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| Mr Brown is in charge of our class. | ブラウン先生は私たちのクラスの担任である。 | |
| Life without love is meaningless. | 愛のない人生など全く無意味だ。 | |
| The teacher as well as his students has come. | 学生はもちろん先生も来た。 | |
| Students of English often mix up the words 'lie' and 'lay'. | 英語を学ぶ学生たちはｌｉｅとｌａｙとをよく混同する。 | |
| Dr. Bell treated the patient. | ベル先生は患者を治療した。 | |
| If you wish to be happy, learn to be content with your condition in life. | 幸福になりたいなら人生における境涯に満足することを学びなさい。 | |
| I hear that he's still alive. | 彼はまだ生きているそうだ。 | |
| Each boy student has a school badge on his cap. | 男子生徒のめいめいが帽子に学校のバッジをつけています。 | |
| His words gave rise to doubts concerning his true intentions. | 彼の言葉は、彼の真の意図に関する疑いを生み出した。 | |
| Yesterday the teacher said to us, "I'll give you a test tomorrow." | 「明日テストをします」と先生は言った。 | |
| Hanko are essential in our daily life. | 私たちの生活には判子が必需品です。 | |
| Some college teachers come to class late and leave early. | 一部の大学の先生は授業に遅く来て早く帰る。 | |
| Many families went west to make a new life on the frontier. | 多くの家族が辺境で新生活を始めるため西へ行った。 | |
| Students bustled about all the night. | 学生は一晩中さわぎまくった。 | |
| The three veterans lived together in a rented cottage on the outskirts of a small town on the edge of the inland sea. | 三人の帰還軍人が瀬戸内海沿岸のある小さな町のはずれに一軒の家を借りて共同生活をしている。 | |
| He passes for a college student. | 大学生として通用します。 | |
| My father believed that anyone who could not make a living in Japan was lazy. | 父は、日本で生計を立てていけない人は怠け者だと信じていた。 | |
| If he had taken his doctor's advice, he might still be alive. | 彼が医者の言うことを聞いていたら、今でも生きていたかもしれないのだが。 | |
| No problem. If X happens, we have Y as a backup. | 大丈夫だ。もしXが発生しても、Yでバックアップできる。 | |
| He was born in Nagasaki. | 彼は長崎で生まれました。 | |
| They added to the enjoyment of my life. | それらは人生の楽しみを増やしてくれた。 | |
| The accident resulted from his carelessness. | その事故は彼の不注意から生まれた。 | |
| We eat so that we can live. | 私たちは生きるために食べる。 | |
| Matsui pulled the Giants back from the brink with a grand slam that gave them a come-from-behind victory. | 松井、起死回生の逆転満塁サヨナラホームラン！ | |
| I failed to go to his birthday party. | 彼の誕生日会に行き損ねた。 | |
| I will not be able to fit in with the city life. | 私は都会の生活には適合できないだろう。 | |
| Our school has accepted three Americans as exchange students. | 私たちの学校は３人のアメリカ人を交換留学生として受け入れた。 | |
| Mike visited Mr Ogaki, who is our principal. | マイクは校長先生である大垣先生を訪ねました。 | |
| Mr Smith always begins his lectures with a joke. | スミス先生はいつも冗談から講義を始める。 | |
| Are you students? | あなたたちは学生ですか。 | |
| It is said that women live longer than men. | 女性は男性より長生きだと言われている。 | |
| He is studying hard so that he can pass the examinations. | 彼は試験に合格できるように一生懸命勉強をしている。 | |
| I can't conceive of living without him. | 彼無しで生きていく何て私には考えられない。 | |
| She respects her homeroom teacher a lot. | 彼女は担任の先生を非常に尊敬しています。 | |
| We argued with something of the purpose in the life about. | 私たちは人生の目的は何かと徹夜で議論した。 | |
| I was bored with the monotony of daily life. | 変化のない毎日の生活に飽きていた。 | |
| Not all the students of this school go on to university. | 本校の生徒の全員が大学に進学するわけではない。 | |
| Kate is the smartest student in our class. | ケイトはクラスで一番頭の良い生徒だ。 | |
| Everybody thought it strange that he lived alone. | 彼がひとりで生活しているのはだれもが不思議に思った。 | |
| The town gave birth to many men of note. | その町は多くの有名人を生んだ。 | |
| Both air and water are indispensable for life. | 空気と水は両方とも生命にとって欠くことができない。 | |
| That he survived was remarkable. | 彼が生き残ったということは注目することだ。 | |
| Tourism generated many new jobs. | 観光が多くの新しい仕事を生み出した。 | |
| I owe it to you that I am still alive. | 私はまだ生きているのは君のおかげだよ。 | |
| Happy birthday! | 誕生日おめでとう。 | |
| A student from America lives near my house. | アメリカから来た学生が、うちの近くに住んでいる。 | |
| To some life is pleasure, to others suffering. | 人生が楽しい人もいれば、苦しい人もいる。 | |
| He is an American to the backbone. | 彼は生粋のアメリカ人だ。 | |
| Everyone has the right to life, liberty and the security of person. | すべて人は、生命、自由及び身体の安全に対する権利を有する。 | |
| "Animals in the wild are not robots," she says. | 「野生の動物はロボットではありません」と彼女は言う。 | |
| He was born rich. | 彼は金持ちの家に生まれた。 | |
| You can make your dream come true by working hard. | 一生懸命働くことによって夢を実現することができる。 | |
| We had an examination in biology yesterday. | きのうは生物のしけんがあった。 | |
| He lived an unhappy life. | 彼は不幸な生活を送った。 | |
| The teacher treated all the students fairly. | 先生は生徒全員を公平にあつかった。 | |
| Mary was John's girlfriend all through high school. | メアリーは高校生の時ずっとジョンの恋人だった。 | |
| The skit was presented by fifth grade students. | その寸劇は５年生全員によって上演された。 | |
| Carbon monoxide is a poisonous substance formed by the incomplete combustion of carbon compounds. | 一酸化炭素とは炭素化合物の不完全燃焼で発生する有害物質です。 | |
| Miss Smith teaches English at this school. | スミス先生はこの学校で英語を教えています。 | |
| Students are expected to stay away from dubious places. | 学生たるものはいかがわしい場所にちかづかない方がよい。 | |
| Treasure every encounter with others because you never know if you'll meet a person just once in your lifetime. | 人生、一期一会というじゃないの。出会いを大切にしようよ。 | |
| You shall have a bicycle for your birthday. | 誕生日には自転車をあげよう。 | |
| I am not sure, but I think I want to be a teacher. | はっきりしないけど、先生になるつもりだ。 | |
| Considering everything, my father's life was a happy one. | あらゆることを考えて見ると、私の父の人生は幸福なものだった。 | |
| We cannot exist without water. | 水なしでは我々は生きていけない。 | |
| Today is my birthday. | 今日は私の誕生日です。 | |
| I want to be a doctor or a nurse or a teacher. | 私は医者か看護婦か先生になりたい。 | |
| What doctors should do is to save lives and fight against death. | 医者のすべきことは、生命を救い、死と戦うことです。 | |
| Not only they but also I was scolded by the teacher. | 彼らばかりでなく私も先生に叱られた。 | |
| We are giving Tom a birthday party. | トムの誕生パーティーを開く予定だ。 | |
| His view of life is based on his long experience. | 彼の人生観は長年の経験に基づいている。 | |
| We are going to have a baby next month. | 来月赤ん坊が生まれます。 | |
| Tom worked hard only to fail the exam. | トムは一生懸命に勉強したのに試験に落ちた。 | |
| Rabbi, we know you are a teacher who has come from God. | 先生。私達は、あなたが神のもとから来られた教師である事を知っています。 | |
| We can eliminate C and D since they are irrelevant to the generation of the arcs. | 要素ＣとＤは弧の生成には無関係なので排除することができる。 | |
| "Let us begin today's lesson by opening our books to page 156," said the teacher. | 「さあ、１５６ページを開けて今日の授業を始めましょう」と先生は言った。 | |
| I want to give him a present for his birthday. | 彼の誕生日にプレゼントをあげたいんです。 | |
| A fire broke out in the middle of the city. | 町の真ん中で火災が発生した。 | |
| My mother baked a cake for my birthday. | 母は私の誕生日にケーキを焼いてくれた。 | |
| Each stage of life is a preparation for the next as well as a complete life in itself. | 人生のそれぞれの時期は、それ自体独立したものであるとともに、次の時期のために準備期間でもある。 | |
| It is said that Mr Jones is a good teacher. | ジョーンズ氏はよい先生だといわれている。 | |
| How does he gain his living? | どうやって生計を立てているのですか。 | |
| I am not a student. | 私は生徒ではありません。 | |
| Tom was born premature. | トムは未熟児で生まれた。 | |
| Patty is a smart student. | パティーは利口な学生だ。 | |
| The teacher had her eye on me because she thought I was cheating. | その女の先生は私がカンニングをしていると思って、私から目を放さなかった。 | |
| I don't deserve to live. | 私は生きるに値しない人間だ。 | |
| Mr Smith is in charge of the class. | スミス先生はそのクラスの担任だ。 | |
| It was his fate to live a lonely life. | 彼は孤独な人生を送る運命にあった。 | |
| He lived a moral life. | 彼はよい生活を送った。 | |
| She is an excellent student. | 彼女は優秀な学生だ。 | |
| Life is beautiful. | 人生は美しい。 | |
| If you want to study in the United States, you need to get a student visa. | もしアメリカで勉強するなら学生ビザを得る必要がある。 | |
| No matter how hard he tried, my opinion didn't change. | 彼がどんなに一生懸命試みても私の意見は変わらない。 | |
| He is a teacher rather than a writer. | 彼は作家というよりむしろ先生です。 | |
| He is by nature a very quiet person. | 彼は生まれつきとても無口です。 | |
| It is difficult to catch up with Japan in the production of cars. | 車の生産で日本に追いつくのは難しい。 | |
| This is the town where he was born. | ここが彼の生まれた町です。 | |
| My teacher's word often come back to me. | 先生の言葉がしばしば思い出される。 | |
| My teacher recommended me to read Shakespeare. | 先生は僕にシェイクスピアを読むよう勧めてくれた。 | |
