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Example sentences including '教'
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These sentences are mainly from the
Tanaka Corpus and Tatoeaba project.
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What he thought was bound up with Buddhism.
彼の考えは仏教と密接に結びついていた。
One's view is determined by his education, sex, class and age.
人の考え方は、その人の教育や、性別、階級、年齢などによって決定されるものだ。
Do you know Professor Brown by any chance?
ひょっとして、あなたはブラウン教授をご存知ですか。
The professor smiled.
教授はにっこりと微笑みました。
May I have your birth date?
生年月日を教えてください？
For the teacher, teaching her was fun.
先生にとって、彼女を教えるのは楽しみだった。
The settlers embraced the Christian religion.
開拓民たちはキリスト教を信奉した。
It is strange that a cameraman heading for a war-zone should not know about the danger of unexploded shells. The newspaper company is being negligent in its training.
戦場に赴くカメラマンが不発弾の危険性を知らないのは不思議だ、新聞社は教育を怠ってる。
The teacher always thinks highly of the students who try to think, "Why?".
その教師はいつも「なぜか」と考える生徒を高く評価する。
Since my school is large, I have to run to get from one classroom to another in a 5-minute break.
We cut away all the grass and weeds around the church.
私達は教会の周りに生えている草や雑草を全部切り取った。
Japan can thus make a contribution in the fields of culture and education.
日本はそうすることによって、文化及び教育の面で貢献することが出来る。
I have never been inside this classroom.
私はまだこの教室に入ったことがない。
The new teacher clicked with the students.
その新任教師は生徒たちと馬が合った。
He is not a doctor but a teacher.
彼は医者ではなくて教師である。
What are you hiding? Come on, tell me. You can't keep it from me. That's creepy.
ねねね、何か隠しているでしょ！教えてよ。教えてくれないなんて、いやな感じ！
Tom slipped out of the classroom.
トムは教室を抜け出した。
I used to go to church on Sunday.
以前は日曜日に教会に行っていた。
The students noted the professor's main points.
学生達は教授の話の要点に注意を向けた。
One of my sons is a teacher, and the other is a doctor.
私の息子達のうち、一人は教師で、もう一人は医者です。
What's the difference between religion and philosophy?
宗教と哲学ってどう違うんですか？
I don't agree with the government's policy on education.
私は政府の教育政策には賛成できません。
Can you direct me to NHK?
ＮＨＫへの行き方を教えていただきませんか。
He was in the true sense of the word cultured.
彼は言葉の真の意味において教養のある人だった。
I'm lost. Could you direct me to the station?
道に迷ってしまいました。駅への道を教えてくださいませんか。
I hear he is a Tokyo University professor.
あの人は東大の教授だそうだ。
While the teacher was teaching, the students slept.
先生が教えている間に、生徒は寝ていた。
I owe what I am today to education.
私が今日あるのは、教育のおかげです。
He teaches in a girls' high school.
彼は女子高で教えている。
Who taught you how to dance?
だれがあなたにダンスの仕方を教えたのですか。
This church was built in the 12th century.
この教会は１２世紀に建てられた。
The best-known compositions by Franz Liszt are his nineteen Hungarian Rhapsodies, but he also created beautiful sonatas, symphonies, concerti, songs, and religious compositions.
The value of a good education cannot be measured in terms of money.
優れた教育の価値は金銭でははかれない。
Thanks to his recommendation, I was able to get a teaching job at a college in Tokyo.
彼の推薦のおかげで、私は東京の大学で教鞭をとることが出来た。
Please tell me your address.
どうぞご住所を教えてください。
Can you please tell me why there seem to be two churches in every village?
どの村にも二つの教会があるようですが、どうしてか説明して下さい。
Parents often make sacrifices to give a good education to their children.
親は子に立派な教育を行けさせるためにしばしば犠牲を払う。
It is a silly practice for non-Christians to send chocolates on St. Valentine's Day.
バレンタインデーにキリスト教徒でない人がチョコレートを送ることはばかげた習慣である。
That church organization takes in refugees.
あの教会施設は避難民を収容している。
How can you make your way in life without a good education?
良い教育を受けないでどうして成功できるのか。
Cows are sacred animals to Hindus.
牛はヒンズー教徒にとって神聖な動物です。
The medieval church despised the body and exalted the spirit.
中世の教会は肉体をさげすみ霊をたたえた。
Tell me something about your country.
あなたの国について私に何か教えて下さい。
Examinations interfere with the real purpose of education.
試験は教育の本当の目的を妨げる。
There were few students remaining in the classroom.
教室にはほとんど学生は残っていませんでした。
Want me to show you a really useful hidden command?
便利な隠しコマンド教えてあげようか。
I gave my old clothes for the church flea market sale.
自分の着なくなった服を教会ののみの市セールに寄付した。
We all took for granted that the professor could speak English.
私達はみんな教授は当然英語が話せると思っていた。
May we use the language lab?
ＬＬ教室を使ってもよいですか。
Please tell me the truth.
真実を教えてください。
Poverty deprived the boy of education.
貧しいため、その少年は教育が受けられなかった。
I go to church on Sundays.
私は日曜日には教会へ礼拝に行きます。
He directed his remarks at the professor.
彼は自分の意見を教授にぶつけた。
Please tell me what happened off the record, of course.
何があったか教えてください、もちろんここだけの話で。
I mistook a notebook for a textbook.
私はノートを教科書と見間違えた。
Soviet and Western observers have warned that if the Muslim republics do not join the commonwealth, they may from a separate group, setting up a volatile ethnic and religious split.
For too long society has placed sole emphasis on children's test results, to the detriment of social discipline.
この国では、長い間、試験結果のみを重視した教育を行ってきた。
Will you teach me how to play chess?
チェスのやり方を教えてくれませんか。
This story tells us an interesting fact.
この話は、おもしろいことを私たちに教えてくれます。
The data collected in Tyrel's research is of great value both to administrators and to educators.
タイレルの調査で収集されたデータは、管理者にとっても教育者にとっても非常に価値の高いものである。
They go to church on Sunday morning.
彼らは日曜日の朝教会へ行く。
Jane had hardly entered the room when the students gathered around her.
ジェーンが教室に入るとすぐに生徒たちが彼女のまわりに集まりました。
"I am a teacher." "So am I."
私は教師です。私もそうです。
The question is not what education is for so much as how you go about it.
問題は教育の目的というよりも教育をどう行うかである。
I have no more than ten English textbooks.
私はたった１０冊しか英語の教科書を持っていない。
What movies are playing this week?
今週の映画情報を教えてください。
Is it difficult to act according to Buddhist principles?
仏教の原理に従って行動するのは難しいですか。
He always left the problem of this children's education to his wife.
彼は自分の子供達の教育の問題を妻に任せきりだった。
Tanaka's teaching goes against the stream of history.
田中さんの教えるのは歴史の流れに逆らう。
This is a movie which combines education with entertainment.
この映画は教育と娯楽をかねている。
Math and English were my favorite subjects.
数学と英語は私の大好きな教科でした。
He told me where to go.
彼はどこへ行けば良いのか教えてくれた。
Tom has bad eyes, so he always sits in the very front of the classroom.
トムは目が悪いので、いつも教室の一番前に座っている。
Budget items that received priority are education, social security and other fields that are closely related to people's lives.
重点の置かれた予算項目は教育、社会保障、そのほかの生活関連分野である。
The teacher was deluged with questions.
その教師には質問が殺到した。
He was being taught English by his brother when we called on him.
私たちが訪ねたとき、彼は兄さんに英語を教えてもらっているところであった。
When I was in my first years of grade school, my father taught me a haiku and I longed to be a poet. On my Tanabata wish, I also wrote "Please make me a poet". Thirty years have passed and my wish has been granted. I am without doubt an invalid.
