Click on the speaker icons to hear the Japanese spoken.
Text to speech functionality by Responsive Voice
| The problem is being discussed now. | その問題はいま論じられている。 | |
| He is on the varsity in tennis and in debating. | 彼はテニスと弁論の代表チームの一員である。 | |
| I took sides with them in the argument. | 私はその議論で彼らを支持した。 | |
| I will discuss the question with you in detail. | あなたと詳しくその問題について議論しましょう。 | |
| We came to the conclusion that he is a genius. | 私たちは彼は天才だという結論に達した。 | |
| They concluded that he was lying. | 彼らは彼が嘘をついていたという結論に達した。 | |
| The data in her paper serves to further our purpose. | 彼女の論文中のデータは我々の目的をおし進めるのに役立つ。 | |
| Please think it over and let me know your decision. | それについてよく考えて、私に結論を知らせてください。 | |
| He debated on the problem with his parents. | 彼はその問題について両親と討論した。 | |
| He tried to bring the argument to an end. | 彼はその議論を終えようとした。 | |
| There is considerable optimism that the economy will improve. | 経済が好転するだろうという楽観論がかなりある。 | |
| Let's stop this fruitless argument. | 水掛け論はやめよう。 | |
| I meant to have finished writing the paper. | 私は論文を書き終えるつもりであったのだが。 | |
| A great number of students battled for freedom of speech. | 多くの学生が言論の自由を求めて戦ってきた。 | |
| My brother is so smart and witty that I can not beat him in an argument. | 私の兄はとても頭がよく機知に富んでいるので、議論をしても負けています。 | |
| I was wary of showing my intention. | 私は自分の目論見を漏らさないように用心した。 | |
| I cannot follow his logic. | 彼の論理にはついていけない。 | |
| Every time they talk, they argue. | 話をするとすぐに口論になる。 | |
| It is impossible to make her understand the theory. | 彼女にその理論を理解させるのは不可能だ。 | |
| His bold plan gave rise to much controversy. | 彼の大胆な計画は大きな論争を巻き起こした。 | |
| Public opinion counts for much. | 世論は非常に重要である。 | |
| We were arguing on different planes to the last. | 最後まで議論の歯車が噛み合わなかった。 | |
| The theory is not accepted yet. | その理論はまだ一般に認められていない。 | |
| We have to submit an essay by Wednesday. | 水曜日までに小論文を提出しなくてはなりません。 | |
| He became more and more famous as a critic. | 彼は評論家として次第に有名になった。 | |
| We must appeal to public opinion about the matter. | 私たちはその件について世論に訴えていなければならない。 | |
| A criticism of literary works this year is in the paper. | 新聞に今年の文学作品に対する論評が載っている。 | |
| The paper discusses the problem in terms of ethics. | この論文は倫理学の面からその問題を論じている。 | |
| With this as background I turn now to an account of the present state of evolutionary biology. | このことを背景知識として、ここで進化論生物学の現状についての考察に移ろう。 | |
| The theory of evolution surpasses the scope of my imagination. | 進化論は私の想像できる範囲を超えている。 | |
| In theory, there is no difference between theory and practice. But, in practice, there is. | 理論上、理論と実行の間には何の違いもないが、実際上違いはあるものだ。 | |
| Regard all art critics as useless and dangerous. | あらゆる芸術評論家達は無能であり危険な存在である。 | |
| I'll need at least three days to translate that thesis. | その論文を翻訳するには少なくとも３日は必要です。 | |
| This problem is too simple, so it is hardly worth discussing. | この問題は簡単すぎるので議論する価値がほとんどない。 | |
| The general opinion is against the war. | 一般の世論は戦争に反対である。 | |
| I took his side in the argument. | その議論で私は彼に味方した。 | |
| The committee met and discussed whom to appoint to the post. | 委員が集まり、誰をそのポストに任命すべきか論じた。 | |
| This theory originated with a twenty-eight year old physicist. | その理論は２８才の物理学者が初めて提唱した。 | |
| We discussed what to do and where to go. | 私たちは何をするか、そしてどこへ行くかについて議論した。 | |
| We still have enough time to discuss it. | それを議論する時間はまだ十分ある。 | |
| They often quarreled with their brothers and husbands over the matter. | そのことで兄弟や夫とよく口論した。 | |
| In my social studies class, for example, there are often discussions that include the teacher as another member of the group. | 例えば、社会科の授業では、先生がメンバーの一人になって、議論がされることがしばしばあります。 | |
| I cannot appreciate his logic. | 彼の論法を認めることはできない。 | |
| After three hours of discussion we got nowhere. | ３時間議論したが、我々は話がまとまらなかった。 | |
| It conforms to the requirements of logic. | それは論理が要求することに従っている。 | |
| We discussed the matter from an educational point of view. | われわれは教育的見地から、その事柄について議論した。 | |
| He is second to none when it comes to debating. | 議論をすることとなると、彼は誰にも負けない。 | |
| When I visited their apartment, the couple was right in the middle of an argument. | 私が彼らのアパートを訪問したとき、夫婦は議論の真っ最中だった。 | |
| Let's discuss the respective merits of the candidates. | では候補者たちのそれぞれの長所を論じましょう。 | |
| The lawyers argued the case for hours. | 弁護士はその事件を何時間も弁論した。 | |
| If your essay is on the short side, you can always pad it out with a few quotations. | もし論文の量が不足したら、引用文で水増ししておけばいい。 | |
| The movie received mixed reviews. | その映画には賛否両論が出た。 | |
| It is useless even if I discuss with you. | あなたと議論しても無駄だ。 | |
| Her argument was founded on fact. | 彼女は事実に基づいて議論を展開する。 | |
| Needless to say, fundamental human rights should be respected. | 論じるまでもなく基本的人権は尊重されなければならない。 | |
| Their hypothesis is that these strategies may come into conflict with Emmet's theory. | これらのストラテジーがエメット理論と抵触するかもしれないというのが、彼らの仮説である。 | |
| Obviously we will help but please remember that what decides it in the end is your zeal. | 私たちは勿論サポートしますが最後に決めるのは貴方の熱意だということを覚えていてください。 | |
| There is no need to draw a hasty conclusion. | 急いで結論を出す必要はない。 | |
| I tried very hard to put an end to their heated argument. | 私は懸命に彼らの激論を止めようとした。 | |
| I came to the same decision as you. | 私は君と同じ結論に達した。 | |
| There are many guesses about how language began, but the fact is that no one really knows. | 言語がどのように始まったのかについてはいくつも推論はあるが、実はだれもあまり知らない。 | |
| There was a heated argument as to who should be appointed chairman. | 誰が議長に任命されるかについて、激しい議論がかわされた。 | |
| He developed his own theory. | 彼は自分なりの理論を発展させた。 | |
| Did you take part in the discussion yesterday? | 昨日の議論には参加しましたか。 | |
| Of course, a license is needed to operate a crane. | クレーンを操縦するのには、勿論、免許が必要です。 | |
| The teacher illustrated his theory with pictures. | 先生は絵を用いて彼の理論を説明した。 | |
| Let's put a stop to this discussion. | この論議はやめようではないか。 | |
| Heed public opinion. | 与論に聞け。 | |
| I think I have a theory about that. | 私にそれに関する理論をもっていると思う。 | |
| I was led to the conclusion that we made a fatal mistake. | 私は私たちが致命的な誤りを犯したという結論に至った。 | |
| The newspaper reflects public opinion. | 新聞は世論を反映する。 | |
| Public opinion obliged him to retire. | 世論のために彼は引退をよぎなくされた。 | |
| It is impossible to get him to understand the new theory. | その新しい理論を彼に理解させるのは不可能だ。 | |
| The results will not contradict the theory. | 結果は理論に矛盾しないだろう。 | |
| I participated in the discussion. | 私はその討論に加わった。 | |
| It is no use arguing about it. | それについて議論してもむだだ。 | |
| I discussed the matter with him. | 私は彼とそのことについて議論した。 | |
| The two came to the same conclusion. | 二人は同じ結論に到達した。 | |
| I had him in that discussion. | その議論で彼を論破した。 | |
| Just as the argument got heated he interposed. | 口論がちょうど激しいときに彼が仲裁に入った。 | |
| We will discuss the problem with them. | 我々はその問題を彼らと討論します。 | |
| He lectured us about his pet theories again. | 彼はまた持論についてトクトクと話をした。 | |
| The quarrel ended in their coming to blows. | 口論のはて取っ組み合いを始めた。 | |
| You should combine theory with practice. | 理論と実際を結び付けるべきだ。 | |
| He is second to none when it comes to debating. | 彼は討論となると誰にも劣らない。 | |
| Einstein's theories contributed greatly to modern science. | アインシュタインの理論は現代の科学に大いに貢献した。 | |
| There is no disputing about tastes. | 趣味は議論にならない。 | |
| I was involved in a petty argument. | 私はくだらない議論に巻き込まれた。 | |
| We took part in the discussion. | 私たちはその議論に参加しました。 | |
| I have to complete a paper on the Japanese economy. | 日本経済に関する論文を１つ仕上げなくてはならない。 | |
| Have you decided the subject of your thesis? | 論文のテーマはもう決まったの？ | |
| I am going to substantiate this theory. | この理論の根拠をこれから実証しよう。 | |
| Is my paper looked over before submitting? | 提出する前に私の論文に目を通して下さいますか。 | |
| I came to the conclusion that I had been deceived. | 私はだまされていたのだという結論に達した。 | |
| If something doesn't make sense, it probably isn't logical. | もしあることが意味を成さなければ、それは多分論理的でないのである。 | |
| They never talk but they quarrel. | 話をするとすぐに口論になる。 | |
| The speaker's argument was off the point. | 講演者の議論はまとはずれであった。 | |
| I say "should", because theses written in the present tense are still seen around and about. | 「すべき」というのは、現在形で書かれている論文も散見されるからです。 | |
| I think that he is in the right in this dispute. | この議論では彼の言い分が正しいと思う。 | |
| I don't mean to challenge your theory. | 君の理論間違っているといいたいのではない。 | |
