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| I've never heard such a story all my life. | 生まれてこの方そんな話は聞いたことがない。 | |
| Not knowing what to do, I asked the teacher for advice. | どうすればいいのかわからなかったので、私は先生に助言を求めた。 | |
| Life without love is just totally pointless. | 愛のない人生など全く無意味だ。 | |
| Enjoy your own life without comparing it with that of others. | 他人の生活と比較せず、自分の生活を楽しめ。 | |
| Some students take the cable car. | ケーブルカーを利用する学生もいる。 | |
| American industry makes various attempts to find and encourage brilliant students from abroad. | アメリカの産業界は海外からの優秀な学生を発見し援助するためにさまざまな試みをする。 | |
| If I were to live again, I would like to be a musician. | もう１度人生をやり直すとすれば音楽家になりたい。 | |
| Are you an exchange student? | 留学生の方ですか？ | |
| Luck is a part of life. | 運も人生のうち | |
| Get off my back about my personal life! | 私個人の生活についてとやかくうるさくいうのはやめてください。 | |
| If I could be reborn, I would want to be the child of a rich family, then I'd be set for life. | もし生まれ変われたら、金持ちの家の子になりたい。それで何不自由なく暮らしたい。 | |
| We were in danger of losing our lives. | 私たちは生命を失う危険があった。 | |
| Students are open to influence of their teachers. | 学生達は教師の影響を受けやすい。 | |
| He must not live. | 生かしてはおかぬ。 | |
| I managed to make the teacher understand my idea. | どうにか私の考えを先生にわかってもらえた。 | |
| The flow of evacuation events from occurrence of a large earthquake to the conclusion of emergency counter measures. | 大地震の発生から、応急対策の収束までの避難の流れです。 | |
| He is a poet by birth. | 彼は生来の詩人だ。 | |
| Are you a student or are you working? | あなた学生さん？それとも働いてる？ | |
| The doctors thought he was dead, but today he is still alive and healthy, and has a job and a family. | 医者達は彼が死んだと思いましたが、今日彼はまだ生きており、健康で、仕事にも就いて家族もいます。 | |
| Nara is an old city worth visiting at least once in your life. | 奈良は生涯に一度は訪れる価値のある故郷だ。 | |
| He is of noble ancestry. | 彼は高貴な生まれだ。 | |
| Her classmates do not appreciate her. | 同級生は彼女のよさが解っていない。 | |
| I understand that life without love is impossible for me. | 恋愛なしで生きるなんて私には無理だってことは分かってる。 | |
| I'll live on welfare. | 私は生活保護を受けて生きるだろう。 | |
| Such is life. | 人生とはそんなものさ。 | |
| The teachers debated the problem with the parents. | 先生達は親たちとその問題を討議しあった。 | |
| I have fewer students in my class this year than last year. | 去年より今年のクラスには学生が少ない。 | |
| He studied hard with a view to gaining a scholarship. | 彼は奨学金をもらう目的で、一生懸命勉強した。 | |
| Some of the students went by bus, and others on foot. | 学生たちはバスで行く者もいれば、歩いて行く者もいた。 | |
| Dr. Stein will be with you shortly. | スタイン先生がすぐに診察します。 | |
| It is impudent of you to jest at him. | 彼をからかうなんて生意気だ。 | |
| I will give you a new bicycle for your birthday. | 誕生日には新しい自転車をあげよう。 | |
| He amended his way of living. | 彼は生き方を改めた。 | |
| My husband passed away after having fought against his illness for a long time. | 長い闘病生活の末、夫が亡くなりました。 | |
| My teacher guided me in the choice of a career. | 職業選択の際に先生が相談に乗ってくれた。 | |
| Cabbage can be eaten raw. | キャベツは生で食べられる。 | |
| The teacher didn't do her justice. | 先生は彼女に正当な取り扱いをしなかった。 | |
| He is still not accustomed to city life. | 彼はまだ都会の生活に慣れていない。 | |
| We eat so we may live. | 我々は生きるために食べる。 | |
| Those were the saddest hours of my life. | それが私の人生の中で最も悲しい時期でした。 | |
| The books were taken away by the students. | 本は生徒達に持ち去られた。 | |
| Three soldiers who came back from the war are renting a house at the edge of a small town on the shore of the Inland Sea and live together. | 三人の帰還軍人が瀬戸内海沿岸のある小さな町のはずれに一軒の家を借りて共同生活をしている。 | |
| If he had taken his doctor's advice, he might still be alive. | 彼が医者のアドバイスを聞いていたら、まだ生きていたかもしれない。 | |
| The students answered in order. | 生徒たちは順に答えていった。 | |
| Nothing is more pleasant than taking a rest after hard work. | 一生懸命働いたあとに休息を取るほど楽しいことはない。 | |
| His secret life came to light at last. | 彼の秘密の生活がとうとう明るみに出てしまった。 | |
| We chose Mary a good birthday present. | 私たちはメアリーに立派な誕生日の贈り物を選んだ。 | |
| Mr Tanaka showed us many pictures of his newborn baby. | 田中さんは今度生まれた赤ちゃんの写真をたくさん見せてくれた。 | |
| This is how the great empire came into existence. | こうしてその偉大な帝国が生まれた。 | |
| Last month my sister gave birth to a six-pound baby. | 先月、姉は６ポンド男の子を生んだ。 | |
| However, as living standards gradually came to rise, more and more people began to have their own bathrooms at home. | だが、徐々に生活水準が高まるようになるにつれて、ますます大勢の人が我が家に浴室を持つようになった。 | |
| My grandfather lived a long life. | 私の祖父は長生きした。 | |
| His students adored him. | 学生たちは彼に心酔していた。 | |
| I live above my means. | 僕は収入を越えた生活をしている。 | |
| My mother is to meet with my homeroom teacher tomorrow. | 母は担任の先生と会う予定である。 | |
| Treasure every encounter with others because you never know if you'll meet a person just once in your lifetime. | 人生、一期一会というじゃないの。出会いを大切にしようよ。 | |
| As a result of pollution, the lake is without any form of life. | 汚染の結果、その湖には生物が何一ついない。 | |
| My grandfather lived to be ninety. | 私の祖父は９０歳まで生きた。 | |
| No less than 40 percent of students go on to university. | ４０％もの生徒が大学に進学する。 | |
| The teacher said that World War II broke out in 1939. | 先生は第２次世界大戦は１９３９年に起こったといった。 | |
| There are some beautiful roses in the vase. | 花瓶には美しいバラの花が生けている。 | |
| We are living in fear, we are suffering, we are not enjoying the sun and flowers, we are not enjoying our childhood. | 私たちは恐怖の中で生きていて、苦しんでいるの。太陽も花も楽しめないし、私たちの子供時代も楽しめないのよ。 | |
| The student was caught in the act of cheating. | その生徒はカンニングの現場を見つかった。 | |
| Raw fish easily goes bad. | 生の魚はすぐに悪くなってしまいます。 | |
| The fields abound in wild flowers. | その野原は野生の花でいっぱいだ。 | |
| People whose homes are in the town want to live in the country. | 都会に家のある人たちはいなかで生活したいと思う。 | |
| Professor Kibishii prohibited pupils from buying that kind of book. | キビシイ先生が生徒にその種の本を買うことを禁じました。 | |
| The recession has put the crunch on wage laborers. | 景気後退は賃金生活者を苦境に追い込みました。 | |
| If he studied hard, he would pass the test. | 一生懸命勉強するなら、彼はテストに合格するだろうに。 | |
| A good doctor follows his own directions. | 医者の不養生。 | |
| He made a sign to me to keep off the grass. | 彼は私に、芝生に入るなという合図をした。 | |
| At that time, she was a student at Yale. | その頃彼女はエール大学の学生であった。 | |
| Wisdom is better than gold or silver. | 富は一生の宝、知は万代の宝。 | |
| My teacher told me to turn in my paper as soon as possible. | 先生はできるだけ早くレポートを提出するように言った。 | |
| The mortality rate per 1000 live births are set out in figure 13.1. | 出生数１０００に対する死亡率が図１３．１に示されている。 | |
| Benefits accrue to the community from reconstruction. | 再開発によって地域に便益が生ずる。 | |
| His hard work will make him. | 彼は一生懸命やっているからうまくいくだろう。 | |
| I owe it to my doctor that I am still alive. | 私がまだ生きているのは、私の主治医のおかげだ。 | |
| It has an important influence upon our lives. | それは我々の生活に重大な影響を及ぼす。 | |
| Was it in May that I was born? | 私は五月に生まれたかしら。 | |
| He is being harassed by a flood of questions from his students. | 彼は生徒の質問責めに困っているところだ。 | |
| After reflecting on my life up to now, I decided that I needed to change my goals. | 今までの人生を振り返って考えてみた後、私は目標を変える必要があると判断した。 | |
| Some of the students played tennis, and the others played volleyball. | その生徒たちの何人かはテニスをし、他はバレーボールをした。 | |
| Life is at best very short. | 人生はせいぜいよくみてもたいへん短い。 | |
| He is an American to the backbone. | 彼は生粋のアメリカ人だ。 | |
| You must live according to your income. | あなたは収入に応じて生活しなければならない。 | |
| Is the mouse dead or alive? | このネズミは死んでいるのか、生きているのか。 | |
| We're classmates. | 私たちは同級生です。 | |
| Both of my parents are still living. | 両親は二人ともまだ生きています。 | |
| Around half of middle-school students in Japan have mobile phones, but if you look at those in high school then 97% have them. | 日本の中学生の約半数が携帯電話を所有しているが、高校生になると97%が所有している。 | |
| The teacher speaks good French, not to mention English. | その先生は、英語は言うまでもなく、立派なフランス語を話す。 | |
| Happy birthday to you! | 誕生日、おめでとう。 | |
| Most students are preparing for the final exams. | たいていの学生は期末試験の準備をしている。 | |
| He is, on the whole, a satisfactory student. | 彼は概して申し分のない学生である。 | |
| How well Mr Hirayama teaches! | 何と平山先生は上手く教えるのだろう。 | |
| I have agreed to let a friend's son come up to this farm by day for about six months as a sort of farm pupil. | 私は、友人の息子が約６か月間一種の農場研修生として、日中この農場までやってくるのを許可するのに同意した。 | |
| He is by nature a very quiet person. | 彼は生まれつきとても無口です。 | |
| And as with so many aspects of British life, there's a good historical reason for it. | これには、イギリスの生活のさまざまな面がそうであるように、もっともな歴史的理由があります。 | |
| Tom has no intention of staying in Boston for the rest of his life. | トムさんは一生ボストンに住むつもりはありません。 | |
| A rolling stone gathers no moss. | 転がる石には苔が生えぬ。 | |
