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| He went to a college of agriculture. | 彼は農業大学へ行きました。 | |
| He took over the business after her death. | 彼女の死後は彼が事業を引き継いだ。 | |
| He is a dentist by profession. | 彼は歯医者を生業としている。 | |
| Many of the city's leading restaurants close down for the whole of August. | 町の一流のレストランの多くは八月いっぱいは休業する。 | |
| We decided to branch out into selling some foodstuffs. | 業務を拡張して食料品を少し売ることに決めた。 | |
| Farmers often moonlight to supplement their incomes. | 農民はしばしば収入を補うために副業をします。 | |
| If it had not been for his help, we would have failed in business. | もし彼の援助がなければ、我々は事業に失敗していただろう。 | |
| The printing business made Bill a small fortune. | ビルは印刷業でいい暮らしをするに足るお金をかせいだ。 | |
| It was not until I left school that I realized the importance of study. | 私は卒業してからはじめて勉強の重要さが解った。 | |
| Thank to a fundamental restructuring, our surplus has swelled threefold. | 抜本的に事業の再構築を行ったおかげで、当社の黒字は３倍に膨らんだ。 | |
| Tom is always sleeping in class. It almost seems as if he goes to school just to catch up on his sleep. | トムは授業中寝てばかりいるので、学校に寝に行っているようなものだ。 | |
| He failed in business. | 彼は事業に失敗した。 | |
| Workers pulled together and asked the management for a raise. | 従業員たちは力を合わせて、経営側に昇給を要求した。 | |
| Since he became a third year student, the only day he came to school was the day of the opening ceremony. | その学生が３年生になって学校に来たのは始業式の日だけです。 | |
| His thesis is related to mine. | 彼の卒業論文は私のと関係がある。 | |
| Now that he has graduated, he must become more serious. | もう彼は卒業したのだからまじめにならなければだめだ。 | |
| Tom didn't want to work overtime on Christmas Eve. | トムはクリスマスの晩に残業などしたくはなかった。 | |
| Many big projects will be completed in the 21st century. | 多くの大事業が２１世紀に完成されるであろう。 | |
| He lost his job. | 彼は失業してしまった。 | |
| He studies his lessons after supper. | 彼は夕食後に授業の勉強をします。 | |
| Once you decide to enter a profession, you can't change your mind on a whim. | いったん職業を決めたらむやみに変えてはいけない。 | |
| In this school, a period is fifty minutes long. | 授業は５０分単位です。 | |
| Local industry flourished throughout the land in the Edo period thanks to the promotional efforts by each clan. | 江戸時代に、各藩の奨励策によって、全国各地に地場産業が興った。 | |
| Corporate results in Japan have improved. | 日本の企業業績は改善した。 | |
| The government started a program to promote industry. | 政府は工業の振興計画を開始した。 | |
| Pick a job that you enjoy and working will seem easy. | やっと楽しい職業を選べば、仕事も苦になりません。 | |
| Students should attend classes regularly. | きちんと授業に出席すること。 | |
| Class doesn't begin until eight-thirty. | 授業は八時三十分から始まるから。 | |
| The enterprise turned out to be a failure in the end. | 結局、その事業は失敗に終わった。 | |
| As soon as the lesson was over, they rushed out of the room. | 授業が終わるとすぐに彼らは教室から走り出た。 | |
| You won't be in time for school. | 君は授業に間に合いませんよ。 | |
| Our sales performance is just skyrocketing. | 営業成績はまさに鰻上り、というところかね。 | |
| This seminar will target senior marketing leaders from Japanese firms. | このセミナーは、日本企業のマーケティング担当管理職を対象としたものです。 | |
| Skillful management made a success of the business. | 巧みな経営で事業は成功した。 | |
| The boy has a good school record. | その少年は学業成績がいい。 | |
| That day was a Sunday, so there was no school. | その日は日曜で授業がなかった。 | |
| Textile News has a large following among those working in the textile industry. | 繊維ニュースは繊維産業関係者に愛読者が多い。 | |
| If you get up early, you can be in time for school. | 早く起きれば、あなたは授業に間に合います。 | |
| One of the reasons some workers hesitate to use their paid holidays is that they fear unfavorable reactions from their colleagues or superiors. | 従業員の中には有給休暇を使いたがらないものもあるが、その理由の一つには、同僚や上役からの冷たい反応に対する恐れがある。 | |
| I've got a feeling that Tom won't graduate this year. | トムは今年卒業できないのではないだろうか。 | |
| Technological innovation brought about the rapid progress of the information industry. | 技術革新は情報産業に急速な進歩をもたらした。 | |
| He works beyond office hours twice a week. | 彼は週に２回残業をする。 | |
| Do we need to bring our dictionaries to class tomorrow? | 明日授業に辞書を持ってくる必要がありますか。 | |
| I think there is little probability of his succeeding in the enterprise. | 彼がその事業に成功する可能性はほとんどないと思う。 | |
| Tuition will be raised by nearly ten percent as of April 1, 2001. | ２００１年４月１日から授業料が、１０％近く値上げになります。 | |
| After graduating from college my brother went to the United States for the purpose of doing further research. | 私の兄は、大学を卒業した後、さらに研究を進めるために合衆国に行った。 | |
| Detroit is famous for its car industry. | デトロイトは自動車産業で有名だ。 | |
| We cannot speak too highly of his great achievements. | 我々は彼の偉業をいくら高く評価してもしすぎることはない。 | |
| To err is human, to forgive divine. | 過ちは人の常、許すは神の業。 | |
| He is in business. | 彼は商業に従事している。 | |
| She had been very shy till she graduated. | 彼女は卒業するまでたいへん内気だった。 | |
| They have finished their work. | 彼等は作業を終えてしまった。 | |
| Illness made him give up his studies. | 病気のために彼は学業をあきらめた。 | |
| The enterprises carried the five-day workweek. | その企業は週５日労働制を実施した。 | |
| The Japanese distribution system, characterized by layers of wholesale, is complex and costly. | いく層もの卸業者の存在が特色である日本の流通機構は、複雑でコストもかかる。 | |
| The company has cut a figure in the computer industry. | その会社はコンピューター業界で頭角を現した。 | |
| The university graduated 500 students last year. | その大学は去年５００名の卒業生を出した。 | |
| Your success in the enterprise depends on your effort. | その事業に成功するかどうかは君の努力しだいだ。 | |
| The businessman didn't dare withdraw from the transaction. | その実業家にはその取引から手を引く勇気がなかった。 | |
| She graduated in German at Cambridge. | 彼女はケンブリッジ大学でドイツ語を専攻して卒業した。 | |
| Our teacher is punctual for the classes. | 私たちの先生は授業の時間を厳守する。 | |
| Our teacher had hardly finished the class when the bell rang. | 先生が授業を終えるとすぐにベルが鳴った。 | |
| Real estate agencies have many independent brokers. | 不動産業者には独立した仲買人がたくさんいる。 | |
| I rarely prepare for the world history lessons. | 私はめったに世界史の授業の予習をしません。 | |
| I am a member of the sales department. | 私は営業部門の一員です。 | |
| Sally missed two weeks of school, so she has to work hard to catch up with her class. | サリーは学校を２週間休んだので、授業に追いつくために一生懸命勉強しなければいけません。 | |
| That was the end of the class. | それは授業の終わりだった。 | |
| We all long for our graduation. | 私たちは皆卒業を待ち望んでいる。 | |
| He has always associated with large enterprises. | 彼はいつも大企業に参加してきている。 | |
| That company is one of the best in the business. | その会社は一流企業です。 | |
| A job is not merely a means to earn a living. | 職業は単に生計を立てるためだけのものではありません。 | |
| The character of men depends more on their occupations than on any teaching we can give them. | 人々の性格は彼らに与え得る、いかなる教えよりも、その職業に基づく。 | |
| Out of consideration to the pig farming industry the name 'pig influenza' has been changed into 'influenza A(H1N1)'. | 養豚関連産業への配慮から、「豚インフルエンザ」の呼称は「インフルエンザＡ（Ｈ１Ｎ１）」に改められた。 | |
| The businessman is thinking of receding from the contract. | その実業家はその契約から身を引くことを考えている。 | |
| There were quite a few students absent from class today. | 今日の授業を欠席した学生は多かった。 | |
| Helen graduated from high school last year. | ヘレンは去年高校を卒業した。 | |
| The English lesson started at 8:30. | その英語の授業は８時３０分から始まった。 | |
| The government has taken measures to promote domestic industry. | 政府は国内産業振興の方策を講じた。 | |
| The businessman withdrew from the transaction. | その事業家はその取り引きから手を引いた。 | |
| Has John decided on a career yet? | ジョンはもう職業を決めましたか。 | |
| Please be quiet for mercy's sake during the lesson. | お願いだから授業中は静かにして下さい。 | |
| I don't have enough credits to graduate. | 私は卒業するのに十分な単位を取っていない。 | |
| Silvio Berlusconi is an Italian politician, the current Prime Minister of Italy, as well as a successful entrepreneur. | シルヴィオ・ベルルスコーニはイタリアの政治家、現在のイタリア首相、また成功した実業家。 | |
| Once you skip a lesson, it's hard to catch up with your classmates. | 一回授業を休むと、クラスメートに追いつくのは大変です。 | |
| Tom is so intelligent that he stands out in class. | トムはとても頭がいいので授業で目立つ。 | |
| The history class starts at nine. | 歴史の授業は９時に始まります。 | |
| After 6 p.m. the employees began to disappear. | ６時を過ぎると従業員は帰り始めた。 | |
| His business was only a partial success. | 彼の事業は部分的な成功をおさめたにすぎなかった。 | |
| Students usually like club activities better than their classes. | たいてい、学生は学科の授業よりクラブ活動の方が好きだ。 | |
| Oil has played an important part in the progress of Japanese industry. | 石油は日本の産業の進歩に重要な役割を果たした。 | |
| The company dropped five employees. | その会社は従業員５人を首にした。 | |
| Tom is fitted to become a businessman. | トムは実業家になるのに向いている。 | |
| He had the gratification of seeing his son graduate from collage. | 彼は息子の大学卒業の喜びに浸っていた。 | |
| You must not talk to each other in class. | 授業中におしゃべりをしてはいけない。 | |
| You should have your house built by a trustworthy builder. | 信用のある建設業者に家を建ててもらったほうがよいですよ。 | |
| Mr Smith is a doctor by profession. | スミス氏は職業は医師だ。 | |
| Two years have passed since Jim graduated from high school. | ジムが高校を卒業してから二年が過ぎた。 | |
| Mr. Morita started a business by using borrowed money as capital. | 森田さんは借りた金を資金にして事業を始めた。 | |
| Let's let the workers go home early today. | 今日は従業員たちを早く家に帰らせよう。 | |
| Fred looked after the child who had no parents until that child graduated from college. | フレッドは、その親のない子が大学を卒業するまでめんどうをみた。 | |
