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Example sentences including '教'
Heads Up
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The criminal became a Christian and turned over a new leaf.
その罪人はキリスト教徒になり、生活を一新した。
The professor lectured on French history.
教授はフランスの歴史について講義した。
Please inform me what options are available to me.
どのような処理方法を選べるのか、教えてください。
His job is to teach English.
彼の仕事は英語を教えることだ。
I have an appointment with the professor at 1:30.
私は教授と１時３０分に会う約束がある。
Parents are responsible for their children's education.
親は子供の教育に対して責任がある。
Japan can thus make a contribution in the fields of culture and education.
日本はそうすることによって、文化及び教育の面で貢献することが出来る。
Tell her which bus to get on.
どれに乗ったらよいか彼女に教えなさい。
We cleaned our classroom yesterday.
私たちはきのう教室をきれいにしました。
The two regions differ in religion and culture.
両地域は宗教と文化が違っている。
I was bored with his endless sermon.
私は彼の終わりのない説教にうんざりした。
The math teacher explained the concept of partial differentiation.
数学教師が偏微分の概念について説明した。
He studied law at Harvard.
彼はハーバードで法律の教育を受けた。
"What did the professor talk about?" the student asked.
「教授は何について話していました？」と学生はたずねた。
They are Christians.
彼らはキリスト教徒です。
Let me know what you're up to.
何をしているのか教えて。
I'm sorry to trouble you, but could you tell me the way to the station?
ご迷惑でしょうが、駅までの道を教えていただけませんか。
He advocates reform in university education.
彼は大学教育の改革を主張している。
She taught rich Indian girls.
彼女は金持ちのインドの少女達を教えた。
Tell me what I should be watching for.
チェックポイントを教えてください。
She teaches reading and writing.
彼女は読み書きを教えている。
We gave the church another coat of paint.
私たちは、教会のペンキを塗り直した。
Many women pursue higher education and careers, thus delaying marriage and childbirth.
多くの女性がより高い教養とキャリアを追求し、それ故に結婚と出産を先延ばしにしている。
The teacher always thinks highly of the students who try to think, "Why?".
その教師はいつも「なぜか」と考える生徒を高く評価する。
There's a church behind my house.
私の家の後ろには教会がある。
The teacher taught us that we should always do our best.
先生は私達に、いつも最善を尽くすようにと教えてくれた。
Would you tell me what time the train starts?
列車は何時に出発するか教えてくれませんか。
If only I had a map, I could show you the way.
地図さえあれば、君に道を教えてあげられるのに。
Some early religion's leaders were persecuted by their enemies.
初期の宗教指導者の中には敵対する人々に迫害されたものもいる。
He received a good education in England.
彼はイングランドで立派な教育をうけた。
Will you tell me the way to the station?
駅までの道を教えてもらえませんか。
The students disobeyed their teacher.
生徒たちは教師に反抗した。
If Tom comes, please let me know.
トムが来たら教えてくれませんか？
I'll show you the way to the station.
駅に行く道をお教えいたしましょう。
Can you tell me how to get to the station?
駅へどう行ったら良いかを教えてもらえませんか。
Don't you talk in the classroom.
教室でおしゃべりをしてはいかん。
Senior executives spend a lot of time training their subordinates.
上級管理職は部下の教育に多くの時間を費やす。
I intended to have become a teacher.
私は教師になるつもりだった。
Among the Internet sites that publish information on education related businesses are those given below.
教育産業に関する情報を掲載したインターネットサイトには以下のようなものがあります。
He is a professor of English at Leeds.
彼はリーズ大学の英語の教授です。
The professor treated her as one of his students.
教授は彼女を自分の学生のように扱った。
Education shouldn't be aimed at passing a test.
教育はテストに合格することを目指すべきでない。
I ran into the classroom out of breath.
私は息を切らして教室にかけこんだ。
In religion there are the two great motives of fear and love.
宗教には恐怖と愛情という二つの大きな動機がある。
The data collected in Tyrel's research is of great value both to administrators and to educators.
タイレルの調査で収集されたデータは、管理者にとっても教育者にとっても非常に価値の高いものである。
She told me his name after he had left.
彼女は彼が出ていった後で彼の名前を私に教えてくれた。
Professor Smith is recognized to be one of the greatest scholars in English philology.
スミス教授は英語学では、最高級の学者の一人とみとめられている。
There were few students remaining in the classroom.
教室にはほとんど学生は残っていませんでした。
Tell me the reason why he was fired.
彼が首になった理由を教えて下さい。
I saw the students cleaning their classroom after school.
私は生徒達が放課後教室で掃除しているのを見た。
A new student came into the class.
新入生が教室へ入ってきた。
John is professor of French literature at Oxford and his wife is French.
ジョンはオックスフォードのフランス文学の教授で、奥さんはフランス人だ。
He has no capacity to be a teacher.
彼には教師たる才能がない。
He gave his children a good education.
彼は子供たちに立派な教育を受けさせた。
There were few children in the classroom.
教室には子供たちはほとんどいなかった。
There is no such a thing as a comprehensive textbook.
すべてを網羅した教科書など存在しない。
Will you impart the secret to me?
私にその秘密を教えてくれませんか。
I go to church on Sunday.
日曜には私は教会に行く。
Please be so kind as to show me the way to the station.
駅までの道を教えていただけませんか。
This school supplies students with textbooks.
この学校は、生徒に教科書を支給します。
Tell me the substance of his speech.
彼のスピーチの主旨を教えてください。
No one told me that he had failed.
あの人が失敗したと誰も私に教えてくれなかった。
"I can make it to my class on time," he thought.
「時間通りに、自分の教室に旨く行き着くことができる」と彼は考えた。
Teachers should give their children the faith that tomorrow will be brighter and happier.
教師は子供達に、明日はもっと明るく幸福になれるという確信を与えねばならない。
As children are known to emulate the values of adults, it is often pointed out such "education mamas" instill a warped sense of values in their children.
