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| No problem. If X happens, we have Y as a backup. | 大丈夫だ。もしXが発生しても、Yでバックアップできる。 | |
| Generally speaking, women live longer than men. | 一般的に言えば、男より女が長生きをする。 | |
| He lived to be seventy years old. | 彼は七十歳まで生きた。 | |
| In marriage there should be equal give and take. | 結婚生活は公平なギブ・アンド・テイクであるべきだ。 | |
| Patty is a smart student. | パティーは利口な学生だ。 | |
| He was pumping the pedals of the bicycle hard. | 彼は、自転車を一生懸命こいだ。 | |
| Being only a student, I can't afford to get married. | 一介の学生にすぎないので、私は結婚する余裕がない。 | |
| I will tell the teacher all about it. | 先生にみんな言いつけてやるぞ。 | |
| He even referred to the origin of life. | 彼は生命の起源にまでとき及んだ。 | |
| The teacher caught a student cheating in the exam. | 先生は学生が試験でカンニングをしているところを見つけた。 | |
| He studied hard with the intention of passing the examination. | 彼は、試験に合格するつもりで一生懸命勉強した。 | |
| Are there dogs that eat raw fish? | 生の魚を食べる犬なんているのだろうか？ | |
| What will you live on while you are there? | そこにいる間、生活の糧はどうするのだ。 | |
| Some children are playing on the grass. | 子供たちが芝生で遊んでいます。 | |
| Never in my life have I heard or seen such a thing. | そんなことは生まれてこの方、見たことも聞いたこともない。 | |
| Ontogeny recapitulates phylogeny. | 個体発生は系統発生を繰り返す。 | |
| The teacher scolded the student for no reason. | 先生は生徒を意味も無く叱った。 | |
| I regret not having studied harder at school. | 私は学校でもっと一生懸命に勉強しなかったことを後悔している。 | |
| This dictionary is of great use for students. | この辞書は学生に非常に役に立つ。 | |
| He had a narrow escape at that fire. | 彼はその火事で九死に一生を得た。 | |
| Both you and I are students. | 君も私も学生だ。 | |
| The teacher explained the new lesson at length to the students. | 先生は新しい課を詳しく生徒に説明した。 | |
| A teacher was advised to him. | 先生は彼に忠告した。 | |
| That's a student my father teaches. | あれは父が教えている学生だ。 | |
| The ball rolled across the lawn. | ボールは芝生を横切って転がっていった。 | |
| The class being over, the students left quickly. | 授業が終わると、生徒達は急いで帰って行った。 | |
| They say that he's still alive. | 彼はまだ生きているそうだ。 | |
| Bill's abrupt manner causes him to be misunderstood. | ビルのぶっきらぼうな態度は誤解を生む原因になっている。 | |
| Mr Jones believes in hard work and profits. | ジョーンズ氏は一生懸命働いて利益を得ることを良いことだと信じている。 | |
| That student is very fast at running isn't he? | あの生徒は走るのが速いんだよね？ | |
| Mr. Tanaka makes a living by running a small stationery shop near the station. | 田中さんは駅の近くで小さな文房具店を経営して生活を立てています。 | |
| Every student passed the driving test. | どの学生も自動車運転試験に合格した。 | |
| However hard you try, you can't finish it in a week or so. | どんなに一生懸命やっても、１週間やそこらでそれを仕上げるのは無理。 | |
| The students demonstrated against the new government. | 学生達は新政府反対のデモをした。 | |
| Many would jump at the chance to live in New York. | ニューヨークで生活するチャンスがあれば多くの人が飛びつくだろう。 | |
| Poets cannot live without love. | 詩人達は愛なしでは生きられない。 | |
| The teacher got quite well again. | 先生はまたすっかり元気になった。 | |
| As for the standard of living, the republic has caught up with the West. | 生活水準の面では、その共和国は欧米諸国に追い付いた。 | |
| Ms. Swan is our English teacher. | スワン先生は私たちの英語の先生だ。 | |
| Sleep is the greatest thief, for it steals half one's life. | 眠りは最大の泥棒。人生の半分も盗んでしまう。 | |
| The teacher called each student by name. | 先生は生徒みんなを名前で呼んだ。 | |
| Pocket calculators are as cheap to buy as a pair of socks, and as essential to thousands of British school children as a pencil and eraser. | ポケットの計算機は靴下と同じくらい安く買え、また、鉛筆や消しゴムと同じくらい、何千人というイギリスの学童にとっては生活に不可欠のものである。 | |
| If it had not been for antibiotics, medicine would not have made such remarkable progress. | 抗生物質がなかったなら、医学はこんなに目覚しい進歩を遂げなかったであろう。 | |
| Students are apt to waste time. | 学生は時間を浪費しがちである。 | |
| He is said to have been a good teacher. | 彼はよい先生であったと言われています。 | |
| She is proud of her students. | 彼女は自分の生徒たちを自慢している。 | |
| The classroom was full of pupils. | 教室は生徒でいっぱいだった。 | |
| You shall want for nothing as long as I live. | 私が生きているうちは、お前に不自由はさせない。 | |
| I get a kick out of life. | 人生から非常な喜びを感ずる。 | |
| The student concentrated on his subject. | その学生は自分の課題に専念した。 | |
| Were I a foreigner, I could not eat raw fish. | 私が外国人なら、生魚を食べることはできないだろう。 | |
| The teacher put a mark next to his name to show that he was absent. | 先生は彼の名前に欠席の印をつけた。 | |
| Not only they but also I was scolded by the teacher. | 彼らばかりでなく私も先生に叱られた。 | |
| People do not live to eat but eat to live. | 人は食べるために生きるのではなくて生きるために食べるのだ。 | |
| If it were not for air, we could not live on the earth. | 空気が無ければ、我々は地球上で生きられないだろう。 | |
| Marriage, in peace, is this world's paradise; in strife, this life's purgatory. | 結婚生活は夫婦仲が良ければ天国であり、夫婦仲が悪ければこの世の地獄である。 | |
| He devoted his life to education. | 彼は一生を教育に捧げた。 | |
| The doctor is not available now. | 先生は今、手があいていません。 | |
| I was envious of the students who had studied abroad. | 私は海外留学した学生がうらやましかった。 | |
| The teacher put on a crown of flowers which was made by her pupils. | 先生は生徒の作った花の冠をかぶった。 | |
| She likes to eat fresh raw vegetables. | 彼女は好んで新鮮な生野菜を食べます。 | |
| He saved the drowning boy at the risk of his own life. | 彼は自分の生死をかけて、おぼれかけた少年を救った。 | |
| If she continues to live with a man she doesn't love for his money, the day will come when she will despair and be in dire straits. | お金のために、愛してもいない男との生活をつづけるならば、すっかり失望して、進退きわまる時が将来やってくることだろう。 | |
| School being over, there were only a small number of pupils in the playground. | 放課後だったので、運動場にはほんのわずかな生徒しかいなかった。 | |
| She lived an unhappy life. | 彼女は不幸な生活を送った。 | |
| Is this fish still alive? | 魚はまだ生きているの。 | |
| The teacher taught them that the earth is round. | 先生は地球が丸いと彼らに教えた。 | |
| He works harder than I did at his age. | 彼は私が彼の年だったころより一生懸命に働く。 | |
| He started a new life. | 彼は新生活を始めた。 | |
| The criminal became a Christian and turned over a new leaf. | その罪人はキリスト教徒になり、生活を一新した。 | |
| These figures indicate three in five college first-year students are indifferent to politics. | これらの数字が示すのは、大学１年生の５人中３人が政治に無関心だということだ。 | |
| If you are to succeed, you must work harder. | 成功しようと思うなら、もっと一生懸命働かねばならない。 | |
| On the practical side, the application of Emmet's theory has produced several outstanding designs. | 現実面では、エメット理論の応用によっていくつかの傑出したデザインが生み出されている。 | |
| He's studying hard so he can pass the entrance exam. | 彼は入試に通るように一生懸命勉強している。 | |
| When I came to, I found myself in the hospital. | 生気を取り戻したときには病院にいた。 | |
| Stop talking when the teacher comes in. | 先生が入ってきたらおしゃべりをやめなさい。 | |
| Let's get up a party for Tom's birthday. | トムの誕生日のパーティーの準備をしよう。 | |
| Doctor cure me. | 先生、俺を診てくれ。 | |
| As usual, the physics teacher was late for class. | その物理の先生はいつものように授業に遅れてきた。 | |
| One's success in life has little to do with one's inborn gift. | 人の出世は生まれながらの才能とはほとんど関係ない。 | |
| I think you should change your eating habits. | 食生活変えた方がいいよ。 | |
| Mary is going to have a baby next month. | メアリーには来月子供が生まれる。 | |
| Not a day passes but we use electricity in our daily life. | われわれの日常生活で電気を利用しない日は一日もない。 | |
| All the students in the class like Mr. Smith. | クラスの生徒はみなスミス先生が好きです。 | |
| Mr Hashimoto started the engine. | 橋本先生はエンジンをかけた。 | |
| Mom sighed, and tousled the hair of her son's head. | 母はため息をつきながら、高校一年生にもなった息子の頭をがしがしと撫でた。 | |
| We cannot exist without water. | 水なしでは我々は生きていけない。 | |
| Animals and plants have the right to live, and men even more so. | 動物も植物も生きる権利がある。人間はなおさらだ。 | |
| I have five sons. Two of them are engineers, another is a teacher and the others are students. | 私には５人の息子がいる。そのうちの二人は技師で、他の一人は教師、あとは学生です。 | |
| This history book is written for high school students. | この歴史の本は高校生向けに書かれている。 | |
| I learned cooking under my sister's tuition. | 料理は姉を先生にして習いました。 | |
| I know the house where he was born. | 私は彼が生まれた家を知っている。 | |
| Many accidents resulted from the icy road conditions. | 多くの事故が、道路の凍結状態から生じた。 | |
| He passes for a college student. | 大学生として通用します。 | |
| Our country produces a lot of sugar. | 私達の国はたくさんの砂糖を生産している。 | |
| You must cut down on extra expenses in order to live within your means. | 君は自分の収入の範囲内で生活するように、余分な支出は切りつめなければならない。 | |
| The boy who spoke to me was a new student. | 私に話しかけた少年は新入生だ。 | |
| We will be enjoying the life in Paris next month. | 私達は、来月はパリの生活を楽しんでいることでしょう。 | |
| A student from America lives near my house. | アメリカから来た学生が、うちの近くに住んでいる。 | |
| She was the only one to survive the crash. | 彼女はその墜落事故の唯一の生存者であった。 | |
