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| Valencia is a much fitter candidate for student body president than her competitors. | ヴァレンシアは対立候補よりもはるかに生徒会長候補に相応しい。 | |
| He is a little slow, but otherwise he is a good student. | 彼はやや動作がのろいが、その他の点ではよい生徒だ。 | |
| All the students passed the test. | 生徒は全員テストに合格しました。 | |
| Some of the students like to draw pictures. | その生徒達の中には絵を描くのが好きなものもいる。 | |
| We hoped some students would come, but there were none in the classroom. | 私たちは生徒が何人か来るのではないかと期待していたが、教室には誰ひとりいなかった。 | |
| A teacher should never make fun of a pupil who makes a mistake. | 教師は、間違いをする生徒を決してからかってはならない。 | |
| As soon as I entered the class, the students started asking questions. | 私がそのクラスに入ったとたんに生徒たちが質問をはじめた。 | |
| This class is made up of thirty-five pupils. | このクラスは３５名の生徒から成り立っている。 | |
| The student council discussed plans for the graduation. | 生徒会は卒業式の計画について話し合った。 | |
| I just can't memorize students' names. | どうしても生徒の名前が暗記できない。 | |
| The number of students in this class is limited to 15. | このクラスの生徒は１５人に限定されている。 | |
| I use numbered index cards for each student. | 私は各生徒用に番号札を使います。 | |
| I inquired at the school only to find there was no student by the name of Yamada. | その学校に問い合わせたら、山田という生徒はいなかった。 | |
| The rioters were forcibly removed from the plaza. | 暴徒は広場から強制的に排除された。 | |
| A lot of students look up to Mr Brown. | たくさんの生徒がブラウン先生を尊敬している。 | |
| When cleaning the classroom, a few students carry the podium. | 掃除の時間に数人の生徒で教壇をつる。 | |
| The ballboys and ballgirls all come from local schools. | ボールボーイとボールガールはみな地元の学校の生徒だ。 | |
| Almost no students get full marks in Chinese classics. | 漢文の試験で満点を取る生徒はほとんどいません。 | |
| The teacher didn't let the students ask any questions. | その教師は生徒たちに何も質問させなかった。 | |
| He is a diligent student. He studies three hours every day. | 彼は勤勉な生徒だ。毎日３時間彼は勉強している。 | |
| The teacher exhorted his pupils to do well. | 教師は生徒に善行をするように説き勧めた。 | |
| I hardly ever walk to work. | 私はめったに徒歩では通勤しない。 | |
| He told the students to be quiet. | 彼は生徒たちに静かにするように言った。 | |
| No student in our class is as smart as Kate. | クラスのどの生徒もケイトほど頭が良くない。 | |
| The other girls are jealous of Lily because she is extremely pretty. | リリーがとてもきれいなのでほかの女子生徒はねたんでいる。 | |
| I made every effort to realize the plan but after all it turned out to be in vain. | 私はその計画を実現するためにあらゆる努力をしたが、結局それは徒労に終わった。 | |
| Our class has forty-five students. | クラスには４５人生徒がいる。 | |
| A few students were left behind. | ２、３人の生徒が取り残された。 | |
| He is a good student. | 彼はよい生徒です。 | |
| He instructed students in history at school. | 彼は学校で生徒に歴史を教えていた。 | |
| This school sets high moral standards for pupils. | この学校は生徒達に高度な道徳水準を課する。 | |
| John is a good student. | ジョンはいい生徒です。 | |
| That student raised his hand to ask a question. | その生徒は質問するために手を上げた。 | |
| Some students are not interested in Japanese history. | 日本史に興味のない生徒もいる。 | |
| How many students are there in your class? | あなたのクラスには何人の生徒がいますか。 | |
| The school supplies the students with books. | その学校は生徒に本を支給する。 | |
| Both those students passed all the tests. | その生徒達は二人ともすべての試験に合格した。 | |
| Are you a student of a private high school? | あなたは、私立高校の生徒ですか。 | |
| Can foreign students join this club? | 外国人生徒でも部活動に入れますか? | |
| The teacher often emphasizes that students should have courage. | 教師は生徒達が勇気を持つべきだとしばしば力説する。 | |
| You should get there in five minutes walking. | 徒歩５分以内に着くはずです。 | |
| He was angry with his students. | 彼は自分の生徒に腹を立てた。 | |
| The teacher took notice of the student's mistake. | 先生は生徒の間違いに気付いた。 | |
| Teachers should deal fairly with their students. | 先生は生徒を公平に扱うべきだ。 | |
| The teacher is looked up to by the pupils. | 生徒たちはその先生を尊敬している。 | |
| He is no ordinary student. | 彼は決して平凡な生徒ではない。 | |
| As far as I know, he's an excellent student. | 私の知る限り、彼は優秀な生徒だった。 | |
| The teacher wrote a short comment on each student's paper. | 先生は生徒一人一人の論文に短い論評を書いた。 | |
| I prefer going on foot to going by bus. | バスで行くよりも徒歩で行く方がよい。 | |
| We use the same classroom for two different groups of students each day. | 毎日同じ教室を２つの異なった生徒達の集団で使っているのです。 | |
| I was surprised to find five Suzukis in my class. | 私にクラスに鈴木さんという名の生徒が５人もいるので驚いた。 | |
| He was baptized a Catholic. | 彼は洗礼を受けてカトリック教徒となった。 | |
| Any student in our college can use the computer. | 私たちの大学のどの生徒もコンピューターを使える。 | |
| Two-thirds of the students of this school are boys. | この学校の３分の２が男子生徒です。 | |
| Teachers should treat all their students impartially. | 教師はすべての生徒を不公平なく扱うべきだ。 | |
| Tom is the only student at this school that Mary knows. | メアリーがこの学校で知っている生徒はトムだけだ。 | |
| The students disobeyed their teacher. | 生徒たちは教師に反抗した。 | |
| The two teachers had an equal number of students. | その二人の先生は、同じ数の生徒を受け持っていた。 | |
| There is a wide gap in the opinions between the two students. | ２人の生徒の意見には大きな隔たりがある。 | |
| There were few students left in the classroom. | 教室には生徒はほとんど残っていなかった。 | |
| All students like holidays. | 生徒たちはみんな休日が好きだ。 | |
| Many of the students were tired. | 生徒たちの多くは疲れていた。 | |
| Today's agenda concerns the re-election of the student council. If anybody wishes to stand as a candidate, please raise your hand. | 今日の議題は生徒会の改選についてです。誰か立候補したい人がいたら手を挙げてください。 | |
| I saw the students cleaning their classroom after school. | 私は生徒達が放課後教室で掃除しているのを見た。 | |
| There was no student in the playground. | グラウンドにはひとりの生徒もいなかった。 | |
| That student runs fast, doesn't he? | その生徒は走るのが速いね。 | |
| What a clever student you are! | あなたは何と賢い生徒なのでしょう。 | |
| I had scarcely entered the class before the students started asking questions. | 私がそのクラスに入ったとたんに生徒たちが質問をはじめた。 | |
| Many pupils are poor at algebra. | 代数の苦手な生徒が多い。 | |
| He spoke too fast for the student. | 彼のしゃべりかたは生徒には速すぎた。 | |
| Schoolboys usually look up to great athletes. | 男生徒普通優れた運動選手を尊敬する。 | |
| They crossed the vast continent on foot. | 彼らは徒歩でその広大な大陸を横断した。 | |
| The student has already solved all the problems. | その生徒はもうすべての問題を解いてしまった。 | |
| Paul is by far the most charming boy in our school. | ポールは学校で飛び抜けて魅力のある生徒だ。 | |
| Catholics are against birth control. | カトリック教徒は産児制限に反対している。 | |
| The pupils loved that joke. | 生徒たちはその冗談を大変面白がった。 | |
| You know about 'ra-skipped words'? It looks like quite a lot of students are using mistaken words. | ら抜き言葉って知っている？けっこう間違った言葉を使う生徒が多いみたい。 | |
| All the students in the class like Mr. Smith. | クラスの生徒はみなスミス先生が好きです。 | |
| There were some students in the classroom. | 教室には何人かの生徒がいました。 | |
| That student runs fast, doesn't he? | あの生徒は走るのが速いんだよね？ | |
| All the students clapped their hands. | その生徒たちは皆手をたたいた。 | |
| The students never really get with it till just before the exam. | 生徒たちは試験の直前になるまで本気になって勉強しない。 | |
| Every student was asked one question. | どの生徒もみんな一つずつ質問をされた。 | |
| Some pupils find it difficult to follow the rules. | 生徒の中には規律を守るのが大変なものもいる。 | |
| So far as I know, he used to be a good student. | 私が知っている限りでは、彼は昔優秀な生徒だった。 | |
| She studies as hard as any student in her class. | 彼女はクラスのどの生徒にも劣らず一生懸命勉強する。 | |
| Your student called me. | あなたの生徒は私に電話をした。 | |
| All the pupils in the class like Miss Smith. | クラスの生徒はみなスミス先生が好きです。 | |
| Many students live in the suburbs of the city. | 市の郊外に住んでいる生徒が多い。 | |
| Three students made short speeches and introduced themselves and their countries. | ３人の生徒が短いスピーチを言い、自己紹介をしたり自分の国について話した。 | |
| Tom and his friends use the school printer every month to print the student bulletin. | トムたちは毎月学校の印刷機を使って生徒会報を発行している。 | |
| She proved an intelligent pupil. | 彼女は聡明な生徒だと分かった。 | |
| Kate is the smartest student in our class. | ケイトはクラスで一番頭の良い生徒だ。 | |
| There wasn't one student who was absent. | 欠席した生徒は一人もいなかった。 | |
| The students asked questions one after another. | 生徒たちは次々と質問した。 | |
| Out of twenty students, only one had read the book. | ２０人の生徒のうちたった一人しかその本を読んだことがなかった。 | |
| The pupils began to read all together. | 生徒たちは声をそろえて読み始めた。 | |
| He is being harassed by a flood of questions from his students. | 彼は生徒の質問責めに困っているところだ。 | |
| Students never really study seriously until just before the exams. | 生徒たちは試験の直前になるまで本気になって勉強しない。 | |
| Mr. Smith is liked by all his students. | スミス先生はどの生徒からも好かれている。 | |
