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| English is like a word-wide common language. | 英語は世界共通語のようなものだ。 | |
| Can you take us to the British Museum? | 大英博物館まで行ってくれますか。 | |
| She is good at speaking English. | 彼女は英語を話すのが得意である。 | |
| Can you do without an English dictionary? | 英語の辞書なしで済ませることができますか。 | |
| It's hard to master English. | 英語を習得するのは大変だ。 | |
| Hero as he was, he was not boastful. | 彼は英雄だったが、威張ってなかった。 | |
| If you want we can use English. | お望みであれば英語を使うことも可能です。 | |
| London, the capital of England, is on the Thames. | 英国の首都ロンドンはテムズ川の河畔にある。 | |
| She translated the book from Japanese into English. | 彼女はその本を日本語から英語に翻訳した。 | |
| He went abroad with a view to learning English. | 彼は英語を学ぶ目的で海外に行った。 | |
| Taro concentrated on memorizing English words. | 太郎は英単語を暗記するのに集中した。 | |
| Is Mrs. Smith an English teacher? | スミス先生は英語教師ですか? | |
| Is Mrs. Smith an English teacher? | スミスさんは英語の先生ですか? | |
| English is taught in most countries. | 英語はたいていの国で教えられています。 | |
| English is a very important language in today's world. | 英語は今日の世界ではとても重要な言語だ。 | |
| Have you begun studying English? | 英語を勉強し始めましたか。 | |
| He knows no English. | 彼は英語を知らない。 | |
| I want to have this letter translated into English by tomorrow. | 明日までにこの手紙を英文に直してもらいたい。 | |
| The Norman victory over England had a big impact on the English language. | ノルマン人が英国を征服したことが英語に大きな影響を及ぼした。 | |
| This English composition is far from perfect. | この英作文は決して完璧ではない。 | |
| Alfred, King of England, was a great scholar as well as a great ruler. | 英国王アルフレッドは、偉大な統治者であるとともに偉大な学者であった。 | |
| Can you make yourself understood in English? | あなたは英語で自分自身が理解されるようにすることができますか。 | |
| Can you make yourself understood in English? | 君は英語で自分の意志を伝えられますか。 | |
| She is at home in English. | 彼女は英語が得意です。 | |
| By whom did you get this English composition corrected? | あなたはこの英作文を誰に直してもらったのですか。 | |
| I study math harder than English. | 私は数学を英語より熱心に勉強する。 | |
| You like English, don't you? | あなたは英語が好きですね。 | |
| Can you make yourself understood in English? | 君は英語で用が足せますか。 | |
| The English ambassador demanded to meet with the President directly. | 英国大使は大統領とじかに会見することを要求した。 | |
| Please put this into English. | どうぞこれを英語に直してください。 | |
| Mrs. Bruce was the first female pilot to fly between England and Japan. | ブルース婦人は英日間を飛んだ最初の女性パイロットであった。 | |
| He had never studied English before he went to the United States. | 彼はアメリカに行く前に英語を勉強したことはなかった。 | |
| England established many colonies. | 英国は多くの植民地を設けた。 | |
| It's hard to speak English well. | 英語を上手に話すのは難しい。 | |
| The best way to learn English is to go to America. | 英語を学ぶのはアメリカへ行くのが一番よい。 | |
| Tom speaks English with a French accent. | トムはフランス語訛りの英語を話す。 | |
| She availed herself of every opportunity to improve her English. | 彼女は英語の上達のためにあらゆる機会を利用した。 | |
| One billion people speak English. | 10億人の人たちが英語を話しています。 | |
| To speak English is not easy. | 英語を話すことは簡単でない。 | |
| Will you sing some English songs for us? | 私たちに英語の歌をうたってくれませんか。 | |
| To write a love letter in English is not easy. | 英語でラブレターを書くのは、やさしくない。 | |
| He is such a good English speaker. | 彼は英語がうまい。 | |
| Englishmen are the heirs of liberty. | 英国人は自由の継承者である。 | |
| I am thinking of getting it translated into English. | 私はそれを英語に翻訳してもらおうかなと思っている。 | |
| What's the point of studying foreign languages besides English? | 英語以外の外国語とか勉強して何になるんだよ? | |
| His wife speaks Spanish as well as English. | あの人の奥さんは、英語だけでなくスペイン語も話します。 | |
| I study English at home. | 私は家で英語を勉強します。 | |
| The latter will continue to develop along their own paths according to the needs of their own speakers. | これら最後の英語はそれぞれの話し手の必要に応じて独自の路線で発展しつづけるだろう。 | |
| I've studied English for five years. | 英語を5年習いました。 | |
| English education flourishes in Japan. | 日本では英語教育が盛んである。 | |
| He teaches us English. | 彼は私たちに英語を教えてくれる。 | |
| What is the English for "kaisha"? | 「会社」を表す英語は何ですか。 | |
| It's hard to master English. | 英語をマスターすることは難しい。 | |
| I study English. | 私は英語を勉強します。 | |
| He teaches English to his friends. | 彼は友達に英語を教えている。 | |
| Put this sentence into English. | この文を英語に訳しなさい。 | |
| I study math harder than I study English. | 私は数学を英語より熱心に勉強する。 | |
| Written in plain English, the book can be read even by you. | 易しい英語でかかれているので、その本は君でも読める。 | |
| Tom speaks English with a strong French accent. | トムは強いフランス語訛りの英語を話す。 | |
| It's probably a good idea for us to speak in English, so he'll be able to understand. | 彼にもわかるように、私達も英語で話した方がいいですね。 | |
| He is capable of teaching both English and French. | 彼は英語とフランス語の両方を教えることである。 | |
| I am able to read English. | 私は英語が読める。 | |
| When I grow up, I want to be an English teacher. | 大きくなったら、英語の先生になりたい。 | |
| You will soon be able to speak English. | あなたはじきに英語が話せるようになるだろう。 | |
| She speaks English as if she were a native speaker. | 彼女はまるで母語を話すように英語を話します。 | |
| Britain's currency crisis has turned into a political one over government failure to stop the pound from going into free-fall. | 英国の通貨危機は、政府がポンドの急落をくい止められなかったことをめぐる政治危機へと発展しました。 | |
| Did Mr Davis come to Japan to teach English? | デーヴィスさんは英語を教えるために日本に来たのですか。 | |
| There is no denying that English is the most widely spoken language in the world. | 英語が世界中で一番広く話されているということは否定できない。 | |
| I have been teaching English these five years. | 私はこの5年間英語を教えています。 | |
| English is not easy for him to learn. | 彼は英語がなかなか覚えられない。 | |
| You are good at speaking English, aren't you? | 君は英語がうまく話せますね? | |
| The teacher speaks good French, not to mention English. | その先生は、英語は言うまでもなく、立派なフランス語を話す。 | |
| The output of E->J translation software can be improved greatly by the way the user utilises it. | 英日翻訳ソフトは利用者の使い方次第で翻訳結果を大きく改善出来ます。 | |
| I was taught English by a foreigner. | 私は外国人に英語を教えてもらった。 | |
| Our teacher tried to use a new method of teaching English. | 私たちの先生は新しい英語の教授法を使おうとした。 | |
| The teacher wrote English sentences on the blackboard. | 先生は黒板に英語の文を書いた。 | |
| Do you study English? | 君は英語を勉強しますか。 | |
| Tom finds it much easier to speak English than French. | トムにとってはフランス語より英語を話す方がはるかに簡単だ。 | |
| Let's speak in English. | 英語で話しましょう。 | |
| Our English teacher is always on time. | 私たちの英語の先生はいつも時間どおりだ。 | |
| I wish I could speak English like you. | あなたのように英語が話せたらいいなあ。 | |
| I think if I talked more often with a native speaker, my English skills would improve quickly. | ネイティブともっと話したら、私の英語力はすぐに向上すると思う。 | |
| Tony speaks English the best in our class. | トニー君は私たちのクラスの中で一番上手に英語を話す。 | |
| She studied English as hard as she could. | 彼女は出来るだけ一生懸命英語を勉強した。 | |
| The teacher made the students learn the long English poem by heart. | 先生は生徒たちにその長い英詩を暗記させた。 | |
| English is used in every part of the world. | 英語は世界中いたるところで使われている。 | |
| It is not easy to master English. | 英語を習得するのは容易ではない。 | |
| You like English, don't you? | 英語は好きなのでしょう。 | |
| They like English. | 彼らは英語が好きだ。 | |
| My aunt can speak both Chinese and English. | 叔母は中国語も英語も話せます。 | |
| They are willing to learn English. | 彼らは進んで英語を学ぶ気がある。 | |
| He wants to learn some English songs. | 彼は英語の歌を習いたいと思っている。 | |
| In 1971 the United Kingdom changed its currency to the decimal system. | 英国は、1971年にその貨幣制度を10進法に移行させた。 | |
| He went there to learn English. | 彼は英語を学ぶためそこへ行った。 | |
| He joined the English club. | 彼は英語部に入った。 | |
| Speaking English is not easy. | 英語を話すことは容易ではない。 | |
| Mr Jones, whose wife teaches English, is himself a professor of English. | ジョーンズさんは、奥さんが英語を教えていますが、ご自身も大学の英語の先生です。 | |
| I like English better than I like mathematics. | 私は数学よりも英語の方が好きです。 | |
| He speaks English fluently. | 彼は英語をすらすら話す。 | |
| Your English has improved a lot. | 君の英語はとてもよくなった。 | |