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| I like to study English. | 私は英語を勉強するのが好きです。 | |
| He is a student to whom I'm teaching English this year. | 彼は今年私が英語を教えている生徒なんだ。 | |
| Do you speak Italian? | イタリア語を話せますか? | |
| She translated the book from Japanese into English. | 彼女はその本を日本語から英語に翻訳した。 | |
| How long have you been studying English? | いつから英語を習っているのか。 | |
| I want you to read this English letter. | 私は君にこの英語の手紙を読んでもらいたい。 | |
| Before going to work in Paris I must brush up on my French. | パリに留学する間に、フランス語をやり直さなくてはならない。 | |
| The first half of the story is set in Boston. | 物語の前半はボストンが舞台となっている。 | |
| Language is an indispensable instrument of human society. | 言語は人間社会にとって欠くことのできない道具である。 | |
| Tom speaks Japanese better than Japanese do. | トムは日本人よりもきれいな日本語を話す。 | |
| Her facility with English is wonderful. | 彼女が英語をやすやすと使えることはすばらしい。 | |
| Does she speak English? | 彼女は英語を話しますか。 | |
| This question in English is anything but easy. | この英語の問題はとてもやさしいしろものではない。 | |
| Everyone has to learn the words by heart. | 全員がその単語を暗記しなければならない。 | |
| I don't understand this word. | この単語がわからないのですが。 | |
| After he had graduated from the university, he taught English for two years. | 彼は大学を卒業してから2年間英語の教師をしていた。 | |
| The word is expressive of my feelings. | その語は私の気持ちをよく表している。 | |
| I'm not very good at speaking Arabic. | アラビア語はあんまり上手に話せません。 | |
| As far as English is concerned, she is second to none in her class. | 英語では彼女はクラスの誰にもひけをとらない。 | |
| But for language, there would be no thought. | 言語がなければ、思想はないであろう。 | |
| Since she speaks in French, I can't understand her. | 彼女はフランス語で話すのでなにを言っているのかわからない。 | |
| I don't know what that word means, but I'll try to find out. | 私にはあの単語がどんな意味かわからないが、考えてみよう。 | |
| Tom doesn't speak French. | トムはフランス語を話せない。 | |
| The members told us about the strange experience by turns. | 会員達は不思議な経験について次々に語った。 | |
| He speaks English a little. | 彼は英語を少し話します。 | |
| The letters STEP stand for the Society for Testing English Proficiency. | STEPという文字は日本英語検定協会を表している。 | |
| He can speak Japanese. | 彼は日本語を話すことができる。 | |
| He speaks French as well as English. | 彼は英語だけでなくフランス語も話す。 | |
| The future of English seems to be leading in three directions. | 英語の将来は3つの方向に向かっているように思われる。 | |
| Language is a vehicle of human thought. | 言語は人間の思想を伝達手段である。 | |
| He writes an English letter. | 彼は英語の手紙を書きます。 | |
| You should study English harder. | あなたはもっと一生懸命に英語を勉強すべきです。 | |
| If you can read the following, we can communicate in Japanese, too. | あなたが次のものを読めたら、日本語でも通信できますよね。 | |
| When did you begin learning German? | 君は、いつドイツ語の勉強を始めましたか。 | |
| I heard the song sung in French. | 私はその歌がフランス語で歌われるのを聞いた。 | |
| She teaches us French. | 彼女が私たちにフランス語を教えてくれる。 | |
| If only we didn't have to take a test in English. | 英語の試験さえなければいいのに。 | |
| The accent of the word is on the second syllable. | その語のアクセントは第二音節にある。 | |
| I'm sorry, but I don't understand English well. | すみませんが私は英語がよくわかりません。 | |
| To speak French is difficult. | フランス語を話すことは難しい。 | |
| This story says a lot about what has happened to America. | この話はアメリカに起こっていることについて多くを物語っている。 | |
| She speaks English as well as I. | 彼女は私と同じくらいよく英語を話す。 | |
| Mastering a foreign language calls for patience. | 外国語の習得には根気が必要だ。 | |
| And even outside these nations, English is perhaps more widely used as a medium of international communication than any other language. | また、これらの国以外でも、英語は、国際的なコミュニケーションの手段として、たぶん他のどの言語よりも広く用いられているでしょう。 | |
| "My name's Tom. I'm from France." "Tom! You've gotta teach me English one of these days!" | 「トムといいます。フランスから来ました」「トムさん! 今度英語教えてください!」 | |
| We called on our English teacher the other day. | 私たちはこの間英語の先生を訪ねました。 | |
| Mary can't even read French, much less speak it. | メアリーはフランス語を読むことさえできない、ましてフランス語を話すことはできない。 | |
| Why is it you can write a letter in English this well, but can't speak it? | こんなに上手に英語で手紙を書けるのにどうして話せないの? | |
| Tom can speak French very well. | トムはフランス語がとても上手い。 | |
| To my surprise, she spoke English very well. | 驚いたことに、彼女はとても上手に英語を話した。 | |
| Look up words in advance, before you attend a class. | 授業に出る前に、あらかじめ単語を調べなさい。 | |
| He doesn't speak French, neither do I. | 彼はフランス語を話さないし、私もまた話さない。 | |
| Koko knows and uses more than 500 words in sign language, the language of deaf people. | ココは、耳が不自由な人の言葉である手話を500語以上も知っていて、それらを使う。 | |
| He has a great interest in Japanese. | 彼は日本語に非常に興味を持っていますよ。 | |
| I study English after dinner. | 私は夕食の後に英語の勉強をします。 | |
| Basic to the argument is the assumption that the rules in question are present in the language. | この議論の根底には、問題としている規則が言語に存在するという仮説がある。 | |
| You have to polish your English. | きみは英語に磨きをかけるべきだ。 | |
| This is a story written in simple English. | これは平易な英語で書かれた物語です。 | |
| Jim is master of French and German. | ジムはフランス語とドイツ語を使いこなせている。 | |
| The teacher told him to study English hard. | 先生は彼に英語を一生懸命に勉強するようにと言いました。 | |
| Tom speaks English with a heavy French accent. | トムは強いフランス語訛りの英語を話す。 | |
| He has an unusual ability in English. | 彼は英語にずばぬけた才能を持っている。 | |
| A friend of mine is looking for someone who speaks French. | 友人がフランス語のできる人を探しています。 | |
| Put this Japanese into English. | この日本語を英訳しなさい。 | |
| She is excellent in English. | 彼女は英語に優れている。 | |
| Is English spoken in Canada? | 英語はカナダで話されていますか。 | |
| She speaks English very fluently. | 彼女はたいへん流暢に英語を話す。 | |
| It isn't easy to learn a foreign language. | 外語を身につけるのは簡単なことではない。 | |
| He is going to study English next week. | 彼は来週英語を勉強する予定です。 | |
| The tolerance of ambiguities is necessary in learning a language. | 言語を学ぶには曖昧さに対する寛容性が必要である。 | |
| Who taught her how to speak English? | 誰が彼女に英語の話し方を教えたのですか。 | |
| When I speak Japanese, I sound like a child. | 日本語を話せば、俺は子供みたいに聞こえるから | |
| Spanish is much easier than German. | スペイン語はドイツ語より大分易しい。 | |
| Will you have a little time this weekend to help me with my French? | 週末、私にフランス語を教えてくれる時間はありますか。 | |
| Computer users have so many buzzwords, it's a wonder if anyone else can understand them. | コンピューターを使う人は多くの流行語を用いるが、他の人が理解できるかどうかは怪しいものだ。 | |
| Besides teaching English, he writes novels. | 彼は英語を教えてくれるだけでなく小説も書く。 | |
| The Japanese and Chinese pronunciation for kanji is very different, isn't it? | 日本語と中国語の漢字の発音はとても違いますね。 | |
| He can speak Chinese a little. | 彼は中国語を少し話せる。 | |
| We are learning Arabic. | わたしたちはアラビア語を習っている。 | |
| Ken studies not only English but French. | 健は英語だけでなくフランス語を勉強している。 | |
| My father can speak French as well as English. | 私の父は英語と同様にフランス語も話せる。 | |
| I can't understand this word. | この単語が分かりません。 | |
| She speaks English with a foreign accent. | 彼女は外国なまりのある英語を話す。 | |
| During his seven years in Japan, he studied Japanese in earnest. | 日本に滞在した7年の間に、彼は日本語を熱心に勉強した。 | |
| It took me more than two hours to translate a few pages of English. | 2、3ページの英語を訳すのに2時間以上もかかりました。 | |
| The best way to learn a foreign language is to go live in a country where it's spoken. | 外国語を学ぶには、その言語が話されている国に住むのが一番だ。 | |
| I'm fed up with English. | 私は英語名はうんざりだ。 | |
| My lover works at a language school and loves it very much. | 恋人は外国語学校に勤めていて、その勤務がとても好きようだ。 | |
| He is a teacher of English. | 彼は英語の先生です。 | |
| Osakans sometimes roll their Rs like in Spanish. | 大阪弁ではラ行がスペイン語のように巻き舌になることがある。 | |
| According to folktales, cats have nine lives. | 昔の物語によると猫が九性有りと言われています。 | |
| This book is written in simple English, so it's easy to read. | やさしい英語で書かれているので、この本は読みやすい。 | |
| I am going to study English. | 私は英語を勉強するつもりです。 | |
| No one can match her in speaking French. | フランス語を話すことにかけては誰も彼女にかなわない。 | |
| Our thought is expressed by means of language. | 私たちの思想は言語によって表現される。 | |
| Written as it is in plain English, this book is useful to beginners. | 平易な英語で書かれてあるので、この本は初心者に役立つ。 | |
| That boy is speaking English. | あの少年は英語を話しています。 | |
| Mrs. Bush is our English teacher. | ブッシュ先生は私たちの英語の先生です。 | |
| Studying a foreign language is hard. | 外国語を勉強することは難しいです。 | |
| I want to build up my vocabulary. | 語彙力を増強したい。 | |