がのろいが、その他の点ではよい生徒だ。 | |
| No student is allowed to enter the room. | いかなる生徒もその部屋に入ることは許可されていない。 | |
| We are the students of this school. | 私たちはこの学校の生徒です。 | |
| I was surprised to find five Suzukis in my class. | 私にクラスに鈴木さんという名の生徒が５人もいるので驚いた。 | |
| The students never really get with it till just before the exam. | 生徒たちは試験の直前になるまで本気になって勉強しない。 | |
| The hairstyle has caught on with the girl students. | その髪型は女子生徒たちの間で流行した。 | |
| Out of twenty students, only one had read the book. | ２０人の生徒のうちたった一人しかその本を読んだことがなかった。 | |
| A clever student can answer such a question easily. | 利口な生徒はそうした質問に簡単に答えられる。 | |
| It is a silly practice for non-Christians to send chocolates on St. Valentine's Day. | バレンタインデーにキリスト教徒でない人がチョコレートを送ることはばかげた習慣である。 | |
| To be a good teacher, you must know how to make the most of what your students have. | 善き教師になるためには、自分の生徒たちが持っている能力を最大限生かしてやることを知らなければならない。 | |
| Can foreign students join this club? | 外国人生徒でも部活動に入れますか? | |
| The student who finishes the examination first does not always get the best grade. | 最初に試験を終えた生徒が必ずしも一番良い成績を取るとは限らない。 | |
| I was very surprised to see students cleaning their classroom after school. | 生徒達が、放課後自分たちの教室を掃除しているのを見て、私はとても驚きました。 | |
| Any student can solve this problem. | どんな生徒でもこの問題が解けます。 | |
| There are about 1,000 students at our high school. | 私たちの高校には約千人の生徒がいます。 | |
| She spoke slowly in case the students should miss her words. | 彼女は生徒たちが彼女の言葉を聞き逃すといけないからゆっくり話しました。 | |
| He was punished as a warning to other students. | 彼は他の生徒の見せしめになっただろう。 | |
| He was sitting surrounded by the students. | 彼は生徒達に囲まれて座っていた。 | |
| There wasn't one student who was absent. | 欠席した生徒は一人もいなかった。 | |
| The teacher handles his pupils well. | あの先生は生徒の扱い方がうまい。 | |
| Only 40 percent of students go on to university. | わずか４０％の生徒しか大学に進学しない。 | |
| The students sat quiet all the time. | 生徒たちはずっと静かに座っていた。 | |
| The students said the story was too difficult. | 生徒たちは物語が難しすぎると言った。 | |
| Not only the student but their teacher is looking forward to holiday. | 生徒だけでなく先生も休暇を待ち望んでいる。 | |
| You should get there in five minutes walking. | 徒歩５分以内に着くはずです。 | |
| One of the gentlemen who were present addressed the pupils. | その場にいた紳士の１人が、生徒たちに話し掛けた。 | |
| She was a Christian in life. | 彼女は存命中キリスト教徒であった。 | |
| Half the class say that they drink coffee. | クラスの半数の生徒はコーヒーを飲む。 | |
| I prefer going on foot to going by bus. | バスで行くよりも徒歩で行く方がよい。 | |
| I think this politics means Serbs, Croats, and Muslims. | 私の考えでは、この政治の意味しているのは、セルビア人とクロアチア人とイスラム教徒ということだわ。 | |
| Every student trusts Mr Akai because he never breaks his word. | 赤井先生決して約束を破らないので、どの生徒も彼を信頼している。 | |
| Not a few pupils could solve the problem. | その問題を解けた生徒は少なからずいた。 | |
| Make a student cram for the entrance examination. | 入試のために生徒に詰め込み勉強させる。 | |
| Every student was asked his or her name and birthplace. | どの生徒も名前と出身地を聞かれた。 | |
| The teacher explained the new lesson at length to the students. | 先生は新しい課を詳しく生徒に説明した。 | |
| The student council discussed plans for the graduation. | 生徒会は卒業式の計画について話し合った。 | |
| We had hoped some students would come, but there was no one in the classroom. | 私たちは生徒が何人か来るのではないかと期待していたが、教室には誰ひとりいなかった。 | |
| We use the same classroom for two different groups of students each day. | 毎日同じ教室を２つの異なった生徒達の集団で使っているのです。 | |
| You know about 'ra-skipped words'? It looks like quite a lot of students are using mistaken words. | ら抜き言葉って知っている？けっこう間違った言葉を使う生徒が多いみたい。 | |
| Every student has to leave school by six. | どの生徒も６時までに下校しなければならない。 | |
| The students observed as the teacher demonstrated the science experiment. | 生徒たちは教師が実演した科学実験を観察した。 | |
| The student missed class three times in a row. | その生徒は三回続けて授業に出なかった。 | |
| The teacher is strict with his students. | その先生は生徒に厳しい。 | |
| The student received a perfect score on the exam. | その生徒は試験で満点を取った。 | |
| None of the students like tests at school. | 生徒はだれも学校のテストなど好きではない。 | |
| I hardly ever walk to work. | 私はめったに徒歩では通勤しない。 | |
| I use numbered index cards for each student. | 私は各生徒用に番号札を使います。 | |
| The two teachers had an equal number of students. | その２人の先生には等しい数の生徒がいた。 | |
| Don't ask a question to students who you know cannot answer. | 答えられないことが分かっている生徒に質問をしてはいけない。 | |
| The president addressed his students as follows. | 学長は生徒たちに次の通りに講演した。 | |
| All the students have gone home. | 生徒達はみんな家に帰りました。 | |
| I'm not a student. | 私は生徒ではありません。 | |
| As soon as the new teacher entered the classroom, the students began to applaud. | 生徒たちは、新しい先生が教室に入るとすぐに拍手し始めた。 | |
| The students disobeyed their teacher. | 生徒たちは教師に反抗した。 | |
| Happy were the students who had such a good teacher. | そんないい先生を持った生徒たちは幸福だった。 | |
| Almost all of the pupils were in the classroom. | ほとんど全ての生徒が教室の中にいた。 | |
| Some of the students like to draw pictures. | その生徒達の中には絵を描くのが好きなものもいる。 | |
| It is common for students to skip breakfast before going to school. | 生徒が朝飯を食べずに学校へ行くことも多いです。 | |
| Tom's mother was a devout Catholic. | トムの母親は敬虔なカトリック教徒だった。 | |
| He is quick to find fault with the student's penmanship. | 彼はその生徒の字の書き方のあらを探すがはやい。 | |
| You and I are both students at this school. | 君と僕はどちらもこの学校の生徒だ。 | |
| Our class consists of thirty students. | 私達のクラスは３０人の生徒から成る。 | |
| As soon as I entered the class, the students started asking questions. | 私がそのクラスに入ったとたんに生徒たちが質問をはじめた。 | |
| Not many students attended the meeting. | その会に出席した生徒はあまり多くなかった。 | |
| The thunder frightened the students. | 雷は生徒たちを怖がらせた。 | |
| All the students are present. | 全ての生徒が出席している。 | |
| There were quite a few students absent from class today. | 今日は欠席の生徒がほとんどいなかった。 | |
| The teacher is likely to get angry with the students. | 教師は多分生徒たちに腹を立てるだろう。 | |
| Tom is a student. | トムは生徒です。 | |
| There are about a thousand students in all. | 生徒は全部で約千人です。 | |
| When the early Protestant immigrants came to this country, they brought the idea that work was the way to God and heaven. | 初期の新教徒の移民たちがこの国にやってきたとき、彼らは労働は神と天国に通じる道だという考えを持ってきた。 | |
| Half of my class like dogs. | 私のクラスの生徒の半分は犬が好きです。 | |
| Many pupils are poor at algebra. | 代数の苦手な生徒が多い。 | |
| There was no student in the playground. | グラウンドにはひとりの生徒もいなかった。 | |
| Many of the students were tired. | 生徒たちの多くは疲れていた。 | |
| There are 40 students in my class. | 私のクラスには４０人の生徒がいます。 | |
| We teachers are human just like you students. | 私たち教師も生徒と全く同様に人間だ。 | |
| The classroom was full of pupils. | 教室は生徒でいっぱいだった。 | |
| A great many students were absent from school. | 大勢の生徒が学校を欠席した。 | |
| He's a high school student. | 彼は高校の生徒です。 | |
| All students looked up to their homeroom teacher. | すべての生徒が担任の先生を尊敬していた。 | |
| No students could answer the question. | 生徒は誰もその質問に答えられませんでした。 | |
| The teacher found a pupil cheating in the examination. | 先生は生徒が試験でカンニングをしているのを見つけた。 | |
| It is the students' duty to clean their classrooms. | 教室のそうじをするのは生徒の義務だ。 | |
| The devout Christian persists in his belief. | そのキリスト教徒は自分の信念を断固として貫く。 | |
| The students must not enter the teachers' room this week. | 生徒は今週職員室に入ってはいけません。 | |
| He goes to school on foot. | 彼は徒歩通学だ。 | |
| He goes to work on foot every day except on rainy days. | 彼は雨の日以外は毎日徒歩で出勤します。 | |
| I had to study hard to keep up with the other students. | 私は他の生徒に遅れないように一生懸命に勉強しなければならなかった。 | |
| He is being harassed by a flood of questions from his students. | 彼は生徒の質問責めに困っているところだ。 | |
| A good teacher must be patient with his pupils. | りっぱな先生は生徒に忍耐強くなければならない。 | |
| She adapted her teaching method to slow learners. | 彼女は教え方を学習の遅い生徒に合わせた。 | |
| The two teachers had an equal number of students. | その二人の先生は、同じ数の生徒を受け持っていた。 | |
| Few students attended the meeting. | 会議に出席した生徒が少なかった。 | |
| He is a student at this college. | 彼はこの大学の生徒です。 | |
| Miss Smith is liked by all students. | スミス先生は生徒達みんなから好かれています。
Sumisu sensei wa seito-tachi min'na kara suka rete imasu. | |
| The class divided on this question. | クラスの生徒はこの問題で意見が分かれた。 | |
| I am not a student. | 私は生徒ではありません。 | |
