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| The two teachers had an equal number of students. | その2人の先生には等しい数の生徒がいた。 | |
| He goes to school on foot. | 彼は徒歩で通学している。 | |
| Tom is a student. | トムは生徒です。 | |
| It was your cousin. Second year, current member of student council, club activity is basketball, working as vice captain. | おまえの従姉だったよな。二年生、現生徒会役員。部活はバスケで、副キャプテンを務めてる。 | |
| I will go there on foot or by bicycle next time. | 今度は徒歩か自転車でそこに行くつもりです。 | |
| It was a surprise to see all the students behaving with decorum on prom night. | 全生徒がプロムの夜礼儀正しく振る舞っているのを見て驚いた。 | |
| Among our friends, there are Serbs and Croats and Muslims. | 私たちの友達の中には、セルビア人もいるし、クロアチア人もいるし、イスラム教徒もいるのよ。 | |
| The new teacher clicked with the students. | その新任教師は生徒たちと馬が合った。 | |
| What I most noticed about my Japanese high school, however, was the great respect shown by students toward their teachers. | しかしながら、日本の高校で私の注意を最も引いたのは、先生に対して生徒が多大な敬意を払っているということでした。 | |
| The pupil held up his hand to ask a question. | その生徒は質問するために手を上げた。 | |
| I use numbered index cards for each student. | 私は各生徒用に番号札を使います。 | |
| The classroom was full of pupils. | 教室は生徒でいっぱいだった。 | |
| The other girls are jealous of Lily because she is extremely pretty. | リリーがとてもきれいなのでほかの女子生徒はねたんでいる。 | |
| Every student in the class knows the fact. | そのクラスのどの生徒もその事実を知っている。 | |
| Half the class say that they drink coffee. | クラスの半数の生徒はコーヒーを飲む。 | |
| He was sitting surrounded by the students. | 彼は生徒達に囲まれて座っていた。 | |
| All the teachers and students we talked to said that Tom is easy to get along with. | 私たちが話し掛けた先生と生徒の誰もがトムは気さくだと言っていた。 | |
| Many pupils are poor at algebra. | 代数の苦手な生徒が多い。 | |
| The students are talking about language and culture. | 生徒たちは言葉と文化についてはなします。 | |
| Each student has his own desk. | 生徒はめいめい自分の机を持っている。 | |
| Our school has about one thousand students. | 私たちの学校には約1000人の生徒がいる。 | |
| The pupils did the work themselves. | 生徒達は自分たちでその仕事をした。 | |
| Few students attended the meeting. | 会議に出席した生徒が少なかった。 | |
| The number of students in this class is limited to 15. | このクラスの生徒は15人に限定されている。 | |
| The student was caught in the act of cheating. | その生徒はカンニングの現場を見つかった。 | |
| There were more than 100 students there. | そこには100人以上の生徒がいた。 | |
| Many students bought the book. | 多くの生徒がその本を買った。 | |
| The teacher amused the pupils. | 先生は生徒たちを笑わせた。 | |
| Cows are sacred animals to Hindus. | 牛はヒンズー教徒にとって神聖な動物です。 | |
| The teacher called each student by name. | 先生は生徒みんなを名前で呼んだ。 | |
| How do you assess your students? | 生徒の評価はどのようにして行っているのですか。 | |
| What is the total number of students? | 生徒の総数はいくらですか? | |
| The students asked questions one after another. | 生徒たちは次々と質問した。 | |
| Every student was asked one question. | どの生徒もみんな一つずつ質問をされた。 | |
| Students don't raise their hands much. | 生徒はあまり手を挙げない。 | |
| I am not a student. | 私は生徒ではありません。 | |
| The students said the story was too difficult. | 生徒たちは物語が難しすぎると言った。 | |
| The students range in age from 18 to 25. | 生徒の年齢は18歳から25歳にわたっている。 | |
| At least 49 percent of students go on to university. | 少なくとも49%の生徒が大学に進学する。 | |
| No student is allowed to enter the room. | いかなる生徒もその部屋に入ることは許可されていない。 | |
| A good teacher must be patient with his pupils. | りっぱな先生は生徒に忍耐強くなければならない。 | |
| Are your opinions representative of those of the other students? | 君の意見が他の生徒の意見を代表しているのかね。 | |
| The teacher exhorted his pupils to do well. | 教師は生徒に善行をするように説き勧めた。 | |
| He is greatly respected by his students. | 彼は生徒達からたいへん尊敬されている。 | |
| The students went at their work as the examinations approached. | 試験が近づくにつれて生徒たちは熱心に勉強をした。 | |
| Professor Kibishii prohibited pupils from buying that kind of book. | キビシイ先生が生徒にその種の本を買うことを禁じました。 | |
| The hairstyle has caught on with the girl students. | その髪型は女子生徒たちの間で流行した。 | |
| The teachers are trying to motivate their students. | 教師達は生徒にやる気を起こさせるように努力している。 | |
| You know about 'ra-skipped words'? It looks like quite a lot of students are using mistaken words. | ら抜き言葉って知っている?けっこう間違った言葉を使う生徒が多いみたい。 | |
| How many students have been admitted to the school this year? | 今年あの学校へ入学できた生徒は何人ですか。 | |
| Every pupil is supposed to know the school regulations. | 生徒はみんな校則を知っていることになっている。 | |
| I'm thinking that lately, maybe the students are making fun of me. | 最近、生徒になめられてしまってるんじゃないかと思うんです。 | |
| School children have colds twice as often as adult. | 学校の生徒はおとなにくらべて2倍も風邪をひく。 | |
| The students could not give an answer. | 生徒は答えられなかった。 | |
| The students made her life happy. | 生徒たちは、彼女の人生を幸福にした。 | |
| Everyone in the class has to learn the poem by heart. | クラスの生徒は全員、その詩を暗記しなければならない。 | |
| He has a bad reputation with his students. | 彼は生徒に評判が良くない。 | |
| The devout Christian persists in his belief. | その敬虔なキリスト教徒は自分の信念を断固として貫く。 | |
| The students seem to be sleepy today. | 生徒たちは今日は眠たいようである。 | |
| The students never really get with it till just before the exam. | 生徒たちは試験の直前になるまで本気になって勉強しない。 | |
| Even the cleverest students can make silly mistakes. | 最も利口な生徒でさえもばかげた間違いをすることがある。 | |
| The school rules require students to wear school uniforms. | 校則なので生徒たちは学生服を着なくてはならない。 | |
| The Hindus worship in temples. | ヒンズー教徒は寺院で礼拝する。 | |
| He is skillful in teaching pupils. | 彼は生徒を教える事に妙をえている。 | |
| I'm not a student. | 私は生徒ではありません。 | |
| He spoke too fast for the student. | 彼のしゃべりかたは生徒には速すぎた。 | |
| Miss Ito made her students work hard. | 伊藤先生は生徒達を一生懸命勉強させた。 | |
| Don't ask a question to students who you know cannot answer. | 答えられないことが分かっている生徒に質問をしてはいけない。 | |
| And among the good there are Serbs and Croats and Muslims, just as there are among the bad. | しかも、悪い人の中にはセルビア人もクロアチア人もイスラム教徒もいるのとちょうど同じように、よい人の中にも、セルビア人もいれば、クロアチア人もイスラム教もいるのよ。 | |
| The students bothered the teacher with silly questions. | 生徒たちはくだらない質問で先生を困らせた。 | |
| This school sets high moral standards for pupils. | この学校は生徒達に高度な道徳水準を課する。 | |
| Cows are sacred to Hindus. | 牛はヒンズー教徒には神聖なものである。 | |
| The pupils listened eagerly during his speech. | 彼の話の間生徒は熱心に聞いていた。 | |
| There are 35 students in this class. | このクラスには35人の生徒がいます。 | |
| The pupil was punished for smoking. | その生徒はタバコを吸ったために罰せられた。 | |
| The students presented their teacher with a gold watch. | 生徒たちは先生に金時計を贈った。 | |
| He is by far the best student. | 彼はとてもできる生徒だ。 | |
| All the students go home early on Saturday. | 土曜日には生徒はみんな早く帰宅する。 | |
| The proportion of girls to boys in our class is three to two. | クラスの女生徒の男生徒に対する割合は3対2だ。 | |
| I had scarcely entered the class before the students started asking questions. | 私がそのクラスに入ったとたんに生徒たちが質問をはじめた。 | |
| The teacher may say nothing, grading the students on how much they participate, what they add to the discussion, and their leadership of it. | 先生は何も言わずに、生徒がどのぐらい参加するか、議論に何を付け加えるか、さらには、生徒が議論の主導権をとるかどうかに関して、評価をつけたりします。 | |
| Kate is the smartest student in our class. | ケイトはクラスで一番頭の良い生徒だ。 | |
| A teacher must be fair with his students. | 先生は生徒に公平でなければならない。 | |
| She proved an intelligent pupil. | 彼女は聡明な生徒だと分かった。 | |
| The students of this school are kind. | この学校の生徒は親切である。 | |
| That is why so many students are absent today. | そういうわけでこんなに多くの生徒が今日欠席しているのです。 | |
| Teachers should treat all their students impartially. | 教師はすべての生徒を不公平なく扱うべきだ。 | |
| Fourth, my homeroom class in Japan included students of a wide range of abilities. | 第4に、日本の私のホームルームのクラスには、能力が大幅に違う生徒がいました。 | |
| The class consists of 50 boys. | その組は50人の生徒からなる。 | |
| A few students were left behind. | 2、3人の生徒が取り残された。 | |
| A clever student can answer such a question easily. | 利口な生徒はそうした質問に簡単に答えられる。 | |
| Every student has to leave school by six. | どの生徒も6時までに下校しなければならない。 | |
| There are a lot of students in the gym. | 体育館にたくさんの生徒がいます。 | |
| For example, if a chain-smoking teacher cautions a pupil for smoking, that warning is self-contradictory. | 例えば、たばこをぷかぷか吸う先生が、たばこを吸う生徒に注意してもその注意は矛盾しているだろう。 | |
| It is the students' duty to clean their classrooms. | 教室のそうじをするのは生徒の義務だ。 | |
| He is a student to whom I'm teaching English this year. | 彼は今年私が英語を教えている生徒なんだ。 | |
| The pupils are supposed to observe rigid discipline. | 生徒たちは厳しい規則を遵守することになっている。 | |
| There are forty-seven students in our class. | 私たちのクラスには47人の生徒がいる。 | |
| Mr. Smith is liked by all the students. | スミス先生は生徒全員から好かれている。 | |
| The shy pupil murmured his answer. | その内気な生徒は、自分の答えをつぶやいた。 | |